An Investigation of Effective Physical Education Teacher Education (PETE) Programs in South Korea and the United States|RISS 상세보기

국문 초록 (Abstract)

본 연구의 목적은 효과적인 체육교사교육 프로그램의 특성에 대한 연구물들을 고찰하고 미국의 체육교사교육 프로그램 평가체계를 참고로 하여 한국의 체육교사교육 프로그램을 위한 평가모델을 제시하는 것이다. 첫째, 본 연구는 교사교육의 질을 결정하는 요인을 분석하기 위해 ‘효과적인 교사 교육’에 대한 문헌을 고찰하고, 둘째, 체육교사교육의 효율성을 판단할 수 있는 교육적 지표를 선행 연구의 결과물들을 통해서 기술한다. 셋째 미국의 체육교사교육 체계와 한국의 체육교사교육체계를 비교분석하며, 넷째, 한국 체육교사교육의 효율성을 증진시키기 위한 가능한 방안을 모색해 보기 위해서 체육교사교육 프로그램을 평가할 수 있는 모델의 예를 제시한다.

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본 연구의 목적은 효과적인 체육교사교육 프로그램의 특성에 대한 연구물들을 고찰하고 미국의 체육교사교육 프로그램 평가체계를 참고로 하여 한국의 체육교사교육 프로그램을 위한 평가...

목차 (Table of Contents)

국문초록
Ⅰ. Introduction
Ⅱ. Methodology
Ⅲ. Results
Ⅳ. Conclusion

국문초록
Ⅰ. Introduction
Ⅱ. Methodology
Ⅲ. Results
Ⅳ. Conclusion
참고문헌

참고문헌 (Reference)

1 강신복, "한국 체육교사교육의 문제와 연구동향: Linda Bain의 의견과 우리의 책임" 1991

2 손천택, "체육교사교육의 현황과 개선방안" 한국스포츠교육학회 9 (9): 26-42, 2002

3 김용환, "체육교사교육의 방향" 78 : 16-19, 1992

4 김대진, "중등체육교사교육의 현황과 과제" 한국스포츠교육학회 13 (13): 23-34, 2006

5 강동원,곽은창, "예비교사의 교수 학습 경험 분석을 통한 대학체육교사 교육 프로그램의 질적고" 2 (2): 13-26, 1995

6 박은혜, "반성적 사고와 유아 교사교육" 16 (16): 175-192, 1996

7 Darling-Hammond, L., "Variation in teacher preparation: How well do different pathways prepare teachers to teach" 53 : 286-302, 2002

8 Shulman, L., "Those who understand: Knowledge growth in teaching" 15 : 4-14, 1986

9 Tsangaridou, N., "Therole of reflection in shaping physical education teachers’ educational values and practices" 17 : 2-25, 1997

10 Barnett, B., "The search for highly qualified teachers" 85 : 670-684, 2004

1 강신복, "한국 체육교사교육의 문제와 연구동향: Linda Bain의 의견과 우리의 책임" 1991

2 손천택, "체육교사교육의 현황과 개선방안" 한국스포츠교육학회 9 (9): 26-42, 2002

3 김용환, "체육교사교육의 방향" 78 : 16-19, 1992

4 김대진, "중등체육교사교육의 현황과 과제" 한국스포츠교육학회 13 (13): 23-34, 2006

5 강동원,곽은창, "예비교사의 교수 학습 경험 분석을 통한 대학체육교사 교육 프로그램의 질적고" 2 (2): 13-26, 1995

6 박은혜, "반성적 사고와 유아 교사교육" 16 (16): 175-192, 1996

7 Darling-Hammond, L., "Variation in teacher preparation: How well do different pathways prepare teachers to teach" 53 : 286-302, 2002

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11 Graham, K., "The influence of teacher education on pre-service development: Beyond a custodial orientation" 43 : 1-19, 1991

12 Rink, J., "Teacher education: A focus on action" 45 : 308-320, 1993

13 Buchberger, F., "Teacher education in Europe-Diversity versus Uniformity, In Handbook of teacher training in Europe" Fulton 14-51, 1994

14 Howey, K., "Profiles of preservice teacher education: Inquiry into the nature of programs" State University of New York Press 1989

15 Metzler, M. W., "PETE program assessment within a development, research, and improvement framework" 17 : 468-492, 1998

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17 National Association for Sport and Physical Education [NASPE], "National standards for beginning physical education teachers" AAHPERD 2003

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21 Purkey, S. C., "Effective schools: A review" 83 : 427-452, 1983

22 Howey, K., "Deigning cohevent and effective teacher education programs, In Handbook of research on teacher education" Macmillan 143-170, 1996

23 Metzler, M. W., "Assessment of physical education teacher education programs" NASPE 2000

연월일	이력구분	이력상세
2026	평가	재인증평가 신청대상 (재인증)
2020-01-01	등재	등재학술지 유지 (재인증)
2017-01-01	등재	등재학술지 유지 (계속평가)
2013-01-01	등재	등재학술지 유지 (등재유지)
2010-01-01	등재	등재학술지 선정 (등재후보2차)
2009-01-01	등재	등재후보 1차 PASS (등재후보1차)
2008-01-01	등재	신청제한 (등재후보1차)
2007-01-01	등재	등재후보 1차 FAIL (등재후보1차)
2006-01-01	등재	등재후보학술지 유지 (등재후보2차)
2005-01-01	등재	등재후보 1차 PASS (등재후보1차)
2004-01-01	등재	등재후보 1차 FAIL (등재후보1차)
2003-01-01	등재	등재후보학술지 선정 (신규평가)

기준연도	WOS-KCI 통합IF(2년)	KCIF(2년)	KCIF(3년)
2016	0.66	0.66	0.67
KCIF(4년)	KCIF(5년)	중심성지수(3년)	즉시성지수
0.66	0.66	0.593	0.18

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