스캠퍼기법을 활용한 한국무용 움직임 창작법 개발 연구

이지현 동덕여자대학교 일반대학원 2024 국내박사

본 연구는 스캠퍼기법을 활용한 한국무용 움직임 창작법을 개발하고, 이를 한국무용전공 대학생을 대상으로 적용하여 양적 효과와 질적 효과를 검증하는데 목적이 있다. 이러한 목적 달성을 위해 스캠퍼기법과 한국무용 기본 춤사위를 활용하여 KMC(Korean Dance Movement Creation) 프로그램의 단계와 목표를 도출하였다. 이후 전문가 집단을 대상으로 프로그램 내용의 타당도를 검증받은 후 최종 프로그램을 개발하였다. 개발된 KMC 프로그램이 한국무용전공 대학생의 창의성에 미치는 효과를 분석하기 위해 양적 연구 방법과 질적 연구 방법을 병행하여 움직임 창작 능력에 미치는 창의성 현상을 탐구하였다. 연구 대상자는 서울지역에 소재한 D대학교의 무용학과에 재학 중이며 선정 기준에 맞는 한국무용전공자 10명으로 선정하였다. 프로그램은 총 8회기에 걸쳐 실시하였으며, 연구 참여자에게 창의성 검사지 언어A형(Thinking Creatively with Words, TTCT: Vernal)을 KMC 프로그램 시행 전·후에 배포하여 작성된 검사지를 회수하였다. 이후 창의성 향상 정도를 분석하기 위해 통계 프로그램 SPSS(Statistical Package for the Social Sciences) WIN 25.0 버전을 사용하여 대응표본 t검증을 통해 분석하였다. 또한 질적 변화를 알아보기 위해 연구 참여자들의 경험일지, 관찰일지, 심층면담 등의 자료를 수집하여 귀납적 분석방법으로 범주화하여 분석하였다. 이러한 과정을 통해 다음과 같은 결과를 도출하였다. 첫째, 스캠퍼기법을 이론적 근거로 하여 한국무용전공 대학생의 창의성 향상을 목적으로 하는 KMC 프로그램을 개발하기 위하여 전문가 집단을 대상으로 내용 타당도를 입증하여 최종 프로그램을 개발하였다. 둘째, KMC 프로그램 참여 여부에 따른 한국무용전공 대학생의 창의성 사전‧사후검사 차이검증결과, KMC 프로그램은 대상자의 창의성과 창의성 하위영역인 유창성, 융통성, 독창성에서 통계적으로 유의미한 차이를 보였다. 셋째, KMC 프로그램의 질적 효과는 ‘확산적 사고와 새로운 접근 능력 확장’, ‘창의적이고 다양한 움직임 창작 능력 형성’, ‘관계형성의 새로운 인식’으로 도출되었다. 이러한 연구결과를 통해 KMC 프로그램은 한국무용전공 대학생의 창의성 향상과 움직임 창작 능력 향상에 효과적인 프로그램임을 확인 할 수 있었다. 이는 독창적인 무용가로서 성장하는 데에 기여할 뿐만 아니라, 새로운 교수법과 창의적인 무용 창작 프로그램의 현장 적용을 시도하는데 기초자료를 제공할 것으로 사료된다.

한국무용전공생과 현대무용전공생의 신체조성, 유·무산소성 능력 및 골밀도의 관련성 연구

김민경 용인대학교 2018 국내석사

This Study is intended to provide some basic data for fostering dance major students by analyzing and defining the mutual relation between the body composition, aerobic/anaerobic exercise abilities and bone mineral density of the Korean Dance and Modern Dance Major Students. To Achieve such the purpose, this Study was conducted targeting 28 dance major students in total including 14 students majoring in the Korean Dance and 14 doing in the Modern Dance who are in the Department of Dance at Y University located in Y city, G Province. For processing some data, the average and the standard deviation of all the data was calculated by using a statistical program, ‘SPSS 22.0’. For defining the average difference between two groups, an independent two samples t-test was conducted and for verifying the relation between the dependent variables (the Body Composition, Aerobic/Anaerobic Excercise Abilities and Bone Mineral Density), a simple correlation analysis (Pearson’s Simple Correlation Analysis) was conducted. At that time, the significance level of all the data was decided at α=.05. As the results from the Study, it was found that there was not any significant difference between the Body Composition and Bone Mineral Density of the Korean Dance Major Students Group and the Modern Dance Ones. However, it was found that there was a significant difference between the aerobic exercise abilities of both groups. In addition, in case of the anaerobic exercise abilities of both groups, it was found that there were no significant differences between the average powers, the maximum powers and the lowest powers of both groups, but there was a significant difference between the peak power reaching times of both groups. As the results form a comparative analysis like mentioned above, the following conclusions are made. 1. Regarding to the Body Composition for dance major students there were no significant differences depending on majors of both groups. 2. Although it was found that there was no significant difference between the aerobic power (including the breathing capacities, the maximum oxygen consumption and the maximum heart rates) of both kinds of dance major groups. As far as the exercise practice time, it was found that the Modern Dance Major Students exercised for significantly more hours than the others did. 3. Although it was found that there was no significant difference between the anaerobic power (including the average powers, the maximum powers and the lowest powers) between both groups depending on each major, it was found that the maximum power reaching time of the Korean dance major students is much quicker than that of the other group. 4. It was found that there was no significant difference in the bone mineral density between both groups of dance major students. It was found that the Body Composition, Aerobic/Anaerobic Capacity and the Bond Mineral Density of the Modern Dance Major Students are higher than those of the Korean Dance Major Students, but there was no significant difference statistically. 본 연구는 한국무용전공생들과 현대무용전공생들의 신체조성, 유·무산소성 능력 및 골밀도의 상호 관련성을 분석하고 규명하여 전공생 육성에 기초자료를 제공하는데 목적이 있으며, 이와 같은 목적을 달성하기 위해 본 연구는 G도 Y시에 위치한 Y대학교 무용과 재학생을 대상으로 한국무용전공 14명, 현대무용전공 14명, 총 28명을 대상으로 하였다. 자료처리는 SPSS 22.0 프로그램을 이용하여 모든 자료의 평균과 표준편차를 산출하였으며, 집단 간 평균차이를 규명하기 위하여 독립표본(independent) t-test와 종속변인(신체조성, 유·무산소성 능력, 골밀도)의 상관성을 검증하기 위하여 단순상관분석(Pearson's simple correlation)을 이용하였다. 이때 모든 자료의 유의수준은 α=.05로 하였다. 이와 같이 두 집단을 비교 분석한 결과 다음과 같은 결론을 내렸다. 1. 무용전공생들의 전공에 따른 신체조성은 전공에 따라 유의한 차이가 나타나지 않았다. 2. 무용전공생들의 전공에 따른 유산소성 파워는 집단 간 환기량, 최대산소섭취량, 최대 심박수는 차이가 없었으나, 운동수행 시간에서 현대무용전공이 유의하게 높게 나타났다. 3. 무용전공생들의 전공에 따른 무산소성 파워는 집단 간 평균파워, 최대파워, 최저파워에는 유의한 차이가 없었으나, 최대 파워도달시간에서는 한국 무용전공이 유의하게 빠른 것으로 나타났다. 4. 무용전공생들의 전공에 따른 골밀도는 집단 간 유의한 차이가 나타나지 않았다. 현대무용전공생이 한국무용전공생보다 신체조성, 유·무산소성 요인, 골밀도 요인에서 우수한 것으로 나타났으나 통계적으로 큰 차이는 대체로 없는 것으로 나타났다.

한국무용전공 남자대학생의 대학생활 의미 탐색 : 포토보이스를 활용하여

양영은 서경대학교 대학원 2022 국내석사

본 연구는 한국무용전공 남자 대학생들의 생활 전반을 살펴보고 현실인식과 문제해결 등의 관점에서 총체적이고 다각적으로 탐색하고자 하였다. 이를 위해 현재 서울 소재의 S대학교 무용학과에 재학 중인 한국무용 전공 남학생 6명을 대상으로 포토보이스 연구를 실시한 결과는 다음과 같다. 첫째, 입학 후 남자 수가 월등히 적은 상황에서 겪는 경험과 무용전공 특유의 개인 활동 제한에 대한 여러 고충을 표현하였다. 둘째, 대학생활 중 다양한 역할로 살아가는 모습을 이야기하였는데 무용수로서 훌륭한 기량을 가지기 위해 노력해야 하는 시간, 실기와 이론을 병행하는 가운데 피곤한 몸을 이끌고 여러 과목의 학점을 관리해야 하는 현실의 어려움을 표현하였다. 또 용돈을 벌기 위한 아르바이트 시간까지 다양한 역할로 살아가는 바쁜 일상과 고단함을 이야기하였다. 셋째, 남자무용수로서 갖추어야 할 에너지와 테크닉 등에 어렵지만 몰두하는 모습들을 나타내었고 남성성을 강요하는 사회에 대한 불만을 표현하기도 하였다. 넷째, 무용 활동 지속에 대한 불안 요소들을 나타냈는데 남자 무용수로서 더 다양한 테크닉을 위해 몸을 쓰다보면 부상에 대한 위험이 있고 정기적으로 오는 슬럼프를 극복하는 방법을 이야기했으며 군 입대 기간 동안의 무용 활동에 대한 고민 등을 나타냈다. 다섯째, 무용에 대한 주변의 시선에 대하여 이전과는 달리 가족의 지지가 높은 편이지만 그에 따른 부담도 있음을 나타냈다. 또 무용하는 자신을 부러워하고 응원해 주는 주변 친구들과의 만남을 행복해하는 모습을 보여주었다. 여섯째, 진로와 직업에 관한 고민을 통해 앞으로 무용을 지속할 수 있는 현실과 여건, 그럼에도 꿈을 이루기 위해 노력하는 모습과 더 나은 미래를 설계하고 있는 긍정적 모습들을 표현하였으며, 무용이 좀 더 대중화되는데 힘써야 한다고 한 목소리로 이야기하였다. 본 논문은 한국무용전공 남자 대학생의 활동 과정과 그들의 삶을 알아보는 것과 동시에 그들의 일상 속에서 경험하는 의미들을 해석해봄으로써 현실 속에서의 그들 내면 공감을 통해 그들만의 문화를 이해함과 동시에 그들의 무용수로서 형성의 과정을 파악해 봄으로써 향후 본 연구를 바탕으로 무용전공생들의 삶의 의미와 그 속에서 그들의 문화를 이해하는데 필요한 자료로 사용되어져야 할 것이다. This study attempts to examine the overall life of male college students majoring in Korean dance and explore it in a holistic and multifaceted way from the perspective of reality perception and problem-solving. To this end, photovoice study was conducted on 6 male college students enrolled in the Department of Dance at S University in Seoul, and the results are as follows. First, various hardships caused by the situation in which female students are predominant and by the restrictions, which are unique to the dance majors, of personal activities were expressed. Second, the difficulties of fulfilling various roles as a dancer and a student were expressed. They are expected to devote their time to mature as skilled dancers, but in reality, they should manage their GPA while taking multiple courses in theory and practice. Further, they expressed exhaustion and fatigue as they needed, in many cases, to take part-time jobs. Third, they showed their willingness to improve the energy and techniques expected of male dancers, although they also expressed grievance toward the social expectation of masculinity of male dancers. Fourth, they expressed their concerns about continuing to be male dancers. They have higher risks of injuries caused by the techniques they use as male dancers. They also need to overcome periodic slumps. Furthermore, they have concerns about dance activities during compulsory military service. Fifth, they seemed overwhelmed by how male dancers are perceived by others, although they have more robust family support than in the past. They also expressed their happiness to be around their friends who support them to be male dancers. Sixth, they showed a positive attitude toward planning and preparing for their dream and a better future through carefully considering the reality and their career path. They also hope that all should try to contribute toward increasing the popularity of dance. This thesis investigates how male students majoring in dance mature to become dancers by understanding their daily-life experiences and empathizing with their culture. Therefore, this thesis should be used to look more deeply into the meaning of the lives of male dancers by further understanding their culture.

전북지역 한국무용전공 대학교육과정 변천에 관한 연구

양미나 전북대학교 교육대학원 2013 국내석사

Jeonbuk area college Korea dance major study on the transition process Yang, Mi-Na Major of school Physical Education Graduate school of Education Chon-buk National University Prof. Kim, Dal-woo(Advisor) Known as the home of arts, Jeonbuk has rich and extensive resources for the traditional culture. When the development process of the Korean dance education in Jeonbuk is figured out, it demonstrates that there are extensive traditional dance resources with Gwonbeon of large cities of Jeonbuk like Jeonju, Gunsan and Jeongeup. One of the typical examples is the dance tradition of Jeonju Gwonbeon that succeeds the legacy of traditional arts of Gyobangcheon in Joseon and Jeonju Daesaseupnori. The artistic legacy of Jeong Ja Seon, who was famous as the Gwonbeon dance instructor of Jeonju, Iri and Jeongeup at the later period of Joseon, continued through his son Jeong Hyeong In up to Choi Seon, who is the holder of intangible cultural assets like No. 15 Honam Salpuri and No. 17 Hanryangmu Dance in the Jeonbuk province. This study examined the progress of such private dance education in accordance with the appearance and initiation of universities. Overall, different to the title, the common practice in year 1 and year 2 was incorporated to education process by part while taking the classes by respective major. And, practical subjects take more percentages than theoretical classes and teaching sessions. As for the characteristics of each university, Wonkwang University founded the department of dance at the school of art in the college of humanities for the first in Jeonbuk in 1979. 10% of the undergraduate students could achieve the teacher’s certificate. However, since the abolition of the department of dance in 2012, no new students have been recruited. The department of dance at the school of art in Chonbuk National University was established by the approval of the Ministry of Education in October 1987 as the only national university with the department of dance. As the theory subjects, sessions and courses take majority, it focuses on theory and dance education. Department of Practical Dancing Instruction at College of Sports Science in Woosuk University was founded in October 1989 by the approval of the Ministry of Education, which focuses on the activation of village dance of Jeonbuk, and which provides performance and study with theory and practical courses and also sports subjects. Chonju National University of Education has no department of dance and dance professors in the department of physical education teach dance subjects as major optional courses. Jeonju is a city of loving arts with tradition. Without root and depth of tradition, it is just like a tree without root. Therefore, it needs to make every effort to preserve and develop the spirit and legacy of local cultural arts. Globalization must start from establishing an identity. In this sense, that Chonbuk National University does not teach local dances but Gyeonggi regional dance shows the lack of responsibility for the preservation of local arts. Woosuk University has also become not much active compared with the past in the performance and study of local village dances. The main reason for the abolition of the department of dance at Wonkwang University was the poor employment rate of graduates. Therefore, it needs to provide in-depth and specified subjects for the career after graduation and to produce specialized personnel by specifying the subjects.

고등학교 한국무용전공 학생들에 있어서 호흡훈련이 무용평형성에 미치는 영향

박양숙 숙명여자대학교 교육대학원 1996 국내석사

안정된 무용동작에 있어서 중요한 역할을 하는 평형성을 호흡훈련에 의해서 어떠한 영향이 나타나는지 비교하여 무용교육의 기초자료를 제공하고자 고등학교 한국무용 전공학생 6명을 대상으로 연구한 결과 다음과 같은 결론을 얻었다. 1. 정적평형성인 Closed eyes Foot Balance에 있어서 4주간 호흡훈련을 실시한 결과 통계적으로 유의한 차가 나타나지 않았다. 2. 정적평형성인 Foot and Toe Balance에 있어서 4주간 호흡훈련을 실시한 결과 통계적으로 유의한 차가 나타나지 않았다. 3. 동적평형성인 Stepping Stone Test Scores에 있어서는 4주간 호흡훈련을 실시한 결과 통계적으로 유의한 차로 나타났다(P < 0.05). The purpose of this study was to investigate the effects of respiration training on the dance balance in the high school Korean dancers. Six female subjects of 17 - 18 years of age were participated in this study and 4 week's Raoul Gelabert's respiration training program was instituted(5 days/w, 30 min/d). Static and dynamic balance scores were measured at the before-training, 1th, 2th, 3th and 4th week of treatment. The data were analyzed by oneway-ANOVA and Student Newman Keuls post-hoc test. The key findings were as follows ; 1. There were no statistically differences in the Closed Eyes Foot Balance and the Foot and Toe Balance before and after the training of 4 weeks. 2. There were statistically differences in the Stepping Stone Test score before and after the training of 4 weeks(P < 0.05). These findings suggested that respiration training program should emphasize the importance of dancer's dynamic balance level in order to effectively improve their dance performance in the high school Korean dancers.

한국무용전공자의 운동후 초과 산소소비량에 관한 연구

김효은 동아대학교 대학원 1996 국내석사

The study was made on 10 Korean Dance majoring femalecollege students and 10 randomly selected female college students other than Korean Dance for comparision of Respiratory Circulation function and Excess Post-exercise Oxygen Consumption, concluding to the following results. 1. V·_(E) of the college students of Korean Dance checked before exercise was 8.29 ±1.95(ℓ/min), while RQ was 0.75 ± 0.03, V·O_(2) was 0,28 ± 0.05(㎖/min), V˘O_(2)/㎏ was 5.63 ± 1.12(㎖/㎏/min), and RR was 16.70 ± 2.79(f/min). 2. V·_(E) of the college students of Korean Dance checked at the maximal aerobic capacity was 89.99 ± 8.22(ℓ/min), while RQ was 1.11 ± 0.04(ℓ/min), V˘O_(2) was 2.07 ± 0.05(㎖/min), V·0_(2)/kg was 35.19 ± 6.18(㎖/㎏/min), and RR was 45.70 ± 8.39(f/min), showing significant gap with those of students in relative group. 3. Excess Post-exercise Oxygen Consumption of the collegestudent of Korean Dance was 4.58 ± 0.73(ℓ/min), while that of the relative group was 3.12 ± 0.38(ℓ/min) indicating significant difference with each other(P<0.01). From the above results, we can conclude that the high figureof V·_(E), Re,V·O_(2), and V·O_(2)/kg checked from the college students of Korean Dance is resulting in high EPOC figure, thus they are regarded to be doing an aerobic exercise.

유아의 한국춤 교육에 대한 무용전공자의 인식조사

권세시 한국체육대학교 2014 국내석사

본 연구는 유아 한국춤 교육에 대한 무용전공자의 관심도, 필요성, 효과성 인식을 조사하는 것에 목적이 있다. 이러한 목적을 달성하기 위하여 서울특별시에 소재한 전문대 이상 4년제 대학에 재학 중이거나 졸업한 무용전공자 300명을 연구대상으로 선정하였으며, 자료처리는 SPSS 19.0과 AMOS 18.0 프로그램을 이용하여 빈도분석, 탐색적 요인분석, 확인적 요인분석, t 검증, 일원변량분석을 실시하였다. 이상의 방법과 절차에 따른 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 유아 한국춤 교육에 대한 무용전공자의 전공별에 따른 관심도 인식은 한국무용이 높았으며, 유아무용교육경험 유무에 따른 관심도 인식은 유경험자가 높게 나타났다. 이는 한국춤의 직접적인 체험과 경험을 통하여 우리 고유의 한국춤에 대한 긍정적인 인식의 영향으로 나타난 결과로 볼 수 있다. 둘째, 유아 한국춤 교육에 대한 무용전공자의 전공별에 따른 필요성 인식은 한국무용이 높았으며, 유아무용교육경험 유무에 따른 필요성 인식은 마찬가지로 유경험자가 높게 나타났다. 이는 관심도와 관련하여 필요성 인식에도 영향을 미친 것이라 판단된다. 셋째, 유아 한국춤 교육에 대한 무용전공자의 전공별에 따른 효과성 인식은 한국무용이 높았다. 이는 한국춤의 동작과 호흡으로 신체, 정서적 발달에 도움을 줄 뿐 아니라 공동체적인 한국춤의 체험을 바탕으로 인식하고 있다고 짐작할 수 있다. 반면 유아무용교육경험 유무에 따른 효과성 인식에서는 통계적으로 유경험자와 무경험자 간에 차이가 없음으로 나타났다.

전공별 체격비교를 통한 한국무용수의 체격조건 개선방안

박선희 세종대학교 대학원 2003 국내석사

본 연구는 신체의 성숙이 완성기에 이르는 20대 초반 여성 무용수들의 체격을 비교하고자 서울 S대학교 무용학과에서 한국무용, 현대무용 그리고 발레를 전공하는 신체 건강한 여대생 60명(각각 20명씩)을 대상으로 체격(신장, 체중, 흉위, 복위, 둔위, 상완위, 대퇴위, 상지장, 하지장, 좌고)을 측정하였다. 측정된 자료에 대한 평균을 산출하여 독립변인을 무용전공 그룹(한국무용, 현대무용, 발레)으로 하고 종속변인을 체격으로 하였다. 본 연구의 자료 처리는 윈도우용 SPSS 11.0 통계 패키지를 이용하였고, 가설을 검증하기 위해 그룹간 체격 차이에 대한 일원변량분석(one-way ANOVA)을 실시하였다. 이러한 검증의 효과에 대한 구체적인 규명을 위해 사후검증(post-hoc)은 Bonferroni를 이용하였으며, 본 연구의 모든 통계 분석을 위한 유의수준은 α=.05로 하였다. 이상의 연구 절차를 통해 얻은 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 무용 전공별 신장은 한국무용(166.38±4.45cm), 현대무용(166.35±4.69cm), 발레(165.50±4.21cm) 순으로 나타났지만, 통계적으로 각 전공별 유의한 차이(F=.294, p=.780)가 없었다. 둘째, 무용 전공별 체중은 한국무용(53.56±4.66kg), 현대무용(52.95±3.04kg), 발레(49.25±3.61kg) 순으로 나타났으며, 한국무용 그룹이 발레 그룹보다 유의하게 높았고(p=.002), 현대무용 그룹도 발레 그룹(p=.010)보다 유의하게 높았으나, 한국무용 그룹과 현대무용 그룹(p=1.000) 사이에는 유의한 차이가 없었다. 셋째, 무용 전공별 흉위는 현대무용(78.47±2.99cm), 한국무용(77.99±3.06cm), 발레(75.90±2.94cm) 순으로 나타났으며, 현대무용 그룹이 발레 그룹(p=.026)보다 유의하게 높았으나, 한국무용 그룹과 현대무용(p=1.000), 한국무용 그룹과 발레 그룹(p=.094) 사이에는 유의한 차이가 없었다. 넷째, 무용 전공별 복위는 현대무용(65.41±2.25cm), 한국무용(61.14±1.91cm), 발레(61.09±2.58cm) 순으로 나타났으며, 현대무용 그룹이 한국무용 그룹(p=.000)과 발레 그룹(p=.000)보다 유의하게 높았으나, 한국무용 그룹과 발레 그룹(p=1.000) 사이에서 유의한 차이가 없었다. 다섯째, 무용 전공별 둔위는 한국무용(92.75±3.87cm), 현대무용(89.89±2.90cm), 발레(86.88±2.61cm)순으로 나타났으며, 한국무용 그룹이 현대무용 그룹(p=.018)과 발레 그룹(p=.000)보다 유의하게 높았고, 현대무용 그룹도 발레 그룹(p=.012)보다 유의하게 높았다. 여섯째, 무용 전공별 상완위는 현대무용(24.56±1.52cm), 한국무용(24.43±1.10cm), 발레(22.56±1.22cm) 순으로 나타났으며, 한국무용 그룹이 발레 그룹(p=.000)보다 유의하게 높았고, 현대무용 그룹도 발레 그룹(p=.000)보다 유의하게 높았으나, 한국무용 그룹과 현대무용 그룹(p=.000)보다 유의한 차이가 없었다. 일곱째, 무용 전공별 대퇴위는 한국무용(55.34±2.70cm), 현대무용(51.65±2.41 cm), 발레(49.02±2.31cm) 순으로 나타났으며, 한국무용 그룹이 현대무용 그룹(p=.000)과 발레 그룹(p=.000)보다 유의하게 높았고, 현대무용 그룹도 발레 그룹(p=.004)보다 유의하게 높았다. 여덟째, 무용 전공별 상지장은 현대무용(76.00±2.72cm), 한국무용(75.65±2.25 cm), 발레(73.76±2.10cm) 순으로 나타났으며, 한국무용 그룹이 발레 그룹(p=.043)보다 유의하게 높았고, 현대무용 그룹도 발레 그룹(p=.012)보다 유의하게 높았으나, 한국무용 그룹과 현대무용 그룹(p=1.000) 사이에는 유의한 차이가 없었다. 아홉째, 무용 전공별 하지장은 현대무용(94.29±2.85cm), 발레(93.10±3.72cm), 한국무용(92.85±3.22cm) 순으로 나타났지만, 통계적으로 각 전공별 유의한 차이가 없었다(F=1.100, p=.340). 열째, 무용 전공별 좌고는 한국무용(73.53±1.80cm), 발레(72.40±1.52cm), 현대무용(72.07±3.08cm) 순으로 나타났지만, 통계적으로 각 전공별 유의한 차이가 없었다(F=2.323, p=.107). 이상의 연구결과를 종합하여 볼 때, 신장, 하지장, 좌고를 제외한 체중, 흉위, 복위, 둔위, 상완위, 대퇴위, 그리고 상지장 항목에서 무용 전공별로 유의한 차이가 있는 것으로 확인되었다. 각 전공별로 체격의 변화를 야기할 수 있는 무용 동작들을 분석하여 성장기 한국무용수로 하여금 개인의 신체적 특성을 고려한 훈련이 적용된다면 이상적인 체격을 갖춘 한국무용수로서의 발육을 기대할 수 있을 것으로 사료된다. The purpose of this study was to compare and to analyze the physique of female dancers in their early twenties in dance major. The subjects for this study were composed of 60 women(20 people majoring in Korean dance, 20 people majoring in modern dance and 20 people majoring in ballet) who have no problem with medical history. They have learned dance for five years or more, and attended dance lessons regularly. This study measured their physique ; standing height, body weight, girth of chest, girth of waist, girth of hip, girth of upper arm, girth of thigh, length of arm, length of leg and sitting height. The data of measurement was analyzed by using SPSS-PC Windows program. One-way ANOVA was used for data analysis and the significance level was set at the p=.05. The results of the study were as follows; 1. In the standing height, Korean dance group was 166.38±4.48cm, modern dance group was 166.35±4.69cm and ballet group was 165.50±4.21cm. There was not meaningful difference among the three group. 2. In the body weight, Korean dance group was 53.56±4.66kg, modern dance group was 52.95±3.04kg and ballet group was 49.25±3.61kg. Significant difference was observed between Korean dance group and ballet group(p=.002), modern dance group and ballet group(p=.010). 3. In the girth of chest, modern dance group was 78.47±2.99cm, Korean dance group was 77.99±3.06cm and ballet group was 75.90±2.94cm. Significant difference was observed between modern dance group and ballet group(p=.026). 4. In the girth of waist, modern dance group was 65.41±2.25cm, Korean dance group was 61.14±1.91cm and ballet group was 61.09±2.58cm. Significant difference was observed between modern dance group and Korean dance group(p=.000), modern dance group and ballet group(p=.000). 5. In the girth of hip, Korean dance group was 92.75±3.87cm, modern dance group was 89.89±2.90cm and ballet group was 86.88±2.61cm. Significant difference was observed between Korean dance group and modern dance group(p=.018), Korean dance group and ballet group(p=.000), modern dance group and ballet group(p=.012). 6. In the girth of upper arm, modern dance group was 24.56±1.52cm, Korean dance group was 24.43±1.10cm and ballet group was 22.56±1.22cm. Significant difference was observed between modern dance group and ballet group(p=.000), Korean dance group and ballet group(p=.000). 7. In the girth of thigh, Korean dance group was 55.34±2.70cm, modern dance group was 51.65±2.41cm and ballet group 49.02±2.31cm. Significant difference was observed between Korean dance group and modern dance group(p=.000), Korean dance group and ballet group(p=.000), modern dance group and ballet group(p=.004). 8. In the length of arm, modern dance group was 76.00±2.72cm, Korean dance group was 75.65±2.25cm and ballet group was 73.76±2.10cm. Significant difference was observed between modern dance group and ballet group(p=.012), Korean dance group and ballet group(p=.043). 9. In the length leg, modern dance group was 94.29±2.85cm, ballet group was 93.10±3.72cm and Korean dance group was 92.85±3.22cm. There was not meaningful difference among the three group. 10. In the sitting height, Korean dance group was 73.53±1.80cm, ballet group was 72.40±1.52cm and modern dance group was 72.07±3.08cm. There was not meaningful difference among the three group. In conclusion, the results of this study showed that the measured values of body weight, girth of chest, girth of waist, girth of hip, girth of upper arm, girth of thigh and length were significant difference except standing height, length of leg and sitting height.

韓國舞踊 專攻學生과 西洋舞踊 專攻學生의 自我槪念 比較

강시란 梨花女子大學校 敎育大學院 1983 국내석사

한국무용 전공 고등학생의 대학선택 결정요인 및 진로기대 탐색

고신영 한국체육대학교 2017 국내석사

급변하는 교육환경과 다양한 정부정책으로 인하여 무용대학 입시의 패러다임도 점차 변화하고 있다. 또한 취업률을 기준으로 대학의 구조조정이 이루어지고 현 상황에서 무용 전공자의 진로문제는 과거에 비해 비중 있게 다루어져야 할 필요가 있다. 이에 따라 본 연구에서는 한국무용 전공 고등학생을 대상으로 대학을 선택하는 결정요인과 졸업 후 자신의 진로에 대한 기대를 탐색하는 것에 목적을 두었다. 또한 연구의 목적을 달성하기 위하여 다음과 같은 연구문제를 설정하였다. 첫째, 한국무용 전공 고등학생들이 대학을 선택하는 결정요인은 무엇인가? 둘째, 한국무용 전공 고등학생들이 대학 졸업 후의 진로가 어떻게 연계 될 것으로 기대하고 있는가? 이에 따라 대학 입시 교육을 받고 있는 한국무용 전공 고등학생 10명을 대상으로 1:1 심층면담을 진행하였다. 그리고 심층면담 내용을 분석한 결과 대학선택 요인과 진로기대 탐색의 2개의 구성요인 중 총 8개의 하위 구성요소로 결론을 도출하였다. 첫째, 대학선택 결정요인에 대한 연구 결과 한국무용 전공 고등학생들은 향후 진로를 염두한 선택을 하거나 선생님이나 선배로부터 직·간접적인 영향 혹은 정보를 받아 대학 입시를 준비하는 것으로 나타났다. 또한 자신이 좋아하거나 자신과 잘 어울리는 춤 스타일에 맞는 대학을 선택하고자 하였고, 대학의 교육과정이 자신이 선호하는 시스템으로 구성되어있는가가 대학선택 결정요인으로 작용하였다. 둘째, 대학 졸업 후의 진로기대에 대한 연구결과 한국무용 전공 고등학생들은 지역적 이점과 대학별 춤 경향, 그리고 대학의 명성이 자신의 진로에 긍정적인 영향을 줄 것이라고 기대하고 있었다. 반면 출신 대학과 진로는 연계성이 없다고 생각하거나 생각해보지 않았다는 답변도 나옴으로써 자신의 인생 설계를 체계적이고, 장기적인 안목으로 수립하지 않는 경향도 발견되었다. 따라서 한국무용 전공 고등학생들은 자신의 진로를 선택하는데 있어 자신의 능력 수준과 적성에 맞는 분야를 다양하게 탐색하여야 하고, 단순히 대학의 명성을 믿고 있는 것이 아닌 취업을 위한 장기적이고 체계적인 준비기간과 계획을 수립해야 할 필요가 있는 것으로 사료된다. 따라서 본 연구의 결과는 대학생 유치 경쟁으로 적극적인 전략이 필요해진 상황에서 진로교육에 대한 시기 및 내용에 대하여 시사점을 제공하였다는 점에서 의의가 있다.