한 엠지(MZ)세대 지방직 공무원의 진로구성과정에 관한 자전적 내러티브 탐구 = An Autobiographical Narrative Inquiry on the Career Construction Process of a Generation MZ Local Public Servant|RISS 상세보기

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 한 MZ세대 지방직 공무원의 진로구성 과정을 탐구하는 자전적 내러티브 탐구이다. Savickas의 진로구성주의 관점에서 연구자의 생애 초기 기억에서부터 현재까지 시간의 흐름에 따라 진로의 변천 과정을 이야기로 재구성하여 그 경험의 의미를 심층적으로 고찰하고자 하였다. 이를 위해서 개인 블로그 게시글, 일기, 메모 등을 현장 텍스트로 수집하여 Clandinin과 Connelly(2000, 2016)가 제시한 내러티브 탐구 방법에 따라 분석하였다. 연구한 결과, ‘초기 기억’, ‘꿈의 변천사’, ‘공무원 합격과 고난의 시작’, ‘교육대학원 진학’, ‘성장과 나아갈 길’ 등 다섯 개의 주제가 도출되었다. 이러한 과정을 통해서 본 연구는 개인의 진로구성 과정이 환경과 상호작용 속에서 어떻게 형성되고 변화하는지를 분석하였으며, MZ세대 지방직 공무원이 겪는 진로 고민과 경험의 의미를 탐색하였다. 연구 결과를 바탕으로, 진로 선택의 자율성과 내적동기의 중요성과 진로 탐색과 경력 개발을 위한 평생교육 지원에 대해 논의하였다.

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본 연구는 한 MZ세대 지방직 공무원의 진로구성 과정을 탐구하는 자전적 내러티브 탐구이다. Savickas의 진로구성주의 관점에서 연구자의 생애 초기 기억에서부터 현재까지 시간의 흐름에 따...

목차 (Table of Contents)

Ⅰ. 서론 1
1. 연구의 필요성 및 목적 1
2. 연구 퍼즐 4
3. 용어의 정의 4
Ⅱ. 이론적 배경 6

Ⅰ. 서론 1
1. 연구의 필요성 및 목적 1
2. 연구 퍼즐 4
3. 용어의 정의 4
Ⅱ. 이론적 배경 6
1. MZ세대 6
2. 지방직 공무원 8
3. 진로구성 11
4. 선행연구 고찰 15
Ⅲ. 연구 방법 17
1. 내러티브 탐구 17
2. 연구참여자 19
3. 연구절차 및 수행 20
Ⅳ. 연구 결과 23
1. 초기 기억 23
1) 고아(孤兒) 같던 어린 시절 23
2) 다정한 어른에 대한 갈망 25
2. 꿈의 변천사 25
1) 초등학교 저학년: 첫 번째 꿈, 선생님 25
2) 초등학교 고학년: 두 번째 꿈, 만화가 26
3) 중고등학교: 길을 잃은 꿈 27
3. 공무원 합격과 고난의 시작 28
1) 불안으로 점철된 수험생활 28
2) 녹록지 않은 공무원 생활 30
3) 생각지 못한 고난 32
4) 무너진 기대 35
5) 좋아하지도, 잘하지도 않은 일을 한다는 것 37
4. 교육대학원 진학 39
1) 나에게 딱 맞는 삶을 살고 싶다는 소망 39
2) 다정한 어른이 되고 싶다는 열망 40
3) 좋아하는 일을 하는 것만으로도 행복할 수 있다니! 41
4) 운명 같은 만남, 교류분석을 만나다 42
5. 성장과 나아갈 길 44
1) 지나온 길에 대한 갈무리 44
2) 처음 가는 길을 향하여 46
Ⅴ. 논의 및 결론 47
1. 논의 47
2. 결론 49
참고문헌 51

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