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    고등학교 일본어 교과서 문화내용 분석 : 일본어1을 중심으로 = An analysis of the Highschool Textbook of Japanese cultures

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    https://www.riss.kr/link?id=T12331696

    • 저자
    • 발행사항

      광주 : 조선대학교 교육대학원, 2011

    • 학위논문사항

      학위논문(석사) -- 조선대학교 교육대학원 , 일어교육 , 2011. 2

    • 발행연도

      2011

    • 작성언어

      한국어

    • DDC

      495.60712 판사항(21)

    • 발행국(도시)

      광주

    • 형태사항

      v, 59 p. ; 26cm

    • 일반주기명

      지도교수:김인현
      조선대학교 논문은 저작권에 의해 보호받습니다.
      참고문헌 : p. 57-59

    • 소장기관
      • 조선대학교 도서관 소장기관정보

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    As The globalized society has been spread out, teaching and learning foreign languages are required to the teachers and students. Korea also has became interested in Japanese language as foreign language as well as its culture since Korean government opened Japanese culture. Systematic teaching for foreign culture will stimulate students’ motivation and help to achieve the educational goal effectively. It will also solve the communication problem when the interlocutor faces it even though he already has basic interactional communication skills.
    This study tries to find out the teaching system of Japanese culture in Korean school based on necessity of culture education which is one of most essential element of foreign language teaching by researching twelve high school Japanese textbooks.
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    As The globalized society has been spread out, teaching and learning foreign languages are required to the teachers and students. Korea also has became interested in Japanese language as foreign language as well as its culture since Korean government ...

    As The globalized society has been spread out, teaching and learning foreign languages are required to the teachers and students. Korea also has became interested in Japanese language as foreign language as well as its culture since Korean government opened Japanese culture. Systematic teaching for foreign culture will stimulate students’ motivation and help to achieve the educational goal effectively. It will also solve the communication problem when the interlocutor faces it even though he already has basic interactional communication skills.
    This study tries to find out the teaching system of Japanese culture in Korean school based on necessity of culture education which is one of most essential element of foreign language teaching by researching twelve high school Japanese textbooks.

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    목차 (Table of Contents)

    • Ⅰ.序論 1
    • 1.연구목적 1
    • 2.고등학교 일본어 교과서 변천과정 2
    • 3.연구대상 및 분석 방법 4
    • Ⅰ.序論 1
    • 1.연구목적 1
    • 2.고등학교 일본어 교과서 변천과정 2
    • 3.연구대상 및 분석 방법 4
    • Ⅱ.本論 8
    • 1.고등학교 문화교육의 방법과 특징 8
    • 1)7차 교육과정의 특징 8
    • 2)고등학교 문화교육의 방법 9
    • 2.고등학교 교과서별 문화 항목 분석 13
    • 1)교과서별 문화 항목 제시 방법 13
    • 2)교과서 외표지 분석 14
    • 3)교과서 내표지 분석 16
    • 4)교과서 내용 분석 21
    • 3.문화의식에 대한 고교생 설문 조사 18
    • Ⅲ.結論 54
    • 參考文獻 57
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