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디지털인문학 연구를 위한 언어자료 구축의 개선 방안과 확장 범위
이성우 경기대학교 인문학연구소 2025 시민인문학 Vol.48 No.-
이 글은 최근 주요 연구 트렌드로 자리잡고 있는 디지털인문학을 조망하였다. 그리고 디지털인문학의 발전에 국어학이 어떠한 기여를 할 수 있는지 살펴보았다. 먼저 이 글에서는 디지털인문학에서 언어자료를 어떻게 활용하고 있는지 검토하 였다. 디지털역사학과 디지털한국문학으로 나누고, 언어자료의 활용 방안과 주요 연구 성과에 대해 논의하였다. 그리고 이러한 연구 성과가 학계에 어떠한 기여를 할 수 있는지 언급하였다. 다음으로 디지털인문학에서 언어자료를 어떻게 확충할 수 있는지에 대해 논의하였다. 한림과학원의 성과를 제시하고, 해방 이후의 언어 자료 구축의 필요성을 주장하였다. 이 시기의 자료란 1945년 이후 1970년대 까 지의 자료를 말하는 것으로, 잘 구축된 자료가 학계에 공급되면 역사학 연구뿐만 아니라 문학 연구, 국어학 연구(특히 어휘사 연구)에 기여할 것으로 판단된다. 또 한 언어자료 구축에 있어서 명사와 고유명사 태깅을 보다 세밀하게 할 것을 제안 하였다. 명사와 고유명사에 대한 세밀한 추적은 그 당대 사회상을 엿보는 것에 기 여하기 때문이다. This paper explores the field of digital humanities, which has recently emerged as a major research trend, and examines the potential contributions of Korean linguistics to its development. First, the study reviews the utilization of language data in digital humanities. It categorizes the field into digital history and digital Korean literature, discussing methods of language data application and key research achievements. The paper also highlights how these achievements can contribute to academic progress. Next, it addresses strategies for expanding language data in digital humanities. It introduces the accomplishments of the Hallym Academy of Sciences and emphasizes the necessity of building language data from the post-liberation period. Specifically, this refers to data spanning from 1945 to the 1970s. Properly developed resources from this era are expected to advance not only historical research but also literary studies and linguistic studies, particularly in lexical history. Furthermore, the paper proposes more detailed tagging of nouns and proper nouns in language data development. Such meticulous tracking of nouns and proper nouns is crucial for gaining insights into the social conditions of the time.
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송인재 경기대학교 인문학연구소 2026 시민인문학 Vol.50 No.-
디지털인문학은 학제 간 연구로 시작해서 연구와 교육 영역에서 대학 제도와관계를 맺고 있다. 그 복합적 성격으로 인해 용어 사용, 교육기관 설치 분야에서제도 내에서 불안정한 또는 경계적 위치에 있다. 또한 과학기술과 인문학 사이에서 여러 차원의 오해나 배제의 시선도 받는다. 디지털인문학의 제도적 환경은 학제간 연구라는 태생적 속성에서 기인한다. 기존 분과학문과 동일한 완전한 제도화의 길은 오히려 디지털인문학의 의미를 상쇄시키고 존립에도 도움이 되지 않는다. 오히려 디지털인문학은 제도와 비제도의 중간지점에서 다종다양하게 관계맺는 상황을 적극적으로 활용해야 한다. 현재는 장기간의 지난 경험을 종합하고유의미한 연구성과를 통한 자기증명이 필요하다. 나아가 분석도구 활용을 넘어데이터, 플랫폼 등 디지털인문학의 토대를 구축하고 이를 발판으로 지속 발전을성취해야 한다. 이러한 과제를 충실히 수행할 때 디지털인문학은 기존 제도적 환경에서 직면한 난제를 해결하고 새로운 유형을 갖추고 가치를 발산할 수 있다. Digital humanities began as interdisciplinary research and has established relationships with university institutions in the areas of research and education. Due to its complex nature, it occupies an unstable or liminal position within institutions regarding terminology usage and the establishment of educational organizations. It also faces various dimensions of misunderstanding or exclusionary perspectives from both science/technology and the humanities. The institutional environment of digital humanities stems from its inherent nature as interdisciplinary research. The path of complete institutionalization identical to existing disciplinary studies would rather offset the meaning of digital humanities and does not aid its survival. Rather, digital humanities should actively utilize the situation of forming diverse relationships at the midpoint between institution and non-institution. At present, it is necessary to synthesize long-term past experiences and achieve self-validation through meaningful research outcomes. Furthermore, beyond utilizing analytical tools, it must build the foundation of digital humanities including data and platforms, and achieve sustainable development based on this foundation. When these tasks are faithfully carried out, digital humanities can resolve the challenges faced in the existing institutional environment, develop new forms, and radiate its value.
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