청소년자원봉사활동의 지속성에 영향을 미치는 요인에 관한 연구

박정남 대구대학교 2009 국내석사

본 연구는 청소년자원봉사활동의 지속성에 영향을 미치는 요인을 알아보고, 청소년자원봉사활동의 지속성 제고방안을 모색하는데 목적이 있다. 이러한 연구목적을 달성하기 위하여 1달에 1번 이상의 빈도로 6개월 이상 봉사활동을 지속하고 있는 청소년 261명을 대상으로 조사․분석하고 고찰하여 얻은 결론은 다음과 같다. 첫째, 청소년자원봉사활동 지속성 수준은 대체적으로 높게 나타났으며, 개인적 특성에 따라서는 여자가 남자보다 청소년자원봉사활동 지속성이 높게 나타났다. 둘째, 청소년 자원봉사활동의 지속성 관련요인의 수준은 전체적으로 ‘보통’으로 나타났고, 하위변인별로 개인요인, 관리적 요인이 높게 나타났고, 사회적 요인이 비교적 낮게 나타났다. 셋째, 청소년자원봉사활동 지속성 관련 요인의 하위변인이 지속성에 미치는 영향을 살펴본 결과, 참여 동기가 강할수록, 교육 및 훈련이 이루어질수록, 가족지지가 많을수록, 자원봉사 인식이 높을 수록 청소년자원봉사활동의 지속성이 높게 나타났다. 본 연구결과를 바탕으로 청소년자원봉사활동의 지속성 제고방안을 제시하면 다음과 같다. 첫째, 참여동기를 높이기 위하여 청소년자원봉사활동 프로그램을 청소년 각자의 흥미와 욕구, 발달단계를 고려하여 구성하여야 한다. 둘째, 자원봉사 교육은 자원봉사활동을 교과과정 속에 포함시켜 자원봉사활동에 관련된 전반적인 이해와 활동에 관한 체계적이고 통합적인 복지교육이며 다양한 접근방법이 개발될 필요가 있다. 셋째, 사회적 지지의 구축으로 가족, 동아리, 지역사회 내에서 다양한 지원방안, 가족자원봉사활동의 활성화, 다양한 봉사동아리 구축, 지역사회와 연계된 봉사프로그램 개발이 필요하다. 넷째, 자원봉사 인식을 높이기 위하여 자원봉사 담당교사를 위한 봉사활동 교육의 의무화와 지도교사에 대한 보상제도의 강화하여 지도교사의 전문성을 강화할 필요가 있다. The purpose of the study is to find out the factors influencing on the continuity of volunteer activities by adolescents and the methods of social welfare intervention to promote the durability of adolescents' volunteerism. It was surveyed and analyzed by 261 adolescents among active volunteers participating at least once a month lasting 6 month or above to research. This study found three facts. First, the continuity of volunteer activities has good standing in over all, and female group has better propensity of continuity than male. Second, the level of related factors on the continuity of volunteer activities is at average, and subvariables such as personal characteristic and management have strong relationship, however social factor has a weak impact. Last find is that the continuity of volunteer activities get stronger when they have strong motive, good training, education, family support and well understanding of the activities. Based on the study the there are three recommended methods to encourage the continuity of volunteer activities as stated below. First of all, adolescents' volunteer activities need to set up with the consideration of each person's interest, desire and developmental stage to promote volunteer programs. Second, the regular school curriculum needs to include volunteering courses to provide a systematic training and it gives better understanding of volunteering activities and value. Third, it is required to establish various policies to support volunteer activities at each level such as family, volunteer circles and intra-community with social-wide support. Fourth, volunteer trainings have to be provided for teachers in mandatory way and also performance rating system needs to be installed to encourage them. By doing that the recognition of volunteer activities will be raised and qualities of education can be guaranteed.

개인적 특성과 환경적 특성이 사회복지분야 자원봉사 참여에 미치는 영향에 관한 연구(서울지역 고등학교를 중심으로)

이희찬 가톨릭대학교 사회복지대학원 2010 국내석사

본 연구는 고등학교에서 시행되고 있는 청소년 자원봉사활동 제도에 관한 연구이다. 이 연구를 통해 고등학생들의 자원봉사 참여 실태를 파악할 뿐 아니라, 상대적으로 저조하게 나타나는 사회복지분야 자원봉사 참여율에 대한 문제점을 지적했다. 또한 사회복지분야 자원봉사 참여에 영향을 주는 변인을 찾아 인관관계를 규명하여, 사회복지분야 자원봉사 참여율을 높여 쏠림현상을 완화시키는 데 도움을 줄 수 있는 기초자료를 제공하고자 한다. 이 연구에 참여한 조사 대상자는 서울 지역의 고등학교로서 한강 북쪽에 위치한 2개 고등학교와 한강 남쪽에 위치한 2개 고등학교, 총 4개 학교 410명의 고등학생이다. 각 학교 교감 선생님의 도움을 받아 직접 설문지를 배포하고 회수했지만, 불성실하게 응답한 학생이 65명으로 집계됨에 따라, 최종적으로 통계분석 등 연구결과 도출을 위해 사용된 설문지는 345부이다. 자료분석 시 사용된 통계프로그램은 SPSS(ver.15.0 : SPSS Inc., 2000)이며, 이 프로그램을 통해 기술적인 통계분석, 단순.이항 로지스틱 회귀분석(logistic regression analysis) 및 다중공선성을 확인 하였다. 사용된 측정도구의 신뢰성과 타당성을 확인하기 위해 크롬바하-α 계수 분석을 실시하였다. 본 연구의 연구결과를 요약하면 아래와 같다. 첫째, 고등학생들의 자원봉사 참여 실태를 보면, 주로 학교 수업이 없는 토요일(놀토)과 방학기간을 이용하여 자원봉사활동에 참여하고 있다. 연평균 자원봉사활동 참여시간은 설문 응답자 중 약 70%가 10시간 이상 참여하는 것으로 나타났으며, 서울시 교육청이 권장하는 20시간 이상을 참여한 학생은 설문 응답자 중 30% 미만으로 나타났다. 또한 연평균 적정 자원봉사 참여시간을 묻는 질문에도 절반 이상인 56.2%가 20시간 미만이 적정한 수준이라고 답변했다. 둘째, 청소년 자원봉사활동 참여의 쏠림현상을 완화시키기 위한 방법으로서, 사회복지분야에서의 자원봉사활동 참여율을 높여 나가야 한다. 이를 위해 정부와 교육기관은 청소년들의 개인적인 특성 중 본 연구에서 유의미한 변인으로 나타난 자원봉사의 긍정적 효과성 인식을 높이기 위해 반드시 자원봉사 활동의 이해를 돕는 교육을 받은 후 자원봉사 활동에 임하도록 해야 한다. 좀 더 높은 교육 효과를 얻기 위해서는 지역사회 내 사회복지기관 및 시민단체 등에서 활동하는 기관 종사자들을 강사로 초빙하여 교육하는 것을 제안한다. 또한 청소년의 여러 환경적 특성들 중 사회복지분야 자원봉사활동 참여에 유의미한 영향을 미치는 변인은 부모의 학습참여로 나타났다. 이 부분은 부모가 자녀에게 갖는 관심으로 해석될 수 있는 만큼, 부모는 학교에서의 학습활동 뿐 아니라, 자원봉사 활동을 통한 소중한 경험들도 청소년기에 반드시 습득해야 할 또 하나의 중요한 과업임을 자녀가 알게 하고, 자원봉사 활동 참여를 지속적으로 권유해야 할 것이다. The research is based on a youth volunteer service system that is currently operating in a high school. Through this investigation, I’ve understood the actual conditions of high school student’s volunteer service, and also pointed out problem of low rate of participation in society welfare volunteer service. This research is also to offer basic information to find out the cause of problem on volunteer service and help to restore the lack of participation of volunteer service from students. This is the summary result of the research First; looking at the real conditions of students, they participate the volunteer service during Saturdays, when they don’t go to school or during the holiday. Second, in order to get students involve in the society welfare volunteer service and increase the participation rate, rather than changing the student’s environment characteristic, making a policy that increases the spontaneity and altruism of students, which are the personal characteristic, and also understanding the positive effect of volunteer service will be more effective. Educating students to recognize the positive effect of volunteer service is very important. Third; To change the students personal characteristic, we can progress practice program regularly. Rather than using staff in the school, it will be more useful to use a staff that’s in charge of society welfare work field or citizen organization, will be more effective for the student’s education.

청소년의 자원봉사활동 참여가 자기효능감에 미치는 영향

남지예 대구한의대학교 일반대학원 2010 국내석사

이 연구의 주된 목적은 청소년의 자원봉사활동 참여가 자기효능감에 어떠한 영향을 미치는지를 알아보는데 있다. 조사대상은 중·고등학생 남녀 593명이며, 조사방법은 질문지(설문조사법)를 사용하였다. 자료의 분석은 SPSS 12.0을 이용하였으며 타당도와 신뢰도를 알아보기 위하여 Cronbach α 검증을 실시하였고, 연구 가설을 검증하기 위하여 t검증, 분산분석(2-Way ANOVA), 회귀분석을 사용하였으며, 사후검증법으로 Tukey 검증을 적용하였다. 본 연구에서 얻어진 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 청소년의 자원봉사활동 참여형태에 따라 청소년의 자기효능감에 의미 있는 차이가 있는 것으로 나타났다. 둘째, 청소년의 자원봉사활동 참여횟수에 따라 청소년의 자기효능감에 의미 있는 차이가 있는 것으로 나타났다. 셋째, 청소년의 자원봉사활동 봉사유형에 따라 청소년의 자기효능감에 의미 있는 차이가 있는 것으로 나타났다. 넷째, 청소년의 자원봉사활동 참여동기는 청소년의 자기효능감에 의미 있는 영향을 미치는 것으로 나타났다. 다섯째, 성별에 따라 자기효능감은 차이가 있는 것으로 나타났으나 학교급에 따라서는 의미 있는 차이가 없는 것으로 나타났다. 이러한 본 연구의 결과들을 통해 볼 때, 청소년 자원봉사활동은 자신에 대한 긍정적인 자신감과 효능감을 도모할 수 있는 강력한 교육방법이다. 그러나 모든 봉사활동이 청소년들의 심리적, 인지적 발달을 가져올 것이라는 기대를 하는 것은 무리일 것이다. 청소년들의 봉사활동 참여를 권장하는 것만으로 여러 가지 효과가 나타날 것이라고 기대하는 것은 바람직하지 못하다. 청소년들이 자원봉사활동을 수행할 때, 자발적이고 적극적인 마음으로 참여한다면 청소년들이 자원봉사활동을 통해서 성취감, 만족감을 느낄 수 있고 자신에 대한 신념을 잃지 않을 것이라고 생각한다. The main aim of this research paper is to find out what effects volunteering has on adolescents self-efficacy. The subjects of this study are 593 male and female high and middle school students, and the method of research was through questionnaires (survey methodology). The analysis was completed by using SPSS12.0, and was verified for reasonability and reliability using the Cronbach α analysis, To prove the research hypothesis, T-verification, dispersion analysis(2-Way ANOVA) and regression ana lysis was used. Further, Tukey analysis was applied to verify post research results. The results found through this research are as follows. First, it was found that significant differences were found to adolescence self-efficacy levels dependent on the form of volunteering. Second, it was found that significant differences were found in adolescence self-efficacy levels dependent on the number of times they participated in volunteering activities. Third, it was found that significant differences were found to adolescence self-efficacy levels dependent on the type of volunteering activities undertaken. Fourth, it was found that significant differences were found to adolescence self-efficacy levels dependent on the reasons for volunteering. Fifth, demographically, although there were differences to the level of self-efficacy based on gender, this was found to be immaterial when based on grades. Based on such finding of this research, adolescence volunteering is a strong educational tool that will promote positive effects such as self confidence and self-efficacy. However, it is not reasonable to expect that all volunteering activities will improve psychological and cognitive development. when volunteering, If causing adolescents to have proactive and enthusiastic attitudes,through volunteering activities, They will remain satisfied, feel worthwhile and believe in themselves.

청소년 자원봉사 사전교육의 효과성과 개선방안에 관한 연구 : 인천시 연수구 중학생을 중심으로

전혜영 인천대학교 행정대학원 2007 국내석사

본 연구는 청소년 자원봉사 사전교육의 효과성과 그 개선방안에 관한 연구로 사전교육이 봉사활동에 미치는 효과성을 분석하고 바람직한 봉사활동을 위해 사전교육이 어떻게 이루어지는 것이 좋은지 개선방안을 탐색하기 위한 목적으로 시도되었다. 봉사활동의 효과성을 측정하기 위한 척도로 서울시 교육청에서 제시한 청소년 봉사활동의 활성화 방안 ①자발성 ②사회성 ③지속성과 ④사회복지에 대한 이해도를 기준으로 삼았으며, 구체적인 연구목적은 다음과 같다. 1) 사전교육을 받은 집단과 받지 않은 집단을 비교하여 청소년 자원봉사활동의 자발성, 사회성, 지속성, 사회복지 이해도의 인식 변화를 비교분석함으로 사전교육의 효과성을 분석하고, 2) 바람직한 청소년 자원봉사자를 위한 사전교육의 개선방안을 제시한다. 연구방법은 기존의 문헌연구와 선행연구를 바탕으로 이론을 구축하고 인천시 청소년활동진흥센터와 연수구 소재의 중학교 4곳을 임의로 선정, 총 187명의 청소년을 대상으로 설문을 실시하였다. 그 결과는 다음과 같다. 첫째, 조사한 187명의 청소년 중 35명(18.7%)만이 사전교육을 받은 것으로 나타났다. 이는 청소년 자원봉사가 의무화된 11년이 지난 지금까지 자원봉사에 대한 체계적인 틀이 잡혀있지 않음을 보여주며, 이에 따른 당연한 결과로 조사대상자의 121명(62.7%)이 ‘내신성적 때문에 어쩔 수 없이 봉사활동을 하였다’고 답한 결과가 나왔다. 따라서 봉사활동에 대한 의식의 개선이 요구된다. 둘째, 사전교육을 받은 청소년은 그렇지 않은 청소년보다 봉사활동의 자발성, 사회성, 지속성, 사회복지 이해에 높은 평균을 보였고, 그 중 자발성과 사회성은 95%의 수준에서 유의한 결과를 나타냈다. 따라서 효율적인 봉사활동을 위한 체계적인 교육이 필요하고 이를 의무화 하여야 한다. 봉사활동과 사전교육에 대한 청소년들의 만족도가 낮고 부정적이므로 사전교육이 필요하지 않다는 결론보다 청소년들이 지적한 부정적인 욕구를 긍정으로 이끌 수 있는 방안을 찾아내고 이를 개선하여 자원봉사 사전교육을 실시해야 할 것이다. The study is about improvement plans of affectivity for teenagers preliminary education to analyze affectivity of the education in social service. As a criterion to measure affectivity in social service, the study undertook a dynamized plan of social service provided by Seoul Office of Education which contains, ①spontaneity ②sociality ③durability and ④understandability on social warfare. The details of study purpose is as following. 1) By comparing between teenagers acquired preliminary education to the teenagers that have not received the education, the study has compared and analyzed recognition of understandability on social warfare, spontaneity, sociality and durability of volunteer teenagers of social service and analyzed affectivity of preliminary education, 2) suggests an improvement plan of preliminary education for teenager volunteers. The study constructed a theory based on the established studies of literature and precedence studies, choose four middle schools located in Yeonsu-gu and Activities Promotion Center in Incheon city and undertook a survey of total 187 teenagers as the destination. The following is the result. First, the study found that only 35 (18.7%) teenagers among 187 surveyed received the preliminary education advantage. This fact demonstrates there is no set format for the teenager volunteer even after 11 years have passed since is has been mandatory and consequently, 121 (62.7%) of those surveyed have responded that they participated in volunteer just because of GPA (Grade Point Average, thus requires awareness improvement on social service. Second, the teenagers received preliminary education showed above average level in understanding spontaneity, sociality and durability of social service compare to those have not received the education and among them, a significant result of 95% has shown in spontaneity and sociality. Therefore, a systematic education for efficient social service is required. Instead of concluding a preliminary education is not necessary just because teenagers' level of satisfaction on preliminary education and social service is low and negative, plans to devise negative desire indicated by teenagers must be sought after and provide a preliminary education for volunteer through the process.

청소년 자원봉사활동 만족도에 관한 연구 : 서울지역 청소년자원봉사활동을 중심으로

임순옥 건국대학교 행정대학원 2009 국내석사

청소년자원봉사활동의 만족도 및 지속성에 영향을 미치는 요인에 관한 연구 : 성남시 중학교 학생을 대상으로

김미연 경원대학교 사회정책대학원 2008 국내석사

본 연구는 청소년 자원봉사활동의 실태와 만족도 향후 지속의지에 영향을 주는 요인을 알아보고 이를 토대로 청소년 자원봉제도의 개선방안을 제시하기 위해 성남시 소재 중학교 학생을 대상으로 조사했으며, 연구결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 성남소재 중학교 청소년자원봉사자의 성별, 학년별, 거주지역별 자원봉사활동의 만족도와 지속성에는 유의한 차이를 보이지 않았다. 조사대상자 중 가족 구성원 중에 자원봉사를 하는 이가 있는 경우가 16%로, 하지 않는 경우 84%보다 낮게 나타났다. 현재 한국의 자원봉사자가 20%를 넘어서고 있는데 비해 조금 낮게 나타났지만 가족자원봉사자가 있는 경우 자원봉사 지속성에서 ‘가능하면 하겠다’는 의견이 44.2%로, ‘하고 싶지 않다’ 31.7% 보다 높게 나타났다. 자발적 자원봉사의 경우 ‘가족과 함께’가 16.2%로 나타났고, ‘가족에 의한 자원봉사 정보입수’가 9.5%로 나타나, 가족 자원봉자가 있는 경우 청소년 자원봉사 활동경로와 필요성에 대한 도움을 줄 수 있으며, 자원봉사에 대한 환경조성이 그렇지 못한 학생에 비해 유리함을 알 수 있다. 둘째, 내신반영 자원봉사활동의 필요성을 대해서는 ‘필요하다’가 48.9%, ‘필요 없다’ 11.1%보다 높게 나타났다. 또한 지역사회를 위한 자원봉사의 필요성에 대해서도 ‘필요하다’ 68.7%로 ‘필요없다’ 4.2% 보다 훨씬 높게 나타나 자율성을 훼손한다는 사회적 우려와 비난과 달리 학생들 스스로는 청소년자원봉사 내신반영에 대한 제도적 필요성에 대해 긍정적인 반응을 보였다. 셋째, 내신반영자원봉사에 대한 참여율은 학년별로 유의한 차이를 보이지 않았으며, ‘있다’ 86.3%, ‘없다’ 13.7%로 나타났다. 참여동기에 대해서는 5점척도를 이용하였는데, 내신성적을 위한 자발적 선택이 75.1%로 ‘그렇지 않다’에 비해 높게 나타났으며, 다음은 ‘부모님, 교사의 권유로 어쩔 수없이 41%가 ‘그렇지 않다’에 비해 높게 나타났고, ‘서로 돕고 사는 것이 당연하기 때문’이 35.5%로 나타났다. 자원봉사를 하지 못한 이유로는 ‘시간이 없어’ 22.6%, ‘어떻게 하는지 몰라서’가 22.6%로 나타났다. ‘시간이 없어서’, ‘어떻게 하는지 몰라서’에 대한 세부 항목에 대한 조사를 하지 않아 구체적 이유를 알 수 는 없으나, 학생의 성격, 건강, 특수한 경우 등에 따라 다를 수 있음을 예측할 수밖에 없다. 넷째, 봉사활동에 대한 정보 습득방법에 관해서는 ‘친구 및 주변사람을 통해서’가 44.3%, ‘학교를 통해서’가 28.2%로 나타났다. 자원봉사에 대한 사전교육에 관련해서는 ‘학교의 자원봉사교육’ 37.1%, ‘기관의 자원봉사교육’이 39.5%로 나타났으며, ‘자원봉사교육이 봉사활동에 도움이 되었다’가 56%로 높게 나타났다. 교육이 봉사활동에 직접적으로 도움이 된 부분에 대해서는 ‘지역의 복지단체 및 기관의 특성에 대해 잘 알 수 있었다’ 31.9%, ‘자원봉사의 의의 및 필요성에 대해 잘 알 수 있었다’로 나타났다. 사전교육이 도움이 되지 않은 이유에 대해서는 ‘특별한 정보를 얻을 수 없었다’ 40%, ‘시간 때우기 식의 교육이라 맘에 안 들었다’가 30%로 나타났다. 자원봉사교육을 한 사람으로는 봉사수요처관계가가 60.4%, 자원봉사 전문 강사 27.5%로 나타났다. 학교의 사전교육은 자원봉사의 만족도 및 지속성여부에는 크게 영향을 주지 못한 것으로 조사되었으나 기관의 사전교육은 자원봉사활동 만족도에서 크게 영향을 주는 것으로 조사되었다. 다섯째, 자원봉사 활동의 종류로는 ‘일반적인 봉사- 목욕, 청소, 말벗, 문서작성, 도서정리 등’이 46.8%로 가장 높게 나타났고, 다음으로 ‘교내 봉사활동-청소, 환경, 교우 돕기, 교통, 지도 등’이 28.5%로 나타났다. 자원봉사 동행인 여부를 묻는 문항에 대해서는 친구가 75.2%로 가장 높게 나타났고, 혼자서 8%, 학교에서 단체로가 6.8%, 인솔교사 및 자원봉사 지도자와는 1.5%로 나타났다. 청소년기가 친구에 대해 의존적 성향이 강한 특성을 가지고 있으므로 자원봉사교육을 통해 친구들끼리의 봉사동아리 결성에 대한 권유 해 볼만 할 것이다. 여섯째, 청소년들의 자원봉사활동 시간은 2-3시간이 33.2%, 3-4시간이 30.9%로 나타났다. 적정자원봉사시간에 대해서는 1-2시간 32.5%, 2-3시간 36.4%, 3-4시간 12.8%로 나타났다. 대부분의 학생이 적당한 시간에 활동을 하고 있으나 5시간 이상을 봉사활동 한 학생은 13.2%를 차지한다. 선행연구를 통해서 대부분의 학생들이 방학기간에 자원봉사 점수를 위한 봉사활동을 하는 것으로 나타난 바 10시간의 시수는 교내 프로그램에 의해 충당을 하고 방학 중에 몰아서 하는 경우에 해당한다 하겠다. 봉사활동 시간에 따른 만족도와 지속성에는 유의한 차이가 나타나지 않았다. 일곱째, 봉사 활동 후 평가에 대해서는 ‘안했다’ 74.8%로 나타났으며 선행연구에서도 거의 같은 비율로 나타났다. 평가회 및 소감발표를 한 학생 8.8%의 경우 자원봉사 지속성이 52.2%로 높게 나타났다. 자원봉사활동의 만족도에 관한 문항에서는 ‘만족스러웠다’가 46%, ‘만족스럽지 않았다’가 9.4%로 대체로 봉사활동에 대해서는 만족스러워 하는 것으로 나타났다. 만족 In this study, the present reporter have examined the ‘teenager-volunteer programs' in Seungnam, where I live, and sought ways to increase the satisfactions the volunteers feel, and foster the continuance of their volunteer activities, including supports from schools, families, and communities. To do so, the present reporter examined various factors. Some suggestions may be made here - first, the system must designate teachers who will oversee the volunteer activities, as well as the preliminary educations prior to the volunteer activities. Second, communities and schools should develop various volunteer programs for the students through collaborations of the two parties. Third, the aftermath assessments should be conducted - when the aftermath assessments have made, the participants felt more satisfied, and it is possible to consider that the motivations may be reinforced through the aftermath assessments.

청소년자원봉사활동 실태와 활성화에 관한 연구 : 고양시를 중심으로

이용안 서울시립대학교 2010 국내석사

국문초록 청소년자원봉사활동의 실태와 활성화에 관한 연구 (고양시를 중심으로) 현대사회는 산업화·도시화·핵가족화와 더불어 고령화 사회로 인해 인간성 상실과 지역사회의 붕괴, 가정기능의 약화, 이웃간의 따뜻한 사랑을 나눌 수 없게 되었으며, 각 가정의 기능이 약화되고 지역간 공동체 의식이 희박해져 각 개인의 삶의 질이 문제시되고 있다. 이러한 현대사회를 우려하는 목소리들은 다양하고 심각하여 정치·경제·사회·문화·교육 등 총체적 위기라고 말할 수 있는데, 이러한 사회분위기 속에서 자란 청소년들은 개인주의적 성향을 가지고 있다. 이와 같이 우리사회가 지식중심 교육으로는 한계가 있어 자원봉사활동을 통한 교육이 적극적으로 도입되어 정신적·육체적·자발적인 참여를 통해 청소년들로 하여금 자원봉사활동의 지속적인 참여로 인해 인성 및 공동체의식을 함양하여 균형적인 성장을 도모하는데 있다. 본 연구는 청소년자원봉사활동 실태와 활성화에 관한 연구를 통하여 보다 효율적이며 적극적인 활동이 될 수 있도록 하기 위해서 연구 하였다. 청소년들이 어떻게 성장하느냐에 따라 우리 사회의 미래가 결정된다는 것이 과언이 아니기 때문에 청소년들이 건전한 청소년들로 육성코자 하며, 지역사회에서 청소년의 자원봉사를 올바르게 정착시키고 이웃과 사회를 사랑하는 마음과 가정, 사회, 국가의 미래 주역으로서 부족함이 없도록 하고 더불어 살아가는 인간미 넘치는 사회를 구현하기 위하여 개선방안을 제시하고자 한다. 청소년 자원봉사활동의 주요 이슈는 이타성이나 공동체의식 등의 사회성을 기르고 진로를 탐색하며, 나아가 민주시민의식을 함양하는데 있다. 청소년들이 지식중심의 교육에서 벗어나 지역사회의 다양한 활동영역에서까지 실천적으로 활동을 체험하는데 있다. 청소년의 자원봉사활동은 사회복지를 향상시키기 위하여 필요한 것으로서, 사회의 공동체의식 형성을 통한 날로 심각해져가는 여러 가지 사회문제의 치료 및 예방에 도움이 되며 민주시민 사회를 건설하는 계기가 마련되고 국가적으로는 국민의 복지서비스 향상에 기여하게 될 것이다. 첫째, 추진체계의 활성화 방안은 청소년복지지원법의 구성에 대한 보완이 필요하다. 둘째, 관리체계의 활성화방안으로 청소년 자원봉사활동 지도자로서 청소년지도사를 고려해 볼 수 있다. 셋째, 지원체계의 활성화 방안은 자원봉사 센터가 겪고 있는 재정적인 열악성은 센터 개소 초기부터 지속적으로 대두되어 온 문제이다. 자원봉사센터가 하나의 사회적 제도로서 발전하고 있음에도 불구하고 이 예산 부족 현상은 여전히 개선되지 않고 있다. 즉, 자원봉사센터의 재정적 문제는 구조적으로 정부의 책임이 되는 것이며 정부는 자원봉사센터의 재원 확보를 위한 지속적인 노력을 기울여야 한다. 그리고 운영기관은 정부 부담의 재정을 효율적으로 집행하여 최대한의 효과를 도출하기 위해 노력해야 할 것이다. 넷째, 많은 프로그램이 있으나 자원봉사활동 프로그램은 부족하다. 그러면 고양시 두개 기관에서 추진중인 자원봉사활성화 방안으로 첫째, 고양시종합자원봉사센터의 자원봉사 활성화 방안으로서 ① 네트워크 활성화 방안은 자원봉활동이 생활문화로 정착되고 삶의 중요한 부분으로 뿌리내리려면 지역단위와 연계된 네트워크 구축이 필요하다. ② 자원봉사자 개발 및 확보와 봉사자의 소진(burn-out)을 예방하며, 지속적이고 전문적인 활동이 되어 양질의 자원봉사활동 정착을 지향하여야 하고, 자원봉사 전문지도자들이 자원봉사 이념과 철학을 기초로 자원봉사 발전에 필요한 방법을 터득하게 함과 동시에 더불어 사는 복지공동체 만들기의 선도자로서 실천과 지도력 향상이 필요하다. ③ 지역사회의 다양한 계층들의 참여를 이끌어내고 이들의 다양한 자원들을 조직화하여 지역사회 문제를 스스로 발굴하고 해결해 나가는 주체로서 자원봉사활동에 쉽게 참여할 수 있는 체계가 필요하다. ④ 국내외 대규모 자원봉사활동은 다수의 시민들이 국제 행사에 참여할 수 있는 주요한 통로가 되며, 자원봉사자들에게 자발적인 참여를 통한 자아실현의 욕구를 시켜야 한다. 또한, 고양시 청소년수련관의 자원봉사 활성화 방안의 6대 사업은 ① 청소년 문화예술체육 활동으로서 청소년들이 자율적으로 문화·예술·체육활동을 참여하게 함으로써 맑고 건강한 마음을 가질수 있도록 한다. ② 청소년들이 창의성과 상상력이 풍부한 자질을 함양하여 지식, 정보 능력을 신장시킴으로써 새로운 부가가치를 창출 할 수 있도록 한다. ③ 보호대상 청소년들을 위한 활동은 어려운 환경 속에 있는 장애우 청소년들과 사회의 도움이 필요한 청소년들을 격려하고 자긍심을 가질 수 있도록 하며, 사회성이 결핍된 청소년들을 위한 다양한 활동을 제공하여 사회생활에 적극성을 띨 수 있게 한다. ④ 지역사회와 관계하는 청소년 사업으로 지역사회주민과 청소년들에게 다양한 청소년축제 및 다양한 프로그램을 제공하여 지역의 청소년들의 건건한 성장을 도모해야겠다. ⑤ 청소년 동아리 활동 사업은 청소년동아리를 지원하여, 보호와 관심 아래 건강한 청소년기를 보내고 청소년문화에 적극적으로 참여할 수 있도록 해야겠다. ⑥ 방과후 아카데미 청소년 활동 사업으로 저 소득가정, 맞벌이 가정의 초등학교 자녀들을 대상으로 가정에서의 무모의 역할을 지원하고 학교 교육의 보완적인 기능을 통해 아동에게 학습능력 향상과 정서적 안정을 도모, 또래 관계 집단 증진 및 사회성 발달의 기회를 제공하여 건전한 성장을 도모하는 등 청소년봉사활동이 활성화될 수 있도록 노력해야 한다. ABSTRACT A Study on Understanding and Promoting Volunteer Activities among Youth in Go-Yang City Lee yong an Department of Social Welfare The Graduate School of Urban Science University of Seoul Supervised by Professor Kim Ju-ILL Because of industrialization, urbanization, nuclearization of the family and aging, modern society has lost humanity and had the collapse of communities, the weakening of family functions and neighbors were not be able to share the warm love each other. And as each family functions and sense of community between the region is weakened, quality of life of each individual is questioned. As the voices of concern to contemporary society are varying and being serious, politics, economy, society, culture, education, it can be said as overall crisis. Young people grew up in these atmosphere has individualistic tendencies. Thus our society is limited under knowledge centric education. By positive adoption of the education through the volunteer activities, young people can foster the personality, sense of community and grow with good balance. In this study, actual status of youth volunteer activities and vitalizing methods are studied in order to make these education more efficient and active. Depending on how the growth of young people, the future of our society is decided. Therefore, improving methods are proposed in order to foster the youth health, settle down the youth volunteer activities to local community, make the youth to be the future leader of nation, make youth to have loving mind for the neighbor and community, and build the full of humane society. Major social issues about youth volunteering is in keeping sociality like altruism or sense of community, finding own career, and further raising democratic citizenship. Youth volunteer activities are needed to improve social welfare, for participating students, it is not only opportunity to develop own ability, but also place to achieve self-realization. Furthermore, it is helpful for building sense of community, and curing and preventing various problems that becoming more serious. In addition, it will establish foundation for building democratic citizen society, and nationally, it may contribute to improve welfare services for citizens. First, vitalizing way of pushing forward system needs to be improved more in composition of youth welfare act. Second, we need can consider of having a youth leader as a leader of youth volunteer work to vitalize the way of the managing system. Third, vitalizing way for the supporting system is as below. Financial hardship that the volunteer centers are suffering from is a continuous issues to concern. Despite the volunteer centers have developed as a social institution, the shortage of the budget has not been still settled. The government should contribute to solve lack of budget faced to the volunteer centers. The government is responsible for financial problem of the volunteer centers and should make an ongoing effort to secure funding. And operating agencies need to strive to derive the maximum effectiveness by executing the budget properly that the government burden. Fourth, there are a lot of program, but the volunteer work program is insufficient. In Go-yang City, two institutions are promoting some volunteer revitalization plan. As a plan of Go-yang city Comprehensive Volunteer Center, ① Construction of local network is needed to establish volunteer work as an important part of life. Volunteers, as citizens of a democratic community, have to read and communicate with local society. ② Preventing volunteer burn-out, developing and procuring volunteer, and continuing high quality and professional activities have to be done. Volunteer experts learned how to develop volunteer on the basis of volunteer ideas and philosophies, and as a leader for building welfare-oriented community, they have to practice and improve their leadership. ③ Deriving participation from various layers of the local community and organizing their variety of resources, the system they can easily participate in volunteer activities and solve and find problems themselves is needed. ④ Domestic and international large-scale volunteering can be the way of participating citizens to international events, it should help self-realization of volunteers through the voluntary participation. Also, there are 6 major projects to activate volunteership of Go-yang Youth Training Center ① Youth culture and sports activities that makes young people participate cultural, art, physical activities to have a clear and healthy mind. ② Makes young people have a richness in creativity and imagination for cultivating the qualities of knowledge, information, so that they can create new value-added. ③ Activation for young people who need to be protected encourages people are in difficult circumstances or have disabilities or need help from the society, and makes them have a pride, and provide a various of activities to young people who don’t have enough social skills to have society favored aggressiveness. ④ Through youth projects related to community provides various of youth festivals and programs to residents and young people so that we can promote healthy growth of youth festival and local residents. ⑤ The project about youth club activity needs to make the youth send a healthy adolescence under the protection and care and participate in the youth culture actively. ⑥ Through after school academy for youth, it should be done that supporting parents role for low income family. By supplementing school education function, children mental stability and peer group relationship should be promoted. As providing opportunities for social development, healthy growth must be promoted. Thus, many efforts have to be done for vitalizing youth volunteer activities.

청소년 자원봉사 성과의 영향요인에 관한 연구

고광영 관동대학교 경영행정사회복지대학원 2013 국내석사

본 연구에서는 중ㆍ고등학생 청소년의 자원봉사 관련 특성이 자원봉사 성과에 미치는 영향 요인들을 살펴보기 위하여 실증적 조사를 통해 청소년 자원봉사의 성과를 제고할 수 있는 방안을 모색하는데 그 목적을 두었다. 위계적 회귀분석의 과정은 청소년 자원봉사활동 특성 관련 요인들이 자원봉사 성과에 미치는 영향을 살펴보기 위하여 4개의 독립변수를 순차적으로 투입하는 위계적 회귀분석을 실시하였으며, 종속변수의 3개 하위요인별 자원봉사 성과와 3개를 하나로 묶은 전체 성과 등을 분석하였다. 위계적 회귀분석의 사용된 모형은 R값, R제곱(R2), 모형의 잔차들 간에 상관관계가 있는지 여부를 알아보기 위한 공선성 진단을 위한 Durbin-Watson 값 등을 살펴보았다. 분석결과, 자원봉사 관련 특성이 청소년의 개인적 성장 성과에 미치는 영향요인은 자원봉사 참여동기, 자원봉사 업무적절성), 자원봉사 동료관계, 자원봉사 인지 등으로 나타났다. 청소년의 지적ㆍ대인 관계적 성장 성과는 자원봉사 인지, 자원봉사 업무인지), 자원봉사 참여동기 등으로 나타났다. 청소년의 사회적 성장 성과는 자원봉사자 동료, 자원봉사 업무적절성), 자원봉사 참여동기, 지원봉사 인지 등으로 나타났다. 청소년 자원봉사 전체 성과에 가장 많은 영향을 미치고 있는 요인은 자원봉사 참여동기로 나타났으며, 그 다음은 자원봉사 업무적절성, 자원봉사 인지, 동료자원봉사자등의 순으로 자원봉사의 전체 성과에 영향을 미치고 있는 것으로 나타났다. 따라서, 청소년이 자원봉사에 대한 인지도와 자원봉사 참여 동기가 높은 학생들이 교우관계가 좋은 학생들과 함께 중ㆍ고등학생 수준의 적절한 자원봉사 활동을 수행할 때 자원봉사의 전체 성과가 높아지는 것으로 해석할 수 있다. 본 연구의 실천적ㆍ정책적 함의는 다음 다섯 가지로 제시하였다. 첫째, 청소년들의 성장ㆍ발달형 프로그램의 개발이 필요하다. 둘째, 학교수업과 봉사활동을 연계하는 통합교육체제의 구축이 필요하다. 셋째, 청소년 자원봉사에 적합한 소집단형 참여 체계의 구축이 필요하다. 넷째, 청소년 자원봉사 기관의 담당자와 학교 교사에 대한 지도와 훈련이 필요하다. 다섯째, 중ㆍ고등학교에 학교사회봉사센터의 설치 및 자원봉사 교사협의회 의 구성ㆍ운영이 필요하다.

청소년자원봉사의 지속성에 대한 사회적 지지 요인 연구

을찌바야르 성결대학교 일반대학원 2011 국내석사

고등학생들은 학교에 바탕을 두고 자원봉사를 배우고 현장에 가서 자원봉사에 참여를 한다. 청소년들이 자원봉사의 흥미를 느끼고 보람있게 할 수 있다는 것은 개인의 성장뿐만 아니라 건강한 우정, 가정, 단체, 사회를 지킬 수 있는 한 수단이다. 하지만 현실에서 고등학생들의 자원봉사는 작은 목적만 달성위한 형식적인 일이 되어지지 않았을까? 또한 청소년들이 자원봉사를 지속적으로 하는 데에 있어서 사회적 지지가 중단되어있지 않았는가? 이러한 문제들을 잘 파악해서 좋은 전략을 세우면 우리 청소년들이 자원봉사를 지속있게 잘 할 수 있을 것 같다. 더 나아가 평생 자원봉사의 보람을 느끼면서 살 수 있을 것이다. 이러한 문제점들을 해결하기 위해서는 자원봉사의 새로운 관리 및 운영 방안을 모색하고, 자원봉사의 지속성을 지지해주는 사회적인 지지들에 대한 탐색이 필요한 실정이다. 따라서 본 연구의 목적은 청소년 자원봉사활동이 지속적으로 이루어지기 위한 방안을 모색하기 위해 고등학생들의 자원봉사에 대한 선행연구에서 자원봉사활동 지속에 영향을 미치는 요인들을 선정하고, 각 요인군별 (부모, 친구, 학교, 기관요인) 비교를 통하여 가장 영향력을 많이 미치는 지지가 무엇인가를 탐색하는데 연구의 목적이 있다. 또한 자원봉사활동 지속에 영향을 미치는 중요 요인이 무엇인지를 탐색하여 청소년 자원봉사활동 지속에 공헌을 할 수 있는 최적모형을 구성하는데 그 목적이 있다.

청소년자원봉사센터의 이용실태 및 활성화 방안 연구 : 보령시 청소년자원봉사센터를 중심으로

안이향 한서대학교 대학원 2008 국내석사

본 연구에서는 보령시청소년자원봉사센터 활성화 방안을 도출하기 위하여 보령시에 거주하는 중·고등학생들을 중심으로 보령시청소년자원봉사센터의 이용실태 및 다양한 요구를 조사하고자 하였다. 또한 청소년자원봉사센터와 학교와의 연계에 있어서 청소년자원봉사활동에 대한 교사의 전반적인 생각을 조사하여 보령시청소년자원봉사센터의 활성화를 도모하는데 그 목적이 있다. 이를 위하여 본 연구는 대상표본을 보령시 중?고등학생600명, 보령시 중·고등학교에 근무하는 교사150명을 대상으로 실시하였고, 중학생은 2~3학년을, 고등학생은 1~2학년을 대상으로 실시하였다. 청소년용설문지584부, 교사용설문지149부로서 이들 자료는 통계처리 프로그램인 SPSS win.12.0통계프로그램을 이용하여 분석하였다. 청소년자원봉사센터의 이용실태 및 교사의 자원봉사활동에 대한 전반적인 생각에 대한 분석은 빈도 및 비율로 구하였고, 프로그램 요구를 분석하기 위하여 빈도 및 비율 그리고t-test를 실시하였다. 또한 청소년자원봉사센터 활성화 방안등을 분석하기 위하여 빈도 및 비율을 실시하였다. 본 연구에서 밝혀진 결과는 다음과 같다. 첫째 보령시청소년자원봉사센터에 대해 전혀 모른다는 대답이 남학생51.8%, 여학생39.4%로 여학생이 남학생보다 보령시청소년자원봉사센터에 대해 더 많이 알고 있는 것으로 나타났다. 실제로 봉사활동의 주체가 되어야 할 청소년들이 청소년자원봉사활동기관의 존재를 전혀 모르는 경우가 높게 나타난 것은 기관 자체와 학교, 교사의 청소년자원봉사활동의 필요성에 대한 인식부족과 적절한 홍보와 교육이 부족했다고 볼 수 있다. 둘째, 청소년 스스로가 보령시청소년자원봉사센터를 이용하기 힘든 점에서 시간이 없어서 라는 응답이 가장 높아 현대 청소년들의 생활중 자유롭게 활용할 수 있는 시간이 절대적으로 부족하다는 사실을 확인할 수 있었다. 셋째, 보령시청소년자원봉사센터를 통해 참여했던 봉사활동 중 일손을 도와주는 비교적 단순한 노동의 형태를 띠는 활동으로 나타났는데 청소년들이 아직 나이가 어리고 특별히 전문적인 기술을 가지고 있지 않기 때문에 가장 손쉽게 활용할 수 있는 분야인 청소 등에 한정될 수밖에 없었고, 또한 보령시청소년자원봉사센터가 예산지원이 없는 실정이기 때문에 다양한 봉사활동의 제공과 전문적인 기술교육을 통한 전문화된 봉사활동을 하는데 제약이 따르는 요인 중의 하나로 나타났다. 넷째, 참여하고 싶은 자원봉사형태로는 주로 마음에 맞는 친구들과 함께 참여하기를 원했다. 따라서 보령시청소년자원봉사센터는 마음에 맞는 또래 집단이 참여할 수 있는 다양한 프로그램 즉, 동아리별 봉사활동, 소그룹 중심봉사활동, 가족이 함께하는 봉사활동 등 다양하고 차별화된 프로그램이 개발되어야 할 것이다. 다섯째, 봉사활동의 시기에 있어서는 대부분 방학 중이나 주말에 실시를 원하는 것으로 이는 학기 중에는 학교수업과 방과 후 프로그램으로 인한 시간적 여유가 부족하기 때문이다. 이러한 부분들을 보완하기 위해 자원봉사활동교육을 교과별 학습과 연계해서 이루어지는 교과 내 봉사활동은 바람직하고 효과적이라 할 수 있을 것이다. 여섯째, 청소년자원봉사센터 활성화에 있어 직원의 전문성 확보가 하나의 방안으로 나타났다. 자원봉사자가 적극적으로 참여하고 만족을 느끼며 지속적으로 활동하기 위해서는 자원봉사에 대한 전문적 지식을 가진 담당자가 청소년 개인의 특성을 파악하여 충분한 사전 교육을 담당할 수 있도록 하여야 할 것이다. 일곱째, 교사 스스로도 청소년자원봉사센터의 연계 필요성에 대해 높게 나타났다. 이는 학교를 중심으로 청소년 자원봉사활동과 직접적으로 관련되어 있는 청소년자원봉사센터간의 유기적인 협력체제 구축을 통해 청소년자원봉사활동이 원활히 수행되도록 하여야 할 것이다. 여덟째, 청소년들을 체계적으로 관리하고 교육할 수 있는 전담교사의 필요성에 대해 교사 스스로도 높게 나타났다. 그러나 현실적으로 교사들의 업무과다와 시간부족 그리고 전문지식 및 정보부족 등으로 인하여 청소년들의 관리가 제대로 이루어지지 않고 있다. 업무과다와 시간부족에 따른 문제를 해결하기 위해서는 봉사활동 업무를 전달 지도할 수 있는 전담교사를 배치함으로써 학교 차원에서 청소년자원봉사활동의 활성화에 기여할 수 있을 것이다. This study has examined the actual using conditions of Boryung Youth Volunteer Center to formulate a plan to activate it. The main objects were middle school and highschool students living in Boryung city. The study is also aimed to plan the activation of Boryung Youth Volunteer Center by examining the teachers' common ideas about the relationship between Youth Volunteer Center and school. The study sampled 600 middle school or highschool students and the 150 teacher in Boryung city as the objects. The middle school students were second and third year and the highschool students were first and second year students. We formulated question forms for the study - 584 question forms for the students, 149 question forms for the teachers. The analysis tool is SPSS win. 12.0, statics process program. Frequency and rate were calculated to analyze the actual using conditions of Youth Volunteer Center and the teachers' ideas on the volunteer work. T-test was also carried out to analyze the program requirement. Frequency and rate were also calculated to analyze the plan to activate Youth Volunteer Center. The conclusions are as follows. First, the study has got the percentage of those who know nothing about Boryung Youth Volunteer Center by sex - the male students 51.8% and the female student 39.4. It means that the female students know about Youth Volunteer Center more than the male students. Though youth themselves are the main body of the youth volunteer work, the high percentage of not knowing Youth Volunteer Center shows insufficient things - the institution itself, schools, the teachers' cognition on youth volunteer work, advertisement, and the education. Second, on the question which asks which factors make it difficult to use Boryung Youth Volunteer Center, most students chose the answer that they do not have enough time to go, which shows that the modern youths do not absolutely have free time in their everyday life. Third, the volunteer work through Boryung Youth Volunteer Center were just simple labor; Youths are young and do not have experienced skill so that the volunteer activities were limited to the easiest work like cleaning. In addition, there is no budgetary support to Boryung Youth Volunteer Center, which limits specialized volunteer work through the special skill education. Forth, The attracting forms of volunteer work is participating in it with their friendly peers. Therefore, Boryung Youth Volunteer Center should develop various and specialized programs to attract amicable peer group; volunteer work by part, small group centered volunteer work, and volunteer work with family, etc. Fifth, most students wanted to participate in volunteer work during the vacation or weekend. It is because they have not enough time to participate in volunteer work during the semester because of classes and extra programs after school. To solve this problem, the volunteer work education should have connection with regular subject learning to make it more proper and efficient. Sixth, they should guarantee the speciality of the staff to activate Youth Volunteer Center. The specialized volunteer work manger should recognize individual characters of youths and prepare pre-education to lead youths to participate in volunteer work actively and constantly with contentment. Seventh, the study shows that the teachers themselves need to connect to Youth Volunteer Center. The organic cooperation system between school and Youth Volunteer Center should be established to support active volunteer work of youths. Eighth, the teachers' result shows the necessity of charged teacher to educate and manage youths systematically. However, youths are not managed correctly in the reality because of the teachers' conditions; they have insufficient time, special knowledge, and information, and excessive work. To solve the problems of excessive work and insufficient time, the charged teacher who will manage volunteer work should be arranged to support the activation of the volunteer work at the level of school.