본 연구는 다문화청소년 성취동기에 영향을 미치는 변인을 살펴보고, 그 변수의 효과를 검증할 목적으로 수행되었다. 본 연구는 다문화청소년의 문화적응 스트레스와 성취동기의 관계에서 사회적 위축의 매개효과를 살펴보고, 가족지지가 문화적응 스트레스와 사회적 위축의 관계를 조절하는지 살펴보고자 하였다. 본 연구의 목적을 달성하기 위해 다문화청소년패널조사(MAPS) 2차년도(2012) 조사에 참여한 총 1,493명의 청소년 데이터를 SPSS 26.0과 PROCESS모델 7을 활용하여 분석하였다. 연구결과를 살펴보면, 다문화청소년의 문화적응 스트레스는 성취동기에 유의한 부적인 영향을 미치는 결과를 나타났다. 또한, 다문화청소년의 문화적응 스트레스와 성취동기의 관계에서 사회적 위축의 매개효과가 나타났다. 그리고 다문화 학생의 가족지지는 문화적응 스트레스가 사회위축을 통해 성취동기에 미치는 매개효과를 조절하였다. 본 연구 결과를 바탕으로 다문화 학생의 성취동기 높이기 위한 다양한 개입방안을 논의하였다.
를 통해 향후 다문화가족의 아동 지원을 위한 기초방향을 제시하고자 하였다.

The purpose of this study is to investigate the impact variables that influence achievement motivation among multicultural adolescents and to validate their effectiveness. This study sought to determine whether family support regulated the mediating relationship between accultration stress, social withdrawal, and achievement motivation in multicultural adolescents. It also sought to determine the mediating effect of social withdrawal in this relationship. In order to fulfill the objectives of this research, SPSS22.0 and PROCESS model 7 were utilized to analyze the data of 1,493 teenagers who took part in the National Youth Policy Institute's "Multicultural Adolescent Panel Study (MAPS)" survey in its second year (2012). The following are the study's findings. First, achievement motivation was inversely correlated with the stress of acculturation experienced by multicultural teenagers. Second, the relationship between achievement motivation and acculturation stress was mediated by the social disengagement of multicultural teenagers. Third, the mediation impact of acculturation stress on social withdrawal was mitigated by the supportive families of multicultural adolescents through social withdrawal. This study explored intervention ways to increase multicultural teenagers' motivation for accomplishment based on its findings.

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