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    정신지체 특수학교 직업교육 실태와 교사·부모 인식 = The actual conditions of vocational education in special school for mentally retarded children and the awareness of teachers and parents

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    https://www.riss.kr/link?id=T12720595

    • 저자
    • 발행사항

      경산 : 대구대학교, 2011

    • 학위논문사항

      학위논문(석사) -- 대구대학교 , 교육학과 특수교육 , 2012. 2

    • 발행연도

      2011

    • 작성언어

      한국어

    • 주제어
    • KDC

      370

    • 발행국(도시)

      경상북도

    • 형태사항

      ⅲ, 59 ; 26cm

    • 일반주기명

      지도교수:김용욱

    • 소장기관
      • 대구대학교 학술정보원 소장기관정보
    • ※ 해당 논문은 저작자의 요청에 따라 [원문보기]가 제공되지 않습니다.

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    목차 (Table of Contents)

    • Ⅰ. 서론 1
    • 1. 연구의 필요성 1
    • 2. 연구의 목적 3
    • 3. 연구의 제한점 3
    • Ⅰ. 서론 1
    • 1. 연구의 필요성 1
    • 2. 연구의 목적 3
    • 3. 연구의 제한점 3
    • Ⅱ. 이론적 배경 4
    • 1. 정신지체인의 직업교육 4
    • 2. 정신지체 특수학교 직업교육과정 9
    • 3. 직업교육의 운영방법 12
    • 4. 관련연구 고찰 14
    • Ⅲ. 연구 방법 16
    • 1. 연구 대상 16
    • 2. 연구 도구 17
    • 3. 연구 절차 18
    • 4. 자료 처리 19
    • Ⅳ. 연구 결과 및 논의 20
    • 1. 정신지체 특수학교 직업교육 운영실태 20
    • 2. 정신지체 특수학교 직업교육 편성과 운영에 대한 교사·부모 인식 33
    • Ⅴ. 결론 및 제언 44
    • 1. 결론 44
    • 2. 제언 46
    • 참고문헌 47
    • 영문초록 49
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