도시재생에서의 주민역량강화 교육프로그램에 관한 연구 : 2015년도 제2기 청주시 도시재생대학 프로그램을 중심으로

김민혁 청주대학교 대학원 2016 국내석사

1980년대부터 이어진 우리나라의 신개발 위주의 도시정책으로 인하여 구도심의 노후화 및 도시기능 쇠퇴 등의 다양한 도시문제를 해결하기 위한 수단으로 도시재생이 주목받기 시작하였으며, 지방자치제도가 본격적으로 시작되면서 전국의 각 지방자치단체에서는 관련사업을 적극적으로 추진하고 있다. 또한 1990년대 중반 이후부터 정부에서 추진하고 있는 도시개발 사업은 기존 정부주도의 ‘하향식 개발’에서 지역주민 주도의 ‘상향식 개발’로 진행되고 있어 해당 지역주민의 사업의 이해도와 참여도가 사업의 성공여부를 결정짓는 요소라고 볼 수 있다. 이에 따라 전국의 각 지자체에서는 주민역량을 위한 다양한 형태의 주민교육 프로그램을 시행하고 있으나, 대부분의 프로그램이 단발성 강의 위주로 진행되고 있어 실질적인 교육효과 및 지역문제 해결 기능을 제대로 수행하지 못하고 있는 실정이다. 본 연구는 도시재생사업을 실기하기 전에 선행되는 주민교육 프로그램인 ‘도시재생대학’ 프로그램의 주요 현황 및 프로세스를 파악하고, 교육과정의 특징과 문제점을 도출한 후, 개선방안을 제시하여 바람직한 교육이 이루어질 수 있는 프로그램의 운영방안을 모색하는 데 그 목적이 있다. 이를 위하여 먼저 선행연구 및 문헌조사를 통하여 관련 이론과 정책을 분석하였으며, 다음으로 도시대학 운영 가이드라인과 실제로 운영된 도시재생대학 프로그램의 사례를 분석하여 분석의 틀을 설정하였다. 이후 본 연구의 주요 분석사례인 ‘2015년도 제2기 청주시 도시재생대학’을 분석의 틀을 적용하여 심층분석을 실시한 후, 주민참여형 도시재생사업에서의 주민역량강화 교육프로그램의 특징 및 개선방안을 제시하였다. 본 연구를 통하여 도출된 청주시 도시재생대학 프로그램의 주요 특징으로는 첫째, 주요 팀 구성 및 참여주민의 특성을 기반으로 한 다양한 맞춤형 교육기법을 적용하여 결과물을 도출하였고, 둘째, 지역자원을 최대한 활용하여 독특하고 개성있는 결과물을 제시하였으며, 셋째, 마을리더 양성의 기반을 마련했다는 점을 확인할 수 있었다. 또한 참여주체의 프로그램 참여 빈도에 따라 세분화·전문화된 체계적인 교육과정을 확립하고, 물리적 환경개선 분야에 치우친 결과물을 향후에는 비물리적 재생 분야로 확장하여 사업계획의 다양화를 유도할 필요가 있다는 점 등이 도시재생대학 프로그램의 개선사항으로 도출되었다. As a means to solve a variety of urban problems such as reduction of the old downtown of aging and urban functions by urban policy of Korea of ​​the new development center, which continued from the 1980s, urban renewal has begun to be noticed, local government system is authentic manner is initiated, each local governments across the country, has been actively promoting the business. In addition, since the mid-1990s, urban development project that has been promoting from the government, of the existing government-led "top-down development" in the local residents led has advanced to the "bottom-up development", in the area of ​​residents of business it is possible to understand the degree of participation and degree is seen as a factor in determining whether the success of the business. Thus, in each municipality of the country, but we have implemented various forms residents education program for the ability of residents, and most of the program is advanced to the center of the single lecture, substantial educational effect and regions It is the actual situation is that not running problem-solving function of correctly In this study, before carrying out the urban regeneration project, it is prior to that educational program of residents to understand the main conditions and processes of "urban renewal University" program, after deriving the characteristics and problems of curriculum, there is a purpose to seek the operational scheme of a program capable of performing the desired training by presenting the improvement proposal. For this reason, it is to analyze the first relevant theory and policy through previous research and literature survey, analyzing the case of the actual operating been urban regeneration university programs and guidelines of urban university management as follows, and setting a framework for analysis did. Later, residents competence strengthening of which is the main analysis case, "the second phase Cheongju playback University in fiscal 2015" in the present study after performing a detailed analysis by applying the framework of analysis, of community participation in urban regeneration project We presented the improvements and features of the education program. The main features of Cheongju urban renewal University program derived throughout the study, firstly, to the base key team configuration and characteristics of the participating resident, to derive the results by applying a variety of customized training approach, the second to, and take full advantage of local resources by presenting a unique outcome unique, third, it was possible to confirm that the prepared foundation village leader training. Also, establish a systematic curriculum that is subdivided, specializing in response to participation frequency to the Partner program, physical results are biased to the environmental improvement areas, non-physical play field of the future it extends to, and is derived as improvement of urban renewal University program such that it is necessary to induce a variety of business plans. The main control: urban regeneration, residents education program, urban regeneration University, capacity building of local residents, community participation.

韓國 高等敎育機關의 이미지에 關한 實證的 硏究

韓燦 청주대학교 1998 국내석사

The purposes of study are 1) to identify factors forming images of higher education in Korea and 2) to investigate the differences in images according to sex, age and educational experiences. Then every organization including university is trying eagerly to achieve its objectives. However, Incase of Korea, The university as a public institution neglects in activities to elevate its images comparing to order institutions and also do not participate eagery in research activity about the elevation of images. Accordingly, This study is trying to solve the basic research problem as followings to provide the baseline of theory for elevation of images. 1. What factors are there in images of higher education institution? 2. What differences are shown in images by sex, age and educational experiences? To answer the above questions, the related literatures were reviewed and the questionnaires were developed and implemented to identify the current status of images of higher education institution. The result of analysis are as follows; 1) factors of images for university. The results of factor analysis show that there are four factors such as ethical factor, rational factor, dynamic factor and evaluative factors in images. The variance by factors are as follows; factor I 16.38% factor II 14.39% Factor III 14.08% factor IV 9.85% The above four factors explain 54.7% of total variance. 2) differences in image by sex There are no singnificant differences are shown in images by sex of other variables except Suwon college. 3) differences in images by age There are no significant differences are shown in images by age of other variables. 4) differences in images by educational experience There are no significant differences are shown in images by educational experience of other variables. In summary, The highly educated person has more negative images of university than the lower educated person. The younger generation also has more negative images of university than the older one. the college student thinks the university is not the best place in seeking for ideal The man also has more negative images than the woman. In conclusion, The university should try to elevate the images of university for every walks of life.

도시 브랜드 활성화를 위한 역사·문화 메타버스 콘텐츠 제안 : 청주시를 중심으로

김관후 청주대학교 대학원 2022 국내석사

This study aimed to investigate and analyze the current state of city brands, which became important as a means of competition due to a shift from competition among nations to competition among cities making up a nation in the global age, and promote the vitalization of Cheongju's city brand. As for methodology, the study reviewed theories about the types of metaverse technology, which attracts attention as a means of providing information and experience effectively beyond the limited restrictions of the reality, as well as city brands, marketing communication strategies, and mental models. Metaverse technologies and city brands were categorized by the type before a case study and analysis. The cases of metaverse technologies were analyzed in terms of advantages and disadvantages. The cases of city brands were put through comparative analysis by the type and comprehensive analysis before each technology was examined for its characteristics by the type. In the case analysis of the investigated city brands, the elements of marketing communication strategies identified in the theoretical review were assessed and analyzed qualitatively along with the Korean version of the Brand Personality Scale in Aaker(1997) fit for the sentiment of Korean people including "affection," "passion," "sophistication," and "sincerity." Also assessed and analyzed qualitatively was a scale that added the same keywords from appraisal search results by the Korea Creative Content Agency and from the search results of changing emotional words in the SNS Big Data analysis service. Based on the results, "newness," which extracted the elements of a successful brand, was set as an item in a city brand personality scale. In an effort to organize the content of Cheongju's successful city brand vitalization, the investigator analyzed the characteristics of each metaverse technology identified above by the type with the set brand personality scale and applied metaverse technologies fit for the resulting elements including natural, cultural, and service resources. In addition, the study built a mental model and proposed three methods to create and vitalize a successful city brand to provide users with quality service. First, Cheongju needs to come up with creative ideas that make use of its diverse histories and cultures to reinforce its cultural resource-based city brand as "cultural city of Cheongju as a city of archival culture" by obtaining original and creative products or ideas based on communication, collaboration, and research through private-public governance. Secondly, Cheongju needs to provide people with new content and have them share its experiences to promote its reinforced city brand and show its appeal index and advanced competitive edge with its reinforced city brand through diverse and active promotional methods. Finally, Cheongju needs to provide people with new and creative experiences based on the content of its city brand that will develop through consistent management and improvement beyond the simple building of its city brand. As the COVID-19 pandemic continues on, it is difficult to provide experiences based on experiential content efficiently. Trying to overcome the difficulties, the study proposed a plan of using metaverse technology in creative experiential content created by the three methods to build and vitalize a successful city brand. The study also proposed content composition and design to provide information and experiences effectively within a metaverse. Using a five-point Likert scale of satisfaction and a survey to assess agreement points, the study demonstrated whether there was an agreement between the vitalization of Cheongju's city brand and the mental model of a developer and user through the content design. Cheongju's city brand recorded a high satisfaction level at 3.975 out of 5 in recognition improvement through the content of history and culture metaverse. As for agreemnet between different mental models, there was high agreement at 3.700 out of 5 at the first, second, and third stage of content, which correspond to implementation, member registration and log-in, and content choice, respectively. There was closing at mean 2.895 points at the fourth and fifth stage of history and culture metaverse content and sharing. These findings indicate that there is a closing between a user's mental model and a developer's mental model. If Cheongju City reflects and implements a couple of improvement measures identified in the survey by creating a design of history and culture metaverse content based on these findings, it will be able to make a contribution to the vitalization of its city brand. 본 논문의 연구 목적은 지구촌 시대에 국가 간 경쟁 구도에서 국가를 구성하는 도시 간 경쟁 구도로 변해 경쟁의 수단으로 중요해진 도시 브랜드 현황을 조사하고, 분석하여 향후 청주시 도시 브랜드의 활성화를 도모하는데 있다. 연구 방법은 현실의 제한된 한계를 넘어 효과적으로 정보와 경험을 제공하기 위한 수단으로 주목받고 있는 메타버스 기술의 유형과 도시 브랜드, 마케팅커뮤니케이션 전략, 심성 모형에 관한 이론적 고찰을 실시하였다. 메타버스 기술과 도시 브랜드를 유형별로 분류하여 사례 조사 및 분석하였다. 조사된 메타버스 기술 사례들의 장·단점 분석을 진행하였고, 도시 브랜드 사례들은 유형별 비교 분석과 종합 분석을 통해 각 기술의 유형별 특징을 도출하였다. 조사된 도시 브랜드의 사례 분석 시, 이론적 고찰에서 도출된 마케팅커뮤니케이션 전략 요소와 브랜드 개성을 측정하는 Aaker(1997)의 브랜드 개성 척도(Brand Personality Scales: BPS) 유형을 한국인 정서에 맞춰 ‘정감’, ‘열정’, ‘세련됨’, ‘성실’로 대체하였다. 또한 한국콘텐츠진흥원에서 진행한 감정 검색 결과와 SNS 빅데이터 분석 서비스의 감성어 변화 검색 결과에서 동일하게 도출된 키워드를 추가한 척도를 정성평가 및 분석하여 성공적인 브랜드 구축 요소를 추출한 ‘새로움’을 도시 브랜드 개성 척도로 설정하였다. 청주시의 성공적인 도시 브랜드 활성화 콘텐츠 구성을 위해 앞서 도출된 각 메타버스 기술의 유형별 특징을 설정된 브랜드 개성 척도로 분석하였고, 결과로 도출된 요소인 자연 자원형, 문화 자원형, 서비스 자원형의 요소들에 적합한 메타버스 기술을 적용하였다. 또한 사용자들에게 양질의 서비스를 제공하기 위하여 심성 모형을 구축하고 성공적인 도시 브랜드 구축 및 활성화 방법 3가지를 제시하였다. 첫째, 민·관 거버넌스 구축을 통한 소통과 협력, 연구로 독자적이고 창의적인 결과물 혹은 아이디어를 도출하여‘기록문화의 도시, 청주 문화도시’의 문화 자원형 도시 브랜드를 강화하기 위한 청주시의 다양한 역사·문화를 활용하는 창의적인 아이디어를 도출해야 한다. 둘째, 강화된 도시 브랜드의 홍보를 위해 사람들에게 새로운 콘텐츠를 제공하여 해당 경험을 공유하게 하고, 다양하고 적극적인 홍보 방법을 통해 강화된 도시 브랜드의 매력 지수와 앞선 경쟁력을 보여주어야 한다. 셋째, 도시 브랜드 구축에 그치지 않고, 꾸준한 관리와 개선을 통해 발전되는 도시 브랜드의 콘텐츠로 사람들에게 새롭고 창의적인 경험을 제공해야 한다. 최근 팬데믹 현상으로 인해 체험 콘텐츠를 통한 경험을 효율적으로 제공하지 못하는 것을 극복하기 위해 세 가지로 분류한 성공적인 도시 브랜드 구축 및 활성화 방법으로 도출된 창의적인 체험 콘텐츠에 메타버스 기술을 활용하는 방안을 제시하였으며, 메타버스 내에 효과적으로 정보와 경험을 제공하기 위한 콘텐츠의 구성 및 디자인을 제안하였다. 이후 해당 콘텐츠 디자인을 통해 청주시 도시 브랜드의 활성화 여부 평가와 개발자 및 사용자 심성 모형 일치 여부를 Likert 5점 척도 만족도와 일치 여부 점수 평가를 통한 설문 방법으로 증명하였다. 역사·문화 메타버스 콘텐츠를 통해 청주시 도시 브랜드의 인지 개선 만족도는 5점 만점에서 3.975점으로 높은 만족도를 보였다. 심성 모형 일치도는 콘텐츠의 1, 2, 3단계인 실행, 회원가입 혹은 로그인, 콘텐츠 선택은 5점 만점에서 3.700점으로 높은 일치도를 보였다. 4, 5단계인 역사·문화 메타버스 콘텐츠, 공유 단계는 평균 점수 2.895점으로 대체로 근접하는 것으로 나타나 사용자 심성 모형이 개발자 심성 모형과 근접 한다는 것을 알 수 있다. 이러한 결과를 토대로 역사·문화 메타버스 콘텐츠 디자인 구축을 통해 앞서 설문 조사에서 도출된 몇 가지의 개선점을 반영하고, 시행한다면 청주시 도시 브랜드의 활성화에 기여 할 수 있을 것이라 생각된다.

영화 연기 테크닉의 특성을 활용한 교육 프로그램 개발 연구

정민영 청주대학교 2018 국내박사

The purpose of this study is to propose the desirable direction of film acting education for aspiring actors, in a time where expectations for film actors are growing in Korea. To accomplish the goal, this study attempted to achieve the followings. ① Examine the history of Korean film and track the formation of film acting in Korea. ② Contemplate acting theories that concern renown domestic or foreign film acting. ③ Examine and compare the current status of film acting education in Korea and overseas. As a result, the study concluded that film acting education in Korea tends to emphasize only the acting area or take a technical approach to teaching film acting. In order to propose complementary measures, the researcher defines characteristics of film acting as 'Reality and Improvisation,' 'Understanding each Frame and Shot, ‘and 'Discontinuity,' and continues to contemplate each characteristic. Finally, the study goes on to devise and implement a film acting program that includes characteristics of film acting. The 'Film Acting Education Program' proposed by this researcher was made up of 44 students, most of whom were film or acting majors, and research was conducted through multiple choice surveys and free response questionnaires. Results revealed that the program was perceived as generally outstanding in quality. It was also confirmed that the contents developed and implemented by the researcher could qualify as one of the examples of 'Film Acting Education Program.' The significance of this study lies in the attention it brings to the current status of film acting education program under the purpose of nurturing talented actors and preparing for a better future for the Korean film industry through proper education. It is also expected to play a major role in contributing to the international competitiveness of Korean film through the emergence of stellar film actors. 본 연구는 한국에서 영화배우의 연기에 대한 기대가 커지고 있는 최근, 영화배우 지망생들에게 어떤 영화 연기 교육이 필요한지 방향성을 제시하는 데에 그 목적이 있다. 이를 위해 본 논문은 먼저, ①국내 영화사를 살펴보며 국내에서 영화 연기가 형성된 과정을 짚어본다. ②국내 및 국외에 널리 알려져 있는 영화 연기의 선행 연기이론들에 대해 고찰한다. ③국내와 국외의 영화 연기 교육에 대한 실태를 파악 및 비교한다. 그 결과, 국내에서는 영화 연기 교육에 연기 쪽 측면이나 기술적인 측면에만 접근하여 영화 연기 수업을 진행되고 있음을 알 수 있었다. 이런 문제점들을 보완하기 위해 본 연구자는 영화 연기에 대한 특성을 사실성과 즉흥성(Reality & Improvisation), 프레임과 쇼트의 이해(Understanding each Frame & Shot), 불연속성(Discontinuity)으로 설정하고, 이에 대한 고찰을 실시한다. 이후 영화 연기의 특성을 첨가한 영화 연기 프로그램을 구안하고 실제 적용한다. 이번 본 연구자가 제안한 ‘영화 연기 교육 프로그램’의 적용대상은 대부분이 영화 및 연극 연기 전공자인 44명의 학생으로 구성되었으며, 객관식 설문 및 서술형 문답을 통해 연구가 이루어졌다. 그 결과 프로그램이 전반적으로 우수한 수준으로 나타났고, 연구자가 개발 및 적용한 내용들은 ‘영화 연기 교육 프로그램’을 위한 하나의 예로 제시될 수 있음이 검증되었다. 본 논문은 ‘영화 연기’에 대한 올바른 교육을 통해 유능한 영화배우를 양성하고 국내 영화계의 미래를 밝히기 위해 현재의 영화 연기 교육 프로그램에 문제를 제기했다는 점에서 큰 의미를 갖는다. 또한 유망한 영화배우가 배출됨에 따라 궁극적으로 한국 영화가 세계 시장에서 경쟁력을 갖출 수 있도록 이바지하는 데 큰 역할을 할 것으로 기대된다.

청주농악과 정읍농악의 소고춤 비교연구

오세란 청주대학교 1986 국내석사

우리 조상들의 삶의 방편이던 굿의 일종인 농악은 근대이후 역사의 격변기를 거치는 동안 원형적인 모습이 거의 소멸되어 가고 있는 실정이다. 이 논문은 충북의 청주지역과 호남의 정읍지역 소고춤을 비교한 논문이다. 청주지역은 충북의 중부지역에 위치하여 비교적 충북지역의 특색을 많이 간직하고 있고, 정읍지역은 곡창지대로서 농악의 필요성이 지속될 수 밖에 없는 지역으로 우리나라 농악 중 가장 널리 알려진 지역이다. 두 지역 농악의 판굿중 춤 위주로 되어있는 소고춤을 선택하였고 장단과 춤사위의 구성, 종류와 특징 및 움직임의 구조적 요인을 두지역의 거리, 역사적 상황을 배경으로 하여 비교하였다. 연구 방법은 주로 현장조사를 통해 이루어 졌고, 정읍지역의 상쇠 및 청주지역의 상쇠와 중소고수를 중심으로 조사하였다. 정읍지역 소고춤은 이미 기존의 조사된 논문이 있었기에 이를 활용하였으나 청주지역은 지금까지 무용학계에 보고된바 전혀 없는 실정이므로 중점 조사하여 춤사위 도해를 덧붙였다. 그 결과 춤사위 특징으로는 두 지역간 생활의 차이 만큼이나 달랐으며 움직임으로는 우선 상모를 정읍 소고에서는 머리 위에 청주 소고에서는 머리 뒤통수에 쓰므로 해서 오는 차이 또한 컸다. 정읍은 온 몸의 관절 부분 마디 마디 비교적 자유롭게 부드럽고도 다양한 역동성을 간직한 반면, 청주는 온 몸이 통짜로 놀아 움직임이 재빠른것은 제약을 받는 구조였고, 따라서 몸의 부분적 기교는 부릴 수가 없다. 이는 뒤통수에 쓴 상모를 돌리기 위해 상체를 전체로 움직여 돌려주는 탓도 있기는 하다. 발걸음도 정읍쪽은 장단, 춤사위와 마찬가지로 느린 것에서 부터, 빠른 것으로 휘몰아 가고 움직임도 다양한데 비해, 청주지역은 움직임의 구조상 발을 벌린 상태에서 엉거주춤 겅정거리며 솟는 기분으로 탁탁 짚어주며, 단순하면서도 강력한 생명력을 지닌다. 춤사위 연결 부분도 정읍지역은 기교의 발달로 맺음사위가 따로 형성되어 있었고 청주지역은 우직스럽게 춤사위와 춤사위를 기교없이 그대로 연결하는 특징을 갖는다. 전반적으로 정읍은 멋을 부리는 기교스러운 춤인데 반해, 청주지역은 단순하고 원시적이면서도 절박감 또한 느껴지는 것은 그들 역사를 통한 삶의 과정과도 깊은 관련을 갖는 것일 것이다. 근대사회 이후 분업과 전문화가 촉진되고 생산양식도 변하게 되어 우리의 삶의 표현인 진정한 민속문화가 사라져 가고 있는 지금 전통의 원형적 접근이란 점에서 민속춤에 관한 보다 체계적인 연구는 매우 시급하다고 본다. Our traditional folk music of a kind of exorcism has led the life of our descents. After revolution, there is the basic from of exorcism disappeared gradually during passing the historical changes. This is a thesis comparing with So Go dance between CHONG JU in Chung Chong Province and JONG EUB in Jon Buk Province. Chong Ju is located in the center of Chung Buk Province and has many features of Chung Chong province relatively and Jong Eub is most famous for our instrumental music of peasants in Korea, because Jong Eub is the nice place to farm and they can not live without farming. I selected dance which is compared with the dance of instrumental music of peasants in the two spots. I studied the rhythm and the constructions of Chumsawi, the kinds, the merits, and essentials of rhythmical moves by making use of geographic, historical surounding. The method of study is made by a field survey. I have studied the first going player in a folk band at Jong Eub, while I have studied same thing, medium and small drumers. I could study Jong Eub So Go dance by using some thesises which are already studied, but I had some troubles, when I studied Chong Ju So Go dance. Chong Ju has no thesis which is reported in learned circles of dance up to now. Therefore I added the diagram of Chumsawi by surveing in priority. As a result of it, the features of Chumsawi are very different as much as differences of life in the two spots. First of all, I could observe differences between Chong Ju So Go and Jung Eub So Go a hat is put on the hand in Jung Eub So Go and a hat is put on the back of the head in Chong Ju So Go. Jung Eub So Go has kept free, soft, various capacity in every part of the joint. But in Chong Ju So Go, all of the body are moved together, so there is a limited structure fastly moving the body, therefore it was very difficult to make an wit with their parts of body. Of course, there is a reason not making a wit. That is to move wholely the upper body for turning a hat in the back of the head on the part of step, Jong Eup has many things from fast one to slow one like to rhythm and Chumsawi. Chong Ju has some difference in moving their step in a half-rising posture but there is a life line. One the part of relating Chumsawi Jong Eub is formed one another by being improved wits; but Chong Ju is formed simply without wits. As it were Jong Eub So Go is a delicate dance while Chong Ju So Go is a simple and primitive dance. All of those are related with their historical process and life. After mordern society, specialization and division of labor were developed and style of life is improving. Unfortunately, our real culture of life is disappearing at now a days. From the results of the survey, I think it urgents for us to study our folk dance for healing our culture disappearing.

청주 농악 연구

조진국 청주대학교 대학원 2009 국내석사

농악(農樂)은 한국음악의 시원(始原)과 역사적 맥락을 같이 하는 음악으로 본래(本來)의 모습을 살피기 위한 노력이 여러- 학문 분야에서 다양하게 이루어져 왔으며, 각 지역마다 특성이 있고 그 지역의 문화를 살피고자 할 때 최우선으로 연구되는 민속의 소중함이 음악적·연희(演戱)적·종교적·문학적 등 종합적으로 조상의 얼이 담긴 우리 민족성을 제일로 대표(代表)하는 전통문화 분야이다. 이에 본 연구는 전통을 보존(保存)하며 전승(傳承)되고 있는 충청북도 무형문화재 제1호 청주농악(淸州農樂) 판제(진법)의 각 마당을 조사하여 악기별로 장단을 채보하고, 판제(진법)를 도식(圖式)화하여 종합적으로 고찰(考察)하는 것은 물론 그 음악적 특징을 연구·분석하여 청주농악(淸州農樂)의 우수한 전통 예술 문화를 공연작품연출·안무와 교육현장에서 활용할 수 있는 자료로서의 가치와 더불어 전통문화의 전승(傳承)과 보급(普及)에 기여(寄與)하고자 한다. 본 논문의 내용을 요약하면 다음과 같다. 첫째, 청주농악의 장단을 각 악기 별 구음(口音)으로 정간(井間)에 분석하여 표기(表記) 하였다. 둘째, 청주농악의 용어를 장단별, 악기별, 판제(진법)연행(連行)과정 별로 조사하여 각 명칭(名稱)의 어원(語源)을 연구하였다. 셋째, 청주농악의 판제(진법)를 도식(圖式)화하여 청주농악의 특징을 살펴보았다. 이에 본 논문은 충청북도 무형문화재 제1호 청주농악을 연구하여 전통문화 창달(暢達)에 이바지 하고자 한다. Nong-ak began with the history of Korean music and many studies have been conducted from various scientific fields to look into its original features. Nong-ak in different regions has unique features and it carries the value of ethnic customs which is to be studied primarily when one wants to look into the culture of a certain region. Nong-ak is filled with Korean spirit and it comprehends many areas including music, performance, religion and culture, and it best represents racial traits of Koreans. In this study, we will look into each episode of Cheongju Nong-ak choreography, which is intangible cultural treasure No. 1 of Chungcheongbuk-do, where tradition is well preserved and handed down from generation to generation. Beats of each musical instrument were made into a readable musical notes and the choreography was diagrammed for comprehensive consideration. Musical features of Cheongju Nong-ak were studied and analyzed in order to make this fabulous traditional art culture to be utilized in production and choreography of performances and educational fields. The outcome this study will serve as a valuable material for transmitting and spreading traditional culture. The study can be summarized as follows; First, beats of each instrument played in Cheongju Nong-ak were taken down on lines as readable notes. Second, terms of Cheongju Nong-ak were classified into categories of beats, instruments and sequence of performance and choreography, and the origins of each term were investigated. Third, choreography of Cheongju Nong-ak was diagrammed in order to look into its features. The purpose of this study is to contribute toward the promotion of traditional culture by inquiring into Cheongju Nong-ak, intangible cultural treasure No. 1 of Chungcheongbuk-do.

앱을 활용한 인성교육 기반 초등 진로 교육 연구

최재부 청주교육대학교 교육대학원 2024 국내석사

앱을 활용한 인성교육 기반 초등 진로 교육 연구 최 재 부 청주교육대학교 교육대학원 초등윤리교육 전공 (지도교수 김 근 호) 본 연구는 코로나19 시기 비대면 교육으로 인한 인성교육과 진로교육의 문제점을 분석하고, 이를 개선하기 위한 방안을 모색하기 위해 수행되었다. 코로나19 시기 비 대면 교육이 교과중심으로 이루어지며 인성교육과 진로교육은 축소되거나 형식적인 교육에 그쳤다. 또한, 인성교육과 진로교육이 일부 공통점이 있음에도 불구하고 인 성교육과 연계한 진로교육 프로그램에 대한 연구가 미비하다. 그리고 초중고 학생 들에게 1인 1 기기가 보급되고 있음에도 학생들이 활용할 수 있는 진로교육 앱이 부족하다. 본 연구는 이러한 문제점을 분석하고, 인성교육과 진로교육의 연계를 통한 효과 적인 진로교육 방법을 개발하기 위한 기초 연구로서 수행되었다. 이에 본 연구에서 는 인성교육과 진로교육의 개념을 바탕으로 두 교육의 관련성을 밝히고, 인성교육 과 진로교육에서 ‘자존감’과 ‘공동체 의식’이 어떤 관련이 있는지 살펴보며 인성교육 기반 진로교육의 필요성을 밝힌다. 또한 국내 진로교육 현황을 살펴보며 진로 연계 교육과 앱 활용 교육이 필요함을 확인한다. 이를 바탕으로 본 논문에서는 학생들이 ‘자존감’을 기르고, ‘공동체 의식’을 함양하며 다양한 직업과 분야를 경험할 수 있도 록 인성 기반 진로 교육 앱을 개발하고 교수 학습과정안을 만들어 수업에 활용한 과정을 소개한다. 본 연구는 질적 연구 방법으로 수행되었다. 연구 대상은 초등학교 6학년 15명을 대상으로 하였으며, 연구 방법은 앱을 활용한 수업 중 학습지, 설문조사, 참여 관찰 을 활용하고 효과성 검증을 위해 통계분석을 하였다. 연구의 효과성을 검증하기 위 한 자존감 측정 방법으로 Rosenberg(1965)가 개발한 자존감 척도를 이훈진과 원호 택이 번안한 한국판 척도 10문항을 사용하였다. 이 척도는 긍정적 자존감 5문항과 부정적 자존감 5문항으로 전체 10문항으로 구성되어 있으며, Likert식 5점 평정을 따르고 있다. 측정 결과 분석을 위해 IBM SPSSStatistics27 통계 프로그램을 사용 하여 다음과 같은 방법으로 분석하였다. 첫째, 측정도구의 신뢰도 검증을 위해 Cronbachα계수를 산출하였다. 둘째, 표본이 N≤30 이므로 정규분포의 검증을 위해 정규성 검정을 실시하였다. 셋째, 실험군의 앱 활용 전과 후의 자아존중감 척도의 변화를 측정하기 위해 대응표본 t검정을 실시하였다. 연구 결과, 다음과 같은 결과를 도출하였다. 인성교육과 진로교육은 서로 밀접한 관련이 있다. 인성교육을 바탕으로 한 진로교육을 통해 학생들이 자신의 적성과 가 치관을 바르게 이해하고, 진로에 대한 긍정적인 태도를 형성하며, 자존감을 향상하 는 데 도움을 줄 수 있다. 또한, 다른 사람과 더불어 살아가는 삶의 중요성을 느끼 고 ‘공동체 의식’을 함양하는 데 도움이 된다. 나아가 인성교육 기반 진로교육 앱 활용 교육은 학생들이 진로에 대한 정보를 탐색하고, 진로 계획을 수립하는 데 도 움을 줄 수 있다. 따라서, 초등학생을 대상으로 하는 인성교육 기반 진로교육 앱의 개발이 필요하다. 연구의 제한점은 초등학생 6학년 15명을 대상으로 실시한 소규모 연구라는 점이 다. 연구 결과를 일반화하기 위해서는 보다 많은 대상을 대상으로 연구를 수행할 필요가 있다. 이를 보완하기 위해서 다양한 학년과 학생을 대상으로 연구를 수행하 여, 앱의 효과를 보다 종합적으로 검증할 필요가 있다. 본 연구는 인성교육과 진로교육의 연계를 통한 효과적인 진로교육 방법을 개발하 기 위한 기초 연구로서 의미가 있다. 이를 바탕으로 인성교육 기반 진로교육 앱의 개발과 보급이 이루어진다면, 초등학생들의 진로 설계에 긍정적인 영향을 미칠 수 있을 것으로 기대된다. 끝으로 인성교육을 연계한 효과적인 진로교육 방법을 개발 하기 위한 연구와 초등학생을 대상으로 하는 인성교육 기반 진로교육 앱의 개발과 보급이 필요하다. 주요어: 진로교육, 인성교육, 인성교육 연계 진로교육, 자존감, 공동체 의식, 앱 활용 교육 ※ 본 논문은 2024년 2월 청주교육대학교 교육대학원 대학원위원회에 제출된 교육학 석사학위 논문임.

청주·청원 행정구역 통합의 요인 및 성과 분석

장한량 청주대학교 2019 국내석사

2014년 7월 1일 청주시와 청원군이 통합되어 통합 청주시로 새롭게 출범하였다. 1994년에 시작하여 2005년 주민투표 실시, 2009년 자율통합지원계획, 2012년 주민투표에 의한 통합결정까지 총 20여 년 간 3전 4기 끝에 이루어낸 쾌거였다. 청주시와 청원군의 통합의 성공요인으로는 첫째, 주민과 이해관계자의 공감대 형성, 둘째, 지역개발 효과에 대한 확신, 셋째, 민주적인 통합 절차와 방법, 넷째, 중앙정부 및 지방자치단체(도와 시·군)의 통합의지, 여섯째, 언론 및 시민단체 등이 긍정적으로 참여하고 여론 형성을 주도한 점 등이다. 그리고 통합청주시에 대한 지역주민들의 반응과 체감지수는 대체로 긍정적이고 양호했다. 시내버스와 도시가스 요금의 단일화를 시작으로 2018년 3월에 상당구청이 개청되고 3~4차 외곽 순환도로가 개통됨으로써 지역주민들의 삶의 질이 향상된 것으로 파악되었다. 또한 통합추진 과정에서 합의한 75개 상생발전 협약사항도 5-6개 사업을 제외하고는 70여 개 협약사업을 잘 추진되고 지켜졌음을 확인할 수 있었다. 이제 통합청주시는 한국은행 충북본부가 발표한 보고서와 같이 전국 8개 도의 13개 시 중 경제력(10위 → 4위), 경제성장기반(7위 → 3위), 실물경제(10위 → 3위), 재정(10위 → 6위) 등 모든 부분에서 중부권의 핵심도시로 성장하기를 기대해 본다. On the first day of July in 2014, the new consolidated Cheongju City which consists of the old Cheongju City and Cheongwon County has launched, It was a remarkable result with dogged perseverance for 20 years with the long term process as follow; the consolidation movement initiation in 1994, the local referendum has been held in 2005; the launch of the Korea government’s self-consolidation support policy has been designed in 2009; the final decision to unify after the local referendum in 2012. The two regions, old Cheongju City and Cheongwon County, has been successfully consolidated and there are 5 key factors of this achievement. First, residents formed a consensus with interest groups. Second, people were convinced of the effect of regional development. Third, the integration procedures were democratic. Fourth, the central and the local governments had will to unify. Fifth, both the media and civic groups took the lead in positive public opinion. The reaction and the sentiment indicators of local residents about the consolidated Cheongju City has been affirmative and satisfactory. Beginning with unification of intra-bus and city gas fares, to improve the quality life to local residents, Sangdang-gu office has inaugurated in March 2018, and the 3rd-4th beltway around the city has been opened. Moreover, approximately 70 out of 75 items of coexistent development agreement has been well driven and practiced except 5-6 details. Chungbuk branch of the Bank of Korea announced that consolidated Cheongju City has grown in many quarters: in competitivity, in foundation of economic growth, in real economy, in finance. And by extension, it is expected to become core area in middle belt of the country.

노인학교의 교육실태에 관한 연구 : 청주시를 중심으로

신의수 청주대학교 행정대학원 1997 국내석사

The problems tackled in this dissertation are the educational conditions of four schools for the aged in Chongju city. The point at issue is that the problem of the aged is regarded as a social problem. On the assumption that the various problems of the aged have social issues, I study educational goals, contents, methods in schools for the aged in Chongju city. And I try to find desirable alternatives about them. At present, many older people in Chongju are experiencing economic difficulties, becoming alienated and being faced with psychological feelings of inferiority. Nowadays it is widely recognized that the most important cause of the problems of the elderly is the degeneration of the ethics of respect for the aged and filial conduct toward parents. Therefore, the stratagy is that the problems of the aged can be solved by strengthening and practicing such ethics within a personal or familial dimension. but in an industrialized society, it is difficult for older people to rely on their offspring for their life's security. It is natural that the existing type of filial conduct, based on an agricultural society, should be changed to accommodate changes in present social structure. It should be a familial job to provide parents with emotional comfort, and the government should play a main role in solving the financial problems of the aged. From this perspective, I would like to recommend the drastic reformation of schools for the aged. In the concrete, first, the educational goal in school for the aged should be set including a life long education and leisure time management of older people. Second, for the desirable educational programs which meet the aged wishes, we need to analyze that programs. Third, in order to get the fruits of the education, we must select the contents of education harmonized with the levels of students in that school. Fourth, for educational methods direct participation of the students rather than a lecture, and appropriate use of audio-visual materials, are needed. Fifth, at present, the management of school for the aged is run by an amateur. Therefore, a social welfare professional should run the school, and develop the educational programs. Sixth, according to the preceding descriptions, we should establish a closer cooperation systems among the Department of Health and Welfare, the Department of Education and Department of Labor, etc. Finally, we need to study the actual conditions of schools for the aged all over the country for their development.

다문화사회 구성원에 대한 초등학생들의 편견과 변화에 관한 연구 - 국적과 종교를 중심으로

홍석기 청주교육대학교 교육대학원 2024 국내석사

다문화사회 구성원에 대한 초등학생들의 편견과 변화에 관한 연구 - 국적과 종교를 중심으로 홍 석 기 청주교육대학교 교육대학원 다문화교육 전공 (지도교수 박 선 운) 본 연구는 다문화 구성원에 대한 초등학생들의 생각을 살펴보고, 다문화 수업이 학생들의 편견 감소를 비롯한 다문화 인식에 긍정적인 영향을 주는지 살펴보는 것 에 목적이 있다. 초등학생이 갖는 편견의 경우 직접 경험한 불안함이나 공포보다는 소셜미디어를 비롯하여 여러 대중매체와 같은 외부적 요인에 의해 형성된다는 특징 이 있으며, 다양한 사회적 경험이 없는 초등학생이 외국인의 생김새에 대한 농담, 피부색에 대한 농담, 종교, 국적, 성 소수자에 대한 혐오 표현을 스스럼없이 하는 경우가 있다. 초등학생 시기에 무의식적으로 뿌리내린 편견은 사춘기를 지나 성인 기로 접어들면서 지속될 수 있다는 점을 감안한다면 초등학교에서 학생들이 지닌 편견의 양상과 원인을 살펴보고 적절한 교육을 할 필요가 있다. 이와 같은 연구의 필요성에 기반하여 본 연구에서는 충청북도 청주시에 소재한 초등학교 6학년 학생 21명을 대상으로 포토보이스 연구 방법과 다문화 수업을 연계 한 6차시의 프로젝트 수업을 진행하였다. 먼저, 포토보이스 연구 방법을 활용하여 한국인, 외국인, 이슬람교 및 무슬림에 대한 초등학생들의 생각과 감정을 살펴보았 으며 그 속에 녹아있는 편견을 찾아보았다. 이어 학생들의 편견 감소 및 다문화 인 식 함양을 위한 다문화 수업이 진행되었으며 학생들의 변화된 생각을 포토보이스 방법을 활용하여 다시 확인하는 과정을 거쳤다. 포토보이스 연구 방법을 통해 살펴본 다문화 구성원에 대한 초등학생들의 생각 은 다음과 같았다. 첫째, 초등학생들은 한국인의 특성을 구분하는데 생활‧문화적 요소를 중요하게 생각하였다. 그러나 이의 근저에는 한국인으로서 지녀야 할 법‧제 도적 요소와 생물학적 요소를 강조하고 있는 학생들의 생각이 기반이 되고 있었다. 이러한 생각은 다문화 수업 후 한국의 역사와 전통을 중시하는 방향으로 바뀌었다. 둘째, 초등학생들은 외국인의 특성으로 미국인으로 대표되는 서구 백인의 이미 지를 제시하였다. 영어를 사용하고 햄버거와 같은 음식을 즐기며 이국적인 외모를 가진 존재라고 생각하였다. 다문화 수업 후 초등학생들은 외국인의 다양성을 인정 하는 생각을 드러내었으나 남학생의 경우에는 아직 인종적 편견을 드러내었다. 셋째, 이슬람교에 대한 초등학생들의 생각과 감정은 기쁨, 놀라움, 무관심, 회 의적인 시각으로 드러났으나 이슬람교에 대한 구체적인 정보나 지식은 나타나지 않 았다. 이는 이슬람교에 대한 초등학생들의 배경지식이 부족한 것이라고 추론되었다 다문화 수업 후 초등학생들은 한국 사회의 무슬림을 이웃으로 받아들이고 그들의 아픔과 고통에 공감하려는 모습을 보였다. 이러한 결과를 바탕으로 다문화 교육을 위해 향후 초등학교에서 어떠한 변화가 필요한지 다음과 같은 시사점을 논의하였다. 첫째, 다양한 다문화 경험이 필요하 다. 정치, 지리, 경제적 경계를 뛰어넘어 다양한 문화에 대해 올바른 정보를 바탕 으로 배우고 공부할 수 있도록 교육과정 내에 개선이 필요하다. 둘째, 제2외국어로 서 영어만을 강조하는 학교 교육과정에도 개선이 필요하다. 다양한 외국어 교육을 비롯하여 영어가 세계 여러 나라 사람들과의 대화를 위한 도구라는 점을 강조할 필 요가 있다. 셋째, 초등학생들에게 이슬람을 비롯한 다양한 종교, 문화적 배경을 가 르칠 수 있도록 교육과정 내용을 재구성할 필요가 있다. 다양한 종교에 대해서 배 울 수 있는 다문화 교육이 이루어진다면 청소년기 시절에 형성되는 잘못된 정보로 인한 편견이나 차별에 대항하고 올바른 다문화 의식을 함양할 수 있을 것이다. ※주제어: 다문화 인식, 다문화 구성원, 한국인, 외국인, 이슬람, 편견, 다문화 교 육 홍석기 다문화교육전공 청주교육대학교 교육대학원 ※본 논문은 2024년 2월 청주교육대학교 교육대학원 대학원위원회에 제출된 교육학 석사학위 논문임.