- ≪요약≫
- Ⅰ. 서론
- Ⅱ. 다문화 인권교육의 현황 및 문제점
- Ⅲ. 다문화 인권교육의 이해와 내용구성
- Ⅳ. 다문화 인권교육의 실천 방향

http://chineseinput.net/에서 pinyin(병음)방식으로 중국어를 변환할 수 있습니다.
변환된 중국어를 복사하여 사용하시면 됩니다.
목차 (Table of Contents)
참고문헌 (Reference)
1 정종섭, "헌법학원론 제7판" 박영사 437-445, 2012
2 성낙인, "헌법학 제11판(개정판)" 법문사 429-431, 2011
3 나달숙, "헌법(1)" 청목출판사 345-349, 2008
4 나달숙, "한국인권재단 자료집" 43-55 43-55, 2011
5 구정화, "학교 인권교육의 현황과 과제" 43-71, 2011
6 정해승, "초중고등학교 인권교육 실태조사," 국가인권위원회 68-74, 2011
7 박성혁, "중앙다문화교육센터" 37-, 2007
8 법무부, "제2차 국가인권정책기본계획 보도자료"
9 문미희, "예비교사를 위한 인권의식 함양 프로그램의 개발과 효과 검증: Rest의 도덕성의 4구성요소 모형을 중심으로" 한국교육심리학회 20 (20): 341-362, 2006
10 장의관, "소유적 문화집단주의와 무인정의 정치? 다문화주의의 비판적 고찰" 한국정치학회 42 (42): 133-156, 2008
1 정종섭, "헌법학원론 제7판" 박영사 437-445, 2012
2 성낙인, "헌법학 제11판(개정판)" 법문사 429-431, 2011
3 나달숙, "헌법(1)" 청목출판사 345-349, 2008
4 나달숙, "한국인권재단 자료집" 43-55 43-55, 2011
5 구정화, "학교 인권교육의 현황과 과제" 43-71, 2011
6 정해승, "초중고등학교 인권교육 실태조사," 국가인권위원회 68-74, 2011
7 박성혁, "중앙다문화교육센터" 37-, 2007
8 법무부, "제2차 국가인권정책기본계획 보도자료"
9 문미희, "예비교사를 위한 인권의식 함양 프로그램의 개발과 효과 검증: Rest의 도덕성의 4구성요소 모형을 중심으로" 한국교육심리학회 20 (20): 341-362, 2006
10 장의관, "소유적 문화집단주의와 무인정의 정치? 다문화주의의 비판적 고찰" 한국정치학회 42 (42): 133-156, 2008
11 전제철, "사회과에서의 다문화 인권 교육 연구" 한국사회과교육학회 43 (43): 143-164, 2011
12 권금상, "미디어 속 이주아동과 인권의 사회교육적 함의" 충남대학교 대학원 2010
13 전제철, "다양성의 유형에 따른 다문화 교육 전략 연구" 한국법교육학회 6 (6): 113-133, 2011
14 최충옥, "다문화교육입문" 아카데미프레스 2-8, 2008
15 정호범, "다문화교육의 철학적 배경" 한국사회교과교육학회 18 (18): 101-114, 2011
16 허수미, "다문화 교육의 문제점과 간문화 학습의 대안적 유용성" 한국사회교과교육학회 15 (15): 163-188, 2008
17 허종렬, "국내 인권교육 활성화를 위한 제도적 개선 방안 -외국의 인권교육 제도화 사례와 시사점-" 한국 법과인권교육학회 6 (6): 171-202, 2013
18 Joseph S., "Research Handbook on International Human Rights Law" Edward Elgar Publising 542-, 2010
19 Schmidt-Sinns, D., "How can we teach human rights?" 21 : 143-155, 1980
20 Rest, J.R., "Handbook of child psychology. vol. Ⅲ: Cognitive development" Wiley &Sons 556-621, 1983
21 Banks, J. A., "Handbook of Research on Multicultural Education" Jossey-Bass 2008
22 UN, "Guidelines for National Plans of Action for Human Rights Education" 5-, 1997
23 Osler, A., "Children’s righta and citizenship: Some implications for the management of schools" 6 (6): 313-333, 1998
교사의 교육의 자유에 대한 연구 - 교과서 판례를 중심으로 -
북한이탈주민의 노동권과 마음의 통합 : 인천시 남동구의 비정규직 · 비공식분야 노동자의 심층면접을 중심으로
학술지 이력
| 연월일 | 이력구분 | 이력상세 | 등재구분 |
|---|---|---|---|
| 2023 | 평가 | 재인증평가 신청대상 (재인증) | |
| 2020-01-01 | 등재 | 등재학술지 선정 (재인증) | ![]() |
| 2019-01-01 | 등재 | 등재후보학술지 유지 (계속평가) | ![]() |
| 2018-12-01 | 등재 | 등재후보로 하락 (계속평가) | ![]() |
| 2015-01-01 | 등재 | 등재학술지 선정 (계속평가) | ![]() |
| 2013-01-01 | 등재 | 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) | ![]() |
| 2011-01-01 | 등재 | 등재후보학술지 선정 (신규평가) | ![]() |
학술지 인용정보
| 기준연도 | WOS-KCI 통합IF(2년) | KCIF(2년) | KCIF(3년) |
|---|---|---|---|
| 2016 | 1.22 | 1.22 | 1.15 |
| KCIF(4년) | KCIF(5년) | 중심성지수(3년) | 즉시성지수 |
| 1.16 | 1.07 | 1.505 | 0.35 |