한국과 중국의 시각장애 유아 관련 연구 동향 분석: 2009년∼2018년 학술지 중심으로

송건(Song Jian),정진자(Chung Jin-Ja) 한국시각장애교육·재활학회 2019 시각장애연구 Vol.35 No.3

본 연구는 시각장애 유아와 관련된 연구의 동향을 고찰하여 한국과 중국의 시각장애 유아의 연구 분야에서 향후 연구 과제를 알아보기 위해, 한국과 중국에서의 최근 10년간(2009∼2018) 학술지에 게재된 시각장애 유아와 관련된 자료를 수집하여 분석하였다. 최종 선정된 한국과 중국의 학술지 논문 33편을 분석하여 빈도와 백분율로 처리하였으며 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 연구 학술지별 동향 분석 결과, 한국은 시각장애연구지, 중국은 现代特殊教育이 연구중심지로 나타났다. 둘째, 연구자 수별 동향 분석 결과, 한국은 2인 공동연구, 중국은 단독(1인) 연구가 가장 많은 것으로 나타났다. 셋째, 연구자별 동향 분석 결과, 한국은 대학교수, 중국은 특수학교 교사가 실시한 연구가 가장 많은 것으로 나타났다. 넷째, 연구대상별 동향 분석 결과, 한국과 중국 모두 유아를 대상으로 실시한 연구가 가장 많은 것으로 나타났다. 다섯째, 연구유형별 동향 분석 결과, 한국은 조사연구, 중국은 문헌연구가 가장 많은 것으로 나타났다. 여섯째, 연구주제별 동향 분석 결과는 한국과 중국 모두 통합교육 주제가 가장 많은 것으로 나타났다. 일곱째, 연구대상에 따른 연구주제별 동향 분석 결과, 한국과 중국 모두 유아를 대상으로 통합교육을 주제로 한 연구가 가장 많은 것으로 나타났다. 여덟째, 연구유형에 따른 연구주제별 동향 분석 결과, 한국은 조사연구와 사례연구를 사용하여, 중국은 문헌연구와 사례연구를 사용하여 통합교육을 주제로 한 연구가 가장 많은 것으로 나타났다. 이러한 연구결과를 바탕으로 후속연구에서는 시각중복장애유아 연구동향 분석 연구 또는 다른 장애유형 유아 연구 동향과의 비교 연구가 이루어져야 한다. 그리고 한국에서는 시각장애 유아에 대한 조기교육, 진단평가, 교육환경 및 방법 등에 대한 연구가, 중국에서는 실험연구 방법을 적용하는 연구가 이루어져야한다. This study examines the trends associated with the visual impairment young children in Korea and China in order to examine the future research in the field of study of Korea and China s visual impairment young children, the last 10 years(2009-2018) in Korea and China Journal to analyze the collected data associated with the serving visual impairment young children. There were treated with 33 journal articles section of the final selection of Korea and China as frequency and percentage analyzes results were as follows. First, as a result of analyzing the trends of research journals related to young children with visual impairment, Korea showed the research center for the visual impairment and China for modern special education. Second, as a result of analyzing the number of researchers, Korea has the most two-person research and China has the highest number of independent research. Third, as a result of analyzing the trends by researchers, the number of studies conducted by the number of universities in Korea and the special education school teachers in China was the largest. Fourth, as a result of trend analysis by study subjects, the largest number of studies were conducted in Korea and China. Fifth, the type of trend research results are Korea s research, China showed the greatest literature. Sixth, the results of trend analysis by research topic showed that Korea and China had the most inclusive education educational themes. Seventh, as a result of the trend analysis by research topic according to the research subjects, Korea and China showed the most themes that studied inclusive education for infants. Eighth, as a result of trend analysis by research topic according to the research type, Korea showed the largest number of topics for inclusive education using research and case studies and China using literature and case studies. Based on these findings, follow-up studies need to analyze the research trends of young children with visual impairment disorders or to compare them with other trends in young childhood research. In the future, it is necessary to study the contents of early education, diagnosis and evaluation, educational environment and methods for children with visual impairment in the future, and to apply experimental research methods in China.

기독교사회복지 및 교회 사회복지에 관한 국내 학술연구 동향 : 2003년부터 2022년 9월까지 발표된 논문을 중심으로

오혜정 총신대학교 2022 總神大論叢 Vol.42 No.-

본 연구는 기독교사회복지 및 교회 사회복지에 관한 국내 학술연구 동향을 살펴봄으로써 향후 기독교사회복지 및 교회 사회복지 관련 연구과제를 발굴, 모색하는데 그 목적이 있다. 이를 위해 2003년부터 2022년 9월까지 한국연구재단 등재(후보)지에 발표된 기독교사회복지 및 교회 사회복지 주제 학술논문 264편에 대하여 빈도분석과 교차분석을 실시하여 연구자 동향, 학술지 동향, 연구방법 동향, 연구주제 동향 등을 살펴보았다. 전반적 동향의 분석 결과, 지난 20년간 기독교사회복지 및 교회 사회복지에 관한 국내 학술연구는 꾸준히 증가하였고, 특히 2011년부터 2013년의 3년 동안 연구가 매우 활발하였다. 둘째, 연구자 동향을 살펴본 결과, 1인 단독 연구가 상당수였고 연구자 대부분은 교수, 대학원생 등 대학에 소속되어 있었다. 셋째, 연구방법 동향을 살펴본 결과, 문헌 연구로의 연구방법 편중이 심했다. 넷째, 연구주제 동향을 분석한 결과, 2000년대 초반에는 기독교사회복지 및 교회 사회복지의 개념과 정체성, 역할, 이에 대한 성경적·신학적 근거, 관련 역사 등의 주제가 활발히 다루어진 반면 2010년대부터는 기독교사회복지 및 교회 사회복지 실천(사역) 전략과 방법, 구체적 프로그램 또는 사업, 사역의 효과성 검증, 사례 탐구, 목회·선교와 연계한 고찰, 대상별 기독교사회복지 또는 교회 사회복지 방안 등 연구주제가 다양하게 확장되었다. 이러한 연구 결과를 토대로, 향후 기독교사회복지 및 교회 사회복지에 관한 연구 발전을 위한 제언을 제시하였다.

영유아 사교육 연구동향

정옥경(Jung Ok Kyung) 학습자중심교과교육학회 2020 학습자중심교과교육연구 Vol.20 No.2

영유아 사교육에 대한 관심과 사교육 시장의 규모가 커지면서 2000년대 이후 관련 연구가 지속해서 증가하였다. 본 연구의 목적은 영유아 사교육 연구의 동향을 파악하여 이 분야의 연구성과를 점검하고 향후 연구 방향을 제시하는 데 있다. 분석 대상은 2001년에서 2018년까지 발행된 영유아 사교육 학위논문과 학술지 총 129편이었다. 연도별로 발행 편수, 연구대상, 연구내용, 연구방법의 동향을 분석하기 위해 빈도 분석과 이동 평균 분석을 사용하였다. 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 연도별 편수의 동향 분석 결과, 영유아 사교육 연구는 2001년부터 연구가 증가하기 시작하여 2009년경 정점에 이르렀고, 이후 2015년까지 감소했다가 최근 다시 증가하고 있다. 둘째, 연구대상별 동향 분석 결과, 부모 대상의 연구가 과반수로 가장 많았고, 다음으로 교원, 영유아 및 아동, 기타 순으로 많은 비율을 차지하였다. 셋째, 연구내용별 동향 분석 결과, 영유아 사교육 연구 초기에는 인식 및 실태 연구가 많았으나 후기로 갈수록 영유아 사교육 실태, 인식, 영향 및 효과, 참여요인 연구가 비교적 고르게 분포되었다. 넷째, 연구방법별 동향 분석 결과, 조사연구 방법이 대다수를 차지하였다. 이상 연구동향 분석 결과에 나타난 특성과 그 원인, 그리고 향후 연구 방향을 논의하였다. As interest in private education for early childhood and the size of the private education market grew, related research has continued to increase since the 2000s. The purpose of this study is to identify trends in the research on private education for early childhood, to examine the research results in this field, and to suggest future research directions. The subjects of analysis were a total of 129 academic journals and theses published in 2001-2018. Frequency analysis and moving average analysis were used to analyze the number of papers, research subject, research content, and research method by year. The research findings are as follows. First, according to the analysis of trends in research volume, the study on private education for early childhood began to increase in 2001 and peaked around 2009, and has since declined until 2015 before increasing again recently. Second, according to the analysis of trends by study subject, the majority of the research was done on parents, followed by teachers, early childhood and children, and the others. Third, according to the analysis of trends by research content, the majority of studies were on perception and actual condition at the beginning of the period studied, but later on, studies were evenly distributed among perception, current status, influence & effect, and participation factor. Fourth, according to the analysis of trends by research method, survey studies accounted for the majority. The characteristics and causes of the above research trends, and the future direction of the research were discussed.

e-Commerce의 연구동향과 향후 연구방향 고찰

김종칠(Jong-Chill Kim),신성식(Sung-Shik Shin),박재헌(Jae-Hun Park) 중앙대학교 한국전자무역연구소 2010 전자무역연구 Vol.8 No.1

1990년대 후반부터 전자무역은 전자상거래, 전자무역, 전자물류, 전자무역 관련법규, 친환경 IT 등 다양한 영역에서 수많은 연구들이 진행되어 왔으며, 이런 흐름에 따라 전 자무역연구지가 출간되었다. 전자무역연구지는 중앙대학교 한국전자무역연구소에서 발 행하는 전자무역 전문학술지로써 2003년부터 발행을 시작하여 매년 4회 발행되며 각 기관 및 학계에 기여하고 있다. 현재 경영학과 공학으로 단순 분류된 연구동향을 7개 분야로 연구주제를 설정하여 분류하여 동향을 살펴보고, 향후 과제에 대해 논하였다. 본 연구의 목적은 전자상거래에 관한 과거 연구동향을 분석하여 향후 연구방향을 제 시하고자 하는 것이다. 과거 연구동향은 국내 주요 학술지와 학위논문을 검색하여 정 리하였다. From the end of 1990's, many research for a range of different sectors which are e-Commerce, e-Trade, e-Logistics, e-Policy, e-Law and Green IT have been presented. Depending on the need for a new research study, e-Trade Review has been published. e-Trade Review is a professional journal published by Korea e-Trade Researcher of Chung-Ang University. It is Published 4 times and contributing to each industry and academia. Now, e-Commerce is only divided to 2 sectors which are management and engineering. In this study, therefore, seven sectors are used for knowing more detailed trends about e-Commerce. The purpose of the study is to analyze the trend of the past research and propose future directions for e-Commerce. Past studies summarized by using research papers and degree thesis.

역량 중심 교육과정에 대한 연구 동향 분석 : ｢학습자중심교과교육연구｣, ｢교육과정연구｣를 중심으로

정민영(Jung, Minyoung),조영종(Cho, Youngjong) 학습자중심교과교육학회 2021 학습자중심교과교육연구 Vol.21 No.20

목적 이 연구의 목적은 최근 교육계에서 활발한 논의의 대상이 된 역량 중심 교육과정에 대한 전반적인 동향을 분석하여 역량 중심 교육과정 연구의 방향성을 제안하는 것이다. 이 연구는 기존 연구와 다르게 역량 중심 교육과정의 전반적인 연구 동향을 체계적으로 분석한다는 차별점을 가지며, 최종적으로 학습자중심교육에 대한 연구자료를 제공할 수 있을 것이다. 또한, 교육의 사회적 책임 수행을 위한 기초자료의 역할도 기대할 수 있다. 방법 분석대상 논문은 총 84편으로, 1차~3차 검증 절차를 통해 선정되었다. 결과 도출을 위해 김선은(2019)과 하혁, 박대원(2020)의 연구방법론을 참고한 연구동향 분석 연구방법이 사용되었다. 기술통계에 사용된 연구도구는 Excel 이다. 분석준거는 양적 변화 동향, 주요 연구영역 및 연구주제 동향, 연구방법 동향, 연구대상 동향이다. 결과 도출된 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 역량 중심 교육과정 관련 연구물은 꾸준히 증가하는 추세에 있으며, 중기~후기 구간에 발행된 논문이 과반 수 이상을 차지했다. 둘째, 주요 연구영역 및 연구주제 중 가장 높은 비율을 차지하는 항목은 교육과정 분석이었다. 셋째, 질적 연구방법이 사용된 연구물이 많은 수량을 차지하고 있었다. 넷째, 주요 연구대상은 교육과정이나 교과서, 연구논문의 항목을 중심으로 하는 문서였다. 결론 도출된 연구결과를 토대로 역량 중심 교육과정에 관한 연구들은 심층적이고 다방면에 걸쳐 시행되어야 함을 제안하고자 한다. 또한, 연구의 제한점 극복을 위해서 연구자료를 더욱 충분하게 확보할 필요가 있을 것이다. Objectives The purposes of this study to suggest the direction of competency-based curriculum by analyze research trend of competency-based curriculum. It aims to contribute to the fulfillment of learner-centered education by systematically analyze competency based curriculum research trend. Methods This study, 84 papers were selected. Study method is research trend analyze method. Specifically, first, trends of quantitative. Second, trends of major area and topics. Third, trend of research method. Fourth, trend of research subject. Results This study results. First, competency-based curriculum research is steadily increase, and more than half of theses are publishehd in the mid-late period. Second, the major research area and topics was curriculum analyze. Third, among the research methods, 69 papers used qualitative research method. Fourth, the main research subject of the research were documents centerd on curriculum, textbooks, and research papers. Conclusions In the future, research on competency-based curriculum need to be conducted in a more in-depth and multi-faceted manner.

국내 트리즈 연구 동향 분석

박수진,김태훈,왕유진 한국실과교육연구학회 2011 실과교육연구 Vol.17 No.2

이 연구는 국내 트리즈 관련 연구가 시작된 1998년부터 2010년 12월까지 이루어진 국내 학술지와 학위 논문을 중심으로 연구의 동향을 파악할 목적으로 내용분석법에 의해 수행되었다. 연구방법으로는 190편의 분석 대상 논문을 선정하고, 관련문헌 고찰을 통하여 발표지 유형, 연구주제, 연구방법, 연구대상, 연구자 특성을 준거로 설정하였으며, 3명의 연구진이 1, 2차에 걸쳐 분석 및 협의를 통하여 연구를 실시하였다. 이를 통하여 도출된 결과는 다음과 같다. 첫째, 국내 트리즈 연구의 발표지 유형은 학위 논문과 학술지 논문의 발행 현황 편수가 비슷하였으며, 둘째, 국내 트리즈 연구의 연구 주제 동향은 트리즈를 적용하여 신제품을 개발하거나 변경 설계하여 제품을 개발한 연구 논문이 가장 많았으며 주로 사례연구와 개발연구, 문헌연구의 방법으로 연구되었다. 실험연구, 조사연구, 비교 분석연구의 방법은 비교적 현재까지 비율이 높지는 않지만 최근 들어 점점 증가하고 있었다. 셋째, 트리즈 연구의 연구 대상별 연구 동향은 물적 대상, 학문적 대상, 인적 대상 순으로 제품이나 공정, 장비, 도구 등을 연구의 대상으로 하는 연구가 가장 많았다. 넷째, 트리즈 연구는 단독 연구가 공동 연구자보다 많았으며, 연구자 소재 지역은 서울·경기권와 충청도를 중심으로 연구가 많이 이루어져 지역의 편차가 크다는 것을 알 수 있었다. 본 연구 결과 거시적인 관점에서 연구 동향을 분석해 보았으나 구체적인 연구 주제별 세부적인 연구가 필요하며 연구 방법 유형을 좀 더 정교하고, 세분화된 준거 설정을 통한 계량적인 분석이 이루어져야 한다. This study has been conducted through content analysis for the purpose of analyzing on research trends in domestic academic journals and dissertations related to TRIZ from 1998, on which TRIZ research has commenced, to 2010. Analysis on research trends showed that issued copies of dissertations and journal papers has been similar in number during such years. In respect of the research subject, product development using TRIZ was most frequently studied one, followed by application of TRIZ to education. On the issue of research method, case study was most popular method, and next popular ones were research & documentary research. Experimental research, survey research and comparative analysis didn't account for high proportion by this time, but such proportion continue to increase recently. With regard to a object of research, material object has been most frequently used and academic object and human object were followed. Characteristic of Researcher showed that independent research was larger than joint research, which has been increasing recently. Through analysis on researcher's domicile, we found that researches have been carried out mainly in Seoul and Gyeonggi and regional deviation in researching area was considerable. For the sake of following researches, we would like to suggest that detailed research on each subjects will be required for more accurate analysis and measure analysis based on a more elaborate and segmentalized criteria.

교사-학생간 의사소통 국내 연구동향 : 2010년~2020년을 중심으로

조보람(Cho, Boram) 학습자중심교과교육학회 2021 학습자중심교과교육연구 Vol.21 No.12

목적 본 연구는 최근 10년간 교사-학생간 의사소통 연구의 국내 동향을 분석하여 향후 관련 연구의 기초자료를 제공하고자 하였다. 방법 2010년부터 2020년까지의 국내 학술지 46편을 선정하여 연구시기, 연구대상, 연구유형, 자료수집방법, 연구내용, 관련변인의 동향을 분석하였다. 결과 첫째, 교사-학생간 의사소통 연구는 증가하고 있는 추세이며 2019년도에 가장 많은 연구가 이루어졌다. 둘째, 연구대상별 동향은 단일대상의 경우에는 ‘학생’을 대상으로 하는 연구가 조금 많았고, 혼합대상일 경우 ‘교사-대학생’을 대상으로 하는 연구가 많았다. 셋째, 연구유형별 동향은 양적연구의 비중이 높았다. 넷째, 자료수집 방법별 동향은 질문지법이 가장 많이 활용되었다. 다섯째, 연구내용별 동향은 의사소통에 따른 효과성 연구가 높았다. 여섯째, 관련변인별 동향은 독립변인으로는 의사소통이 종속변인으로는 수업태도가 가장 많이 활용되었다. 결론 본 연구는 최근 10년간 국내 교사-학생간 의사소통 주제로 진행된 연구의 동향을 살펴보고 향후 의사소통 연구의 방향을 제공하였다는 점에서 의의가 있다. Objectives This study aimed to provide basic data for future related research by analyzing the domestic treend of research of the last 10yesrs on communication between teachers and students. Methods 46 journals from 2010 to 2020 were selected to analyze the research perid, research subject, research type, data collection method, research content, and trends of related variables. Results First, research on teacher-student communication is on the rise, and the most research was conducted in 2019. Second, as for the trend of each research subject, in the case of a single subject, studies targeting ‘students’ were slightly higher, and in the case of mixed subjects, there were many studies targeting ‘teacher-college students’. Third, the proportion of quantitative research was high in the trend by data collection method. Fourth, the questionnaire method was most used as the trend by data collection method. Fifth, as for the trend by research content, the effect of communication was high. sixth, as for the trend by related variable, communication was the most used as the independent variable, and the class attitude was the most used as the dependent variable. Conclusions This study is significant in that it examines the trends of research of the last 10yesrs conducted on the topic of communication between teachers and students in Korea and provides directions for future communication studies.

현직교사교육 연구 동향 분석: 특징과 과제

박상완 한국교원교육학회 2014 한국교원교육연구 Vol.31 No.2

이 논문은 현직교사교육(현직교육)의 연구 동향을 체계적으로 분석하고 이에 대한 반성적 검토를 통해 향후 현직교육의 연구 과제를 제안하는 데 목적이 있다. 이를 위해 학술연구정보서비스(www.riss.kr) 데이터베이스를 활용하여 주제어 검색을 통해 현직교육에 관한 연구 총 200편을 선별·분석하였다. 분석준거로는 현직교육 유형, 연구시기, 연구주제, 연구방법, 교과 관련성 등을 설정하였다. 분석 결과를 정리하면, 첫째, 2000년대 중반 이후 현직교육 관련 논문이 양적으로 크게 증가하고 있다. 둘째, 현직교육 유형별로는 기관중심 연수가 학교나 개인중심 연수보다 현저히 많았다. 셋째, 연구방법 면에는 양적연구와 문헌연구 방법이 주로 활용되고 있는 반면 질적 연구나 혼합연구 방법을 활용한 연구는 적었다. 넷째, 연구주제 면에서는 현직교육 제도 개선에 관한 연구가 가장 많았으며, 현직교육 프로그램 개발 연구, 현직교육 질 관리에 해당되는 현직교육 평가 및 효과분석연구, 현직교육 실제를 기술하는 연구들은 상대적으로 적었다. 교과 분야별로는 과학, 영어, 체육교과 분야 현직교육 연구들이 다른 교과에 비해 상대적으로 많았다. 이상의 분석 결과를 토대로 현직교육의 개념 및 범위의 명료화, 학교 현장 중심의 현직교육 확대, 현직교육 효과 개념의 명료화 및 효과 분석 연구의 확대, 현직교육 연구를 위한 다양한 이론적 틀과 방법론 개발 등 크게 네 가지 점에서 연구 동향 분석을 비판적, 반성적으로 고찰하고 관련 분야 연구의 필요성을 제기하였다.

성인미술치료의 연구동향-한국미술치료학회지 게재논문을 중심으로(2005-2014)

박미숙,이근매 한국예술심리치료학회 2015 예술심리치료연구 Vol.11 No.4

본 연구는 2005년부터 2014년까지 최근 10년간 한국미술치료학회지 「미술치료연구」 게제논문 중에 성인미술치료의 연구동향을 분석하기 위한 것이다. 성인을 대상으로 한 171편의 게재논문들을 연도별, 연구유형별, 연구방법별로 살펴보았다. 각 연구유형별로 연구대상의 특성과 치료목표, 검사도구와 치료기법 등으로 나눠서 살펴보았다. 또한 연구 방법별에서는 연구 설계 동향과 치료회기 동향도 같이 살펴보았다. 연구방법은 빈도와 백분율을 사용하였다. 본 연구의 결과는 첫째, 연도별 동향은 2009년부터 증가하여 2010년에 가장 많은 연구가 진행되었다. 둘째, 연구유형별 동향은 실험연구(43.9%), 조사연구(28.6%), 사례연구(27.5%) 순으로 나타났으며, 1명을 대상으로 한 연구가 가장 많았다. 연구대상의 특성을 일반과 진단으로 구분하여 분석한 결과, 일반이 진단보다 많은 것으로 나타났다. 셋째, 연구방법별 동향은 양적연구(38.5%), 질적 연구(32.8%), 그리고 통합연구(28.7%) 순으로 나타났다. 연구 설계 유형은 개인사례(25.4%), 실험-통제집단(28.7%), 단일집단(41%), 실험-비교집단(4.9%) 순으로 나타났다. 치료회기 동향은 11-20회기가 많았다. 따라서 향후 성인미술치료연구에 보다 다양한 형태의 연구가 요청된다고 할 수 있다. This study is to find a research trend in art therapy for adults by analyzing 171 articles in Korean Journal of Art Therapy published from 2005 to 2014. We divided each type of research into specific characteristic of adults, purpose of treatment, examined tools, treatment skills. In addition, We analyzed research plans and therapy sessions. A frequency and a percentage were used as analyzing methods. The results of the research were as follows. First, published articles were increased from 2009 and most of researches were completed in 2010. Second, in the trend of research types, experimental type of research(43.9%) was the most popular, followed by survey type of research (28.6%) and a case type of research(27.5%). Only one person was chosen in most of types of researches. When we compared normal adults with medically diagnosed adults, normal adults were more in art therapy. Third, regarding methods of researches, quantitative research (38.5%) was the most popular, followed by qualitative research(32.8%) and unified research(28.7%). Category of research plans were made personal case group(25.4%), experimental and regulated group(28.7%), single group(41%), experimental and compared group(4.9%). Most of therapy sessions were treated 11~20 times. Therefore, from now on, more various types of Art Therapy researches were needed for adults.

대학 신입생의 학교생활적응 관련 국내 연구동향

조보람(Bo ram Cho) 학습자중심교과교육학회 2023 학습자중심교과교육연구 Vol.23 No.8

목적 본 연구는 대학 신입생의 학교생활적응 관련 국내 연구동향을 분석하여 추후 관련 연구의 방향을 제시하고자 한다. 방법 본 연구는 2022년 5월부터 2022년 8월까지 이루어졌고 국내 학술 논문 57편을 선정하여 연구시기, 연구대상, 연구유형, 자료수집방법, 연구내용, 관련변인의 동향을 분석하였다. 결과 첫째, 대학 신입생의 학교생활적응 관련 연구는 계속해서 증가하고 있는 추세이며 2019년도에 가장 많은 연구가 이루어졌다. 둘째, 연구대상별 동향은 4년제 대학 신입생을 대상으로 하는 연구가 많았다. 셋째, 연구유형별 동향에서는 양적연구가 가장 많이 이루어졌다. 넷째, 자료수집방법별 동향은 질문지법의 활용이 높았다. 다섯째, 연구내용별 동향은 관련 변인간의 관계에 대한 연구가 64.9%로 가장 높게 나타났다. 여섯째, 관련 변인별 동향에서 독립변인으로는 교육프로그램, 학업적자기효능감, 전공선택동기, 대학생활적응이 활용되었고 매개변인으로는 진로결정자기효능감, 사회적지지가 활용되었으며 종속변인으로는 대학생활적응이 주로 활용되었다. 결론 본 연구는 대학 신입생의 학교생활적응 관련 국내 연구동향을 살펴보고 추후 학교생활적응 관련 연구의 방향과 시사점을 제시하였다는 점에 의의가 있다. Objectives This study aims to suggest the direction of future research by analyzing domestic research trends related to university freshman adaptation to school life. Methods This study was conducted from May 2022 to August 2022, and 57 domestic journals were selected and the study period, research subject, research type, data collection method, research content, and trends in related variables were analyzed. Results First, research related to college freshman adaptation to school life continues to increase, and the most research was conducted in 2019. Second, as for the trends by study subject, there were many studies targeting freshmen at four-year colleges. Third, in the trend by research type, quantitative research was carried out the most. Fourth, the use of questionnaire method was high in the trend by data collection method. Fifth, as for the trend by research content, the study on the relationship between related variables showed the highest at 64.9%. Sixth, in the trend by related variable, education program, academic self-efficacy, major selection motivation, and college life adaptation were used as independent variables, and career decision self-efficacy and social support were used as mediating variables. As a dependent variable, college life adaptation was mainly used. Conclusions This study is meaningful in that it examines domestic research trends related to school life adaptation of college freshmen and suggests directions and implications for future studies related to school life adjustment.