냉동비축 돼지고기의 저장 방법 개선

한수현,Han, Su-Hyeon 한국육가공협회 1987 肉加工 Vol.1 No.-

기후변화와 물관리

한수현,Han, Su-Hyeon 한국수자원학회 2020 물과 미래(한국수자원학회지) Vol.53 No.6

알려드립니다 - 생산과 유통 소비자가 하나되는 축산물유통망관리시스템!

한수현,Han, Su-Hyeon 축산물품질평가원 2013 KAPE누리 Vol.207 No.-

인구감소가 주택정책에 미치는 영향

한수현(Su Hyoun Han),신국미(Gook Mi Shin) 한국지적학회 2023 한국지적학회지 Vol.39 No.1

본 연구는 인구감소에 따른 부동산 정책이 지향해야 할 방향과 문제점들을 검토하고 대안을 모색하는 것을 목적으로 한다. 인구감소는 비단 우리나라뿐 아니라 전 세계적인 문제로 대두되고 있다. 따라서 미래에 직면하게 될 인구절벽 현상의 연구와 대안 마련은 그로 인해 초래될 중요한 사회적 문제를 완화시키거나 해결할 수 있을 것이라고 본다. 우리나라의 출산율은 가임여성 1명당 0.808명으로(통계청, 2021) 경제협력개발기구(OECD) 국가 중 최저 출산율로 합계출산율이 1명에 미치지 못하는 국가가 되었다. 우리나라는 저출산에 이어 급격한 고령화 사회가 진행되어 2025년도에는 초고령 사회로 진입할 것이라는 분석들이 나오고 있다. 무엇보다 수도권과 산업이 발달한 곳의 인구감소보다 지방의 인구감소가 뚜렷하게 나타나고 있다. 이는 산업구조의 변화와 일자리에 따른 청년들의 수도권과 대도시로의 인구 유출이 발생하는 현상과 가구구조변화에 따른 문제로 지방에서는 초고령 사회로 진입하여 인구감소의 직접적인 영향권에 접어든 곳이 발생하고 있다. 이와 같은 지역 간 차이에도 불구하고 그동안 인구감소에 따른 주택정책에 관한 연구는 수도권 중심의 연구가 주를 이루고 있으며, 주택정책의 지방화 필요성에 관한 연구는 많지 않다. 그러나 인구감소는 수도권보다 비수도권, 도시지역보다는 농촌지역이 급격하게 나타나고 있으며 양 지역간 인구감소의 양상 및 가구구조의 변화도 상이하다. 본 연구는 인구감소 시대의 지방 도시(충청북도)의 인구감소율과 주택 현황 및 그 문제점을 살펴보고 지역별 특성을 고려한 주택정책의 방향성을 제시하고자 하였다. The purpose of this study is to review the directions and problems that real estate policies should pursue due to population decline and to seek alternatives. Population decline is emerging as a problem not only in Korea but also around the world, and preparing alternatives along with research on the population cliff that will face in the future can alleviate or solve the important social problems caused by it. Korea's fertility rate is 0.808 per woman with childbearing (Statistics Office, 2021), the lowest fertility rate among OECD countries, and the total fertility rate is less than one. Analysts say that Korea will enter a super-aged society by 2025 due to the rapid aging society following the low birth rate. Above all, the decrease in the population of the provinces is more pronounced than the decrease in the population of the metropolitan area and places where industries are developed. This is a problem caused by changes in the industrial structure and the outflow of young people to the metropolitan area and large cities due to jobs and changes in the household structure, and some places have entered a super-aged society and entered a direct influence of population decline. Despite these differences between regions, research on housing policies due to population decline has focused on the metropolitan area, and there are not many studies on the necessity of localization of housing policies. However, the population decline is more rapid in non-metropolitan areas than in the metropolitan area and in rural areas than in urban areas, and the pattern and structure of the population decrease are also different. This study attempted to examine the current status and problems of housing in local cities (Chungcheongbuk-do) in the era of population decline and to suggest the direction of housing policy considering regional characteristics.

알루미늄 프로파일 기구의 효과적인 조립 공정의 생성과 가시화

한수현(Suhyeon Han),경민호(Minho Kyung),이환용(Hwanyong Lee) 한국통신학회 2024 한국통신학회 학술대회논문집 Vol.2024 No.1

Bruner의 교육적 관점에 비추어 본 개념기반 교육과정의 가능성과 한계 : MACOS와의 비교를 중심으로

한수현(Han,Soohyeon),김영실(Kim,Youngsil),성열관(Sung,Youl-kwan) 한국교육학회 2024 敎育學硏究 Vol.62 No.5

초등과학교육교사연구공동체의 모순과 변화 : 문화역사적 활동이론(CHAT)을 기반으로

한수현(Soohyeon Han),성열관(Youl-Kwan Sung) 한국교육학회 2023 敎育學硏究 Vol.61 No.1

교사연구공동체가 갖는 교육적 실천성과 의미는 과거부터 중요시 되어 왔으나 COVID-19를 계기로 교육방식의 변화와 교사 전문성이 강조되어 교사연구공동체가 더욱 주목받고 있다. 최근에는 전국 단위의 학교 밖 교사연구공동체의 설립과 운영이 이루어지고 있으나, 해당 공동체가 어떠한 모순과 갈등을 바탕으로 변화하는지에 대한 연구는 미진하다. 이에 따라, 본 연구는 Engeström의 제3세대 문화역사적 활동이론(CHAT)을 바탕으로 전국단위 학교 밖 교사연구공동체의 활동체제에 나타나는 모순과 변화를 관찰하여 교사연구공동체의 확장학습과정을 분석하고자 하였다. 연구 대상으로는 2016년부터 현재까지 운영되고 있는 교사연구공동체 ‘나누리(가칭)’를 선정하였으며, 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 일반적으로 교사공동체에서 갈등과 모순은 부정적이거나 소거의 대상으로 여겨지나, 이는 활동과 변화의 동력으로 작용한다는 점에서 중요성을 지닌다. 둘째, 교사연구공동체의 구성원들이 주변적 참여 행태에서 중심적 역할로 발전하기 위해서는 활동 매개(도구, 공동체, 분업 등)의 적극적 활용이 요청된다. 셋째, 교사연구공동체의 성장은 일부 임원의 리더십에만 의존할 수 없고, 구성원들과의 동료성과 민주성의 발전과 비례한다. 이를 통해 보람, 정체성, 전문성이 동시에 신장할 때 공동체가 성장할 수 있다. 본 연구를 통해 교사연구공동체의 확장학습 과정은 물론, 교사연구공동체가 갖는 교육적 의의와 사회적 기여에 대해 확인할 수 있었다. 이후 다양한 교사연구공동체에 대한 후속연구를 통해 공동체 자체의 성장은 물론 활동이론의 발전이 기대된다. The teachers’ professional community has been regarded as playing a crucial role in terms of educational practice and meaningfulness. In a emerging environment under the COVID-19 outbreak, teachers’ professional community is drawing more attention for the growth of teacher expertise in pedagogical methods. Recently, nationwide teacher learning community are often being established, but research that focuses on contradictions and development in the community has been overlooked. This study attempted to analyze the process of the expansive learning in an elementary teachers’ learning community by looking at the contradictions and changes in the activity system of it based on Engeström’s third generation Cultural-Historical Activity Theory(CHAT). For this, the authors selected a teacher learning community for elementary science teaching, called Nanuri, that has been in active since 2016. It was found that, first, contradictions and conflicts played a crucial role as a driving force for changes in activity structure as opposed to the ordinary perception that contradiction is harmful. Second, active use of mediation (tools, rules, division of labor, etc.) is required for the teacher learning community to bring members from peripheral participation to playing a central role. Third, the growth of teachers’ community is related to advancement of collegiality and democratic ethos among members rather than depending on the leadership of a few leading group. The development of teachers’ communities goes together with that of professionalism, and meanings of works and identity. This study attempted to show the educational significance and social contribution of teachers’ activity as well as how the expansive learning has evolved. It is expected that the follow-up research on various teachers’ professional communities would advance the teachers’ professionalism as well as theoretical development of CHAT.

the Extended Checklist : Heuristic Evaluation of Healthcare Wearable devices for the Elderly

Han, Soohyeon(한수현),Lee, Sol(이솔),LEE, Mingu(이민구) 한국디자인학회 2017 한국디자인학회 학술발표대회 논문집 Vol.2017 No.06

소셜미디어와 소비자 구매 결정과의 관계: 서울 공유 자전거에 대한 시계열 분석을 중심으로

한수현 ( Suhyeon Han ),장정화 ( Junghwa Jang ),최정혜 ( Jeonghye Choi ),장수령 ( Sue Ryung Chang ) 한국지식경영학회 2021 지식경영연구 Vol.22 No.4

With the emergence of various types of social media and the diversification of their roles, it has become essential for marketers to understand how different types of social media influence consumers’ purchase decisions differently and derive more detailed strategies by social media types. This study classifies social media into two types―expression-focused social media and relationship-focused social media―and investigates the relationship between consumer purchases and social media mentions by type. Using the Seoul bike-sharing data and time-series data for social media mentions, we apply the VAR model with Exogenous Variables (VARX). We find that the increase of product mentions in expression-focused social media positively affects both the number of new customers (customer acquisition) and the number of shared bike rentals, while that in relationship-focused social media negatively affects the number of new customers only. In addition, as new customers increase, the product mentions in both types of social media increase. On the other hand, the number of bike rentals has no significant effect in increasing social media mentions regardless of type. This study contributes to the social media and sharing economy literature and provides managerial implications for establishing sophisticated social media marketing in bike-sharing businesses.

교육과정 내 실용음악의 ‘강한 지식’ 구성 가능성 고찰 - 마이클 영의 교육사회학 이론을 중심으로

한수현(Han Soo Hyun) 한국대중문화예술학회 2025 대중문화예술 Vol.1 No.1

본 연구는 실용음악이 학교 음악과 교육과정에서 ‘힘 있는 지식(powerful knowledge)’으로 정당화될 가능성을 교육 사회학적 관점에서 분석하는 데 목적이 있다. 이를 위해 마이클 영(Michael Young)이 제안한 ‘강한 지식’ 개념을 이론적 분석틀로 설정하고, 실용음악이 지닌 개념적 체계성, 사회적 정당성, 인식 확장 가능성을 중심으로 그 교육적 정당화 가능성을 고찰하였다.<BR/> 연구 방법으로는 문헌 연구와 교육과정 분석을 병행하였으며, 특히 2022 개정 음악과 교육과정의 성취 기준과 실용음악의 교수·학습 내용을 대응시켜 구체적인 교육과정 적용 가능성을 검토하였다.<BR/> 분석 결과, 실용음악은 연주, 감상, 창작의 세 영역 모두에서 성취 기준과의 긴밀한 정합성을 갖추고 있으며, 학생의 음악적 사고력, 문화적 감수성, 창의적 표현 역량을 고루 증진할 수 있는 복합적인 지식 구조를 포함하고 있음을 확인하였다. 아울러 실용음악은 고등교육 및 예술고 현장에서 이미 제도화된 교육 콘텐츠로 운영되고 있으며, 교과서 단원 구성, 교사 양성 체계, 평가 방법의 개선을 통해 일반 교육과정 내에서도 충분히 정규화될 가능성을 갖추고 있음을 논증하였다.<BR/> 이 연구는 실용음악을 단순한 흥미 중심 콘텐츠가 아닌, 학생들의 정체성과 문화적 실천을 반영하는 가르칠 만한 지식으로 재조명함으로써, 학교 음악교육의 문화적 포용성과 정당성을 확장하는 이론적, 실천적 토대를 제시한다. This study explores the potential of applied music to be legitimized as powerful knowledge within the school music curriculum, based on Michael Young’s educational sociology. Using his concept of “powerful knowledge” as a theoretical framework, the study examines the conceptual structure, social legitimacy, and epistemic access of applied music.<BR/> Through literature review and curriculum analysis, the research aligns the 2022 Revised Music Curriculum with applied music content. Findings show that applied music corresponds closely with achievement standards across performance, listening, and composition, while promoting musical thinking, cultural awareness, and creative expression.<BR/> The study also highlights that applied music has already been institutionalized in higher and secondary arts education. With improvements in teaching materials and assessment, it could be fully integrated into general curricula. This research reframes applied music as a culturally meaningful and educationally justifiable subject, expanding the legitimacy and inclusivity of school music education.