一部都市地域婦人의 性比, 現存子女數, 理想子女數, 追加희망子女數 實態에 關한 調査硏究

趙美映,朴淳永 中央醫學社 1974 中央醫學 Vol.26 No.3

For the purpose of ascertaining the current concept on the sex ratio, pregnancy, -the number of live-birth, the number of living children, the ideal number of child ren, and additional children desired, among Korean women residing in urban area. The authors conducted a series of survey towards 625 "eligible women (currently family planning practice group; 208, none family planning practice group; 417) of reproductive women aging from 20 to 39, whom picked up as the visitors in Kyung Bee Medical Center and Dongdaemoon Ku Health Center, Seoul city. The results are as follow: 1) The sex ratio of infant child was 115.9 (currently family planning practice group is 285.71 and none practice group is 91.2). The population sex ratio was 104. 4 (112.5 and 99.4). 2) The mean of family size is 3.97 persons (4.56 and 3.67). 3) The mean number of pregnancy was 2.91 (3.85 and 2.44). 4) The mean number of live-birth was 1.99 (2.63 and 1.67). 5) 63.4 percent (52.4 percent and 68.8 percent) out of total respondents had experienced the induced abortions. The mean number of the induced abortion experienced by the respondents has been -computed as 0.69 times (1. 00 times and 0.53 times). And the mean number of induced abortions among those who had one or more induced abortions has been computed As 1.87 times (2.09 times and 1.70 times). The rate of the experienced abortion was seen to be more increasing according to -the young age than the old age above 39 years. The induced abortion experience rate rose with the rise of the high educational backgrounds of the respondents. 6) About 14.7 percent (13.5 percent and 15.3 percent) of the 625 women investigated reported. having had one or more experience in spontaneous abortions. Mean for spontaneous abortions was 0.20 (0.17 and 0. 22). 7) Number of living children of the currently family planning practice group was averaged 2.52 (son: 1.49 and daughter: 1.03) and none practice group was averaged L"65 (0.86 -and 0 79). 8) The respondents of the currently family planning practice group wished to have more child by 0.35 (son: 0.21 and daughter: 0. 14) and none practice group wished to have more child by 0.86 mean number (0.55 and 0.31). 9) The "ideal" number of children of, the currently family planning practice group was 2.61 (1.59 and 1. 02), none practice group was 2.45 (1.36 and 1. 09) and specially 20-29 age group was found of a composition of 1 son and 1 daughter, and 30-39 age group was found of 2 sons and 1 daughter.

연극 「황순원 소나기 그 이후」에 차용된 소설 「소나기」의 서사구조의 역할과 의미

조미영 慶熙大學校 大學院 2010 高凰論集 Vol.46 No.-

연극은 인간만을 모방한다는 특색이 있다. 그러므로 연극은 인생을 반영하고 있다. 연극은 인간의 모든 인생 체험을 담고 있다. 연극 속에는 인생의 의미와 가치가 반영 되어 있다. 연극의 이러한 특질, 인생을 반영하고 모든 인생 체험을 담고 있다고 할 때, 그렇다면 그 인생은 무엇으로 표현할 수 있을까? 통과제의의 연속이라고 할 수 있 을 것이다. 사람은 한평생 통과제의의 과정을 겪으면서 산다. 연극 「황순원의 소나기 그 이후」가 소설 「소나기」가 담아내고 있는 시적 서정성을 그리고 있지 못하지만 두 작품 모두 인생의 통과제의의 시작과 끝인 죽음을 담고 있 다는 점에서 하나의 공통분모를 의지하고 있음은 부정할 수 없다. ‘죽음’은 인간에게 상반된 의미를 부여한다. 끝일수도 있고 혹은 또 다른 시작일 수도 있다. 인간이 성숙 되어 가는 과정으로서의 통과제의도 마찬가지이다. 연극과 소설에서 중첩되는 ‘소녀의 죽음’은 어린 소녀가 어른으로 새롭게 거듭나는 기폭제인 동시에 또 다시 어른으로 살 아가야만 하는 새로운 세계로의 입문이다. 소년과 소녀의 ‘저 산 넘어’의 여행은 비단 소년, 소녀에만 해당되는 것이 아니라 인생이라는 여정을 살아가고 있는 우리에게 마 침표 없는 진행형의 여정인 것이다. 소설과 연극의 ‘소년’과 ‘소녀’로 대표성은 우리 내면에 자리 잡고 있는 자의식인 것 이다. 과거로부터 전해 내려오는 고전 속에는 집단의 꿈이자 사회 보편적 현상을 관찰 할 수 있는 무의식의 통로로 과거로부터 오늘날에 이르기까지 사람들의 보편적이고 일반적인 가치관들이 숨어 있다. 소설 「소나기」의 모티브로 삼은 연극 「황순원의 소나 기 그 이후」는 소설보다 더 임팩트한 사건들로 얽혀 있지만 그 속에서 우리가 마주하 게 되는 것은 사건이 아니라 사건의 중심부에 있는 인물이다. 소설 「소나기」는 비단 연극뿐만 아니라 영화, 드라마, 애니메이션 등 확장되어 재서술화 되고 있는데 우리 는 그 속에서 내면화된 무의식의 자아와 조우하게 된다. 소설 「소나기」의 가치는 여기 에서 창출된다. 끊임없이 반복되는 이야기임에도 불구하고 계속해서 회귀하게 되는 이 유는 작품의 원형들이 우리 자신을 찾아가게 하는 여정으로 인도하기 때문이다.

창의적 문제 해결력 문항의 평가 기준 개발 및 적용

조미영,문공주,김성원 한국교육과정평가원 2010 교육과정평가연구 Vol.13 No.2

In this study we developed evaluating standards for creative problem solving items and assessed creative problem solving items in 17 Korea science text books. Through the intensive literature review with professional panels who were expert in science education, the category of assessment for creative problem solving items were elicited. We developed categories based on creative problem solving model (Isakse & Treffinger, 1991; Treffinger & Isakse, 1992). The standards for evaluating creating problem solving items consisted with three categories and seven sub-categories. Three categories were (1) understanding the challenge, (2) generating idea (3) developing solutions. Each sub-category included three to six evaluating factors. The type of standards was developed as checklist assessment. In order to applicant the developed standards, we conducted item analysis on 181 text book items which were selected by panel members. Through science text book analysis, we found that most of text book items were emphasized on ‘Understanding the challenging' category than ‘Generating idea' and ‘Developing solutions' categories. In concluding, we recommended followings: (1) Science teachers should improve their ability to develop items for enhancing students' creative problem solving skill. (2) Teachers and researchers should consider all of three categories of standards for evaluating creating problem solving item when they developed new items for enhancing students' creative problem solving skill. 본 연구에서는 창의적 문제 해결력 문항의 평가기준을 개발하고, 개발한 평가 기준에 근거하여17종의 과학 교과서에 나타난 창의적 문제 해결과 관련된 문항을 분석하였다. 창의적 문제 해결력문항 평가 영역은 과학 교육 전문가 패널의 문헌연구를 통한 지속적인 논의를 바탕으로 선정되었다. 본 연구에서 개발한 평가 기준의 영역은 Treffinger와 Isakse가 제시한 창의적 문제 해결(creative problem solving, CPS) 모형에 기초하여 3개 영역과 7개 하위 영역으로 개발되었다. 3개영역은 각각 (1) 도전의 이해 (2) 아이디어생성 (3) 문제해결이며, 7개의 하위 영역은 각각 3-6개의 평가 요소를 포함한 점검표(checklist)형태로 개발되었다. 전문가 패널에 의해 선정된 181개의교과서 문항을 개발된 평가 기준에 근거하여 분석해 본 결과 대부분의 교과서 문항은 ‘아이디어 생성’과 ‘문제 해결’ 영역 보다 ‘도전의 이해’ 영역을 강조하였다. 본 연구 결과를 통해 학생들의 창의적 문제 해결 신장에 도움이 될 수 있는 문항 개발을 위해 과학 교사들의 능력 개발을 위한 노력과창의적 문제 해결력의 세 가지 영역을 고루 갖춘 다양한 새로운 문항 개발이 이뤄지기 위해 교사와전문가들의 노력이 필요함을 알 수 있었다.

대학생의 원룸주택 선호도

조미영 연세대학교 생활과학대학 1999 생활과학 Vol.- No.32

로봇의 음성인식 성능평가 환경에 관한 연구

조미영 IT연구소 2012 정보기술융합공학논문지 Vol.2 No.1

서비스 로봇에 대한 관심이 높아짐에 따라 지능형 서비스 제공을 위한 사람과 로봇간의 자연스러운 대 화의 유도 수단으로 HRI(Human Robot Interaction)에 관한 연구 또한 활발히 진행되고 있다. 이와 더불어 로봇 업체에서는 HRI를 위한 주요 요소기술인 영상인식, 음성인식 등 기술의 적용을 위해 인식 엔진 자체 에 대한 성능으로 제품을 출시하고 있으나 실제 서비스 환경에서의 로봇의 기구적인 형태, 외형적인 특성 으로 인하여 엔진 성능과는 다른 성능을 보이기도 한다. 이에 본 논문에서는 음성인식 기능이 있는 로봇의 성능평가를 위해 반향, 음성 명령어, 잡음, 로봇 자체 소음 등을 고려한 시험 환경을 제안한다.

다문화 가정 부모의 결혼의 의미와 자녀 양육의 실제

조미영,주영은 한국보육학회 2013 한국보육학회지 Vol.13 No.3

The purpose of the study is to look at lives of parents from multicultural families and how they adapt themselves to Korean life and finally to find out how Korea helps them to educate their children. To this end, four mothers and three fathers from multicultural families participated. This study was in-depth interview which was applied 4 mothers and 3 fathers in multicultural families lived at I city of GyeongGi Province and H city of Gangwon Province from February 12 to June 27, 2013. This study has revealed as follows: First, the concept of marriage was different between husbands and wives of the multicultural families. For the migrated wives, moving to Korea refers to the door to get them out of their poverty, expectation from their families in their countries and their own desire and hope toward new lives. For husbands, on the other hand, marriage is a reward to themselves, duty as a son and an emotional support for their lives. Second, what their children mean to them is a being to hold them to fight for better life in Korea and a bridge between them and their families built in Korea. Third, the current situations of education of their children include trials and errors in raising young children, children raised by parents' with different backgrounds, husband's parents' purse strings, conflicts between wife and parents-in-law in terms of raising children, working wives to financially support their families in hometown, their children called a kid from a multicultural family and the education partially supported by the government. 본 연구의 목적은 다문화 가정 부모의 삶을 통해 다문화 가정 부모가 한국사회에 적응해 나가고, 이들 자녀들의 교육을 지원할 수 있는 효과적인 방안을 모색하는 것이다. 이를 위해 본 연구는 2013년 2월 12일부터 2013년 6월 27일까지 실시하였다. 경기도 I와 강원도 H시에 거주하는 자녀를 둔 다문화 가정의 어머니 4명과 아버지 3명을 대상으로 다문화가정 부모의 삶과 자녀교육의 의미와 실제에 대해 심층면담을 실시하였다. 연구결과 다문화 가정 부모의 결혼의 의미를 살펴보면 먼저 결혼이주여성들에 있어서 한국으로 이주의 의미는 가난에서 벗어날 수 있는 통로, 친정식구의 지원에 대한 기대감 등으로 나타났고, 다문화가정을 이루고 사는 아버지에게 있어서의 결혼의 의미는 늦은 결혼에 대한 보상, 부모에 대한 아들로서의 도리 등으로 나타났다. 그리고 다문화 가정 부모의 자녀양육의 실제는 좌충우돌 어린 자녀양육, 시부모의 경제권과 자녀양육의 의견 차이, 다문화 가정의 아이로 불리는 내 아이 등으로 인해 어려움을 겪고 있었다. 이러한 연구결과를 종합해 보면 결혼이주여성과 한국남편들에게 있어서 결혼의 의미는 일반 한국인들 간의 결혼보다 매우 복합적인 부분이 내포되어 있다. 즉 결혼은 새로운 삶에 대한 기대와 정서적 안정을 가져다 주고 자녀의 탄생은 서로의 문화적 차이를 인정하고 진정한 가족의 구성원으로서 받아들이는 계기가 된다. 그러나 자녀의 양육의 실제에 있어서는 결혼이주여성 뿐만 아니라 아버지, 시댁가족 등 여러 사람들이 양육의 어려움을 겪고 있음으로 이에 대한 자녀양육 지원이 적극적으로 이루어져야 한다.

학대피해 아동의 모래상자치료 사례연구 -사회적 능력과 상징물 사용경향을 중심으로-

조미영,이리다 한국모래상자치료학회 2017 모래상자치료연구 Vol.7 No.1

본 연구는 가정에서 아버지로부터 정서적 신체적 학대를 당한 아동이 모래상자치료를 통해 정서적 회복을 하게 되면서 얻게 되는 사회적 능력의 차이와 모래상자치료에 사용되는 상징물 의 사용경향이 피해 아동의 회복과정 특성을 어떻게 반영하는지 알아보고자 하였다. 이를 위하 여 전체 30회기의 모래상자치료를 실시하였고 모래상자치료에서 나타나는 변화를 살펴본 결과 는 다음과 같다. 첫째, 학대 피해아동은 모래상자치료를 실시한 후 사회적 능력이 유의미하게 증가한 것을 볼 수 있었다. 둘째, 대상 아동의 모래상자치료 사례에서 사용한 상징물은 주로 인물 소품과 가구가 많이 나타났으며 인물을 통해 자신을 동일시하였다. 인물 중에서도 공주를 주인공으로 표현하였는데 이것은 나약한 공주가 힘을 얻거나 주변의 도움으로 다시 회복하는 과정을 의미하는 것으로 볼 수 있다. 그리고 가구 중에서도 주로 식탁과 의자를 많이 사용하였 는데 이것은 음식을 먹기 위해 필요한 것이며 관계적 측면을 의미하는 것으로서 아동이 음식을 통해 에너지를 얻고 와해된 가족관계를 회복하고자 하는 바람으로 알 수 있다. 둘째, 모래상자 에 등장한 인물들을 초기에는 바닥에 누워있는 형태로 표현하였다가 회복되어가면서 모두 세워 놓거나 무엇인가를 하고 있는 듯한 동적인 표현이 많이 나타났다. 이러한 것은 내담자가 힘을 얻어 정서적 회복이 이루어지고 있음을 알 수 있었고 가구들도 초기에는 단조롭게 표현하였다 가 서서히 사람들과 음식들을 주변에 같이 놓으면서 좀 더 풍성하게 표현하였다. 본 연구 결과는 아동의 위축된 자존감의 회복과 관계적 측면의 상처가 치유되면서 사회적 능력이 향상되었고 모래상자에 주로 사용된 상징물은 인물과 가구로서 이러한 과정을 뒷받침 해주는 상징물이라고 볼 수 있다.

대학생의 교직 수업 만족도가 교직관 및 교직 헌신 의지에 미치는 영향

조미영 한국콘텐츠학회 2025 한국콘텐츠학회논문지 Vol.25 No.8

본 연구의 목적은 교직 이론 과목 수강 대학생을 대상으로 수업 만족도, 교직관, 교직 헌신 의지 간의 구조적 관계와 교직관의 매개효과 역할 유무를 규명하여, 교사를 희망하는 학생의 바람직한 교직관과 교직 헌신 의지를 높일 수 있는 방안을 제시하는 것이다. 본 연구 대상은 교직 이론 과목 수강생을 대상으로 설문조사를 실시하였다. 통계 분석은 SPSS 26.0 및 AMOS 26.0 프로그램을 이용하였으며, 분석 결과는 다음과 같이 나타났다. 첫째, 교직 수업 만족도는 교직관의 성직관, 노동직관, 전문직관과 교직 헌신 의지에 모두 통계적 유의수준하에서 유의미한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 교직관의 성직관, 노동직관, 전문직관은 교직 헌신 의지에 통계적으로 유의미한 영향을 미치는 것으로 확인되었다. 셋째, 교직 수업 만족도는 성직관, 노동직관, 전문직관을 각각 매개하여 교직 헌신 의지에 통계적으로 유의미한 간접영향을 미치는 것으로 밝혀졌으며, 모든 매개효과는 부분매개효과로 나타났다. 이러한 분석결과를 토대로 본 연구의 이론적 기여도를 제시하였고, 또한 교직 관련 담당자 및 교수자에게 의미 있는 시사점을 제시하였다. The purpose of this study was to investigate the structural relationship between class satisfaction, view of teaching profession,, and will of teaching dedication in college students taking teaching theory courses. In addition, it suggested a plan to increase the desirable teaching staff and willingness of students who wish to become teachers. The subject of this study was a survey of students in teaching theory subjects. For statistical analysis, SPSS 26.0 and AMOS 26.0 programs were used, and the analysis results were as follows. First, satisfaction with teaching classes was found to have a significant effect on view of teaching professions’ clergy intuition, labor intuition, and professional intuition, and the willingness to commit to teaching, all at a statistically significant level. Second, it was confirmed that the view of teaching professions’ clergy intuition, labor intuition, and professional intuition had a statistically significant effect on the willingness to commit to teaching. Third, satisfaction with teaching classes was found to have a statistically significant indirect effect on the will of teaching dedication through the mediation of the clergy intuition, labor intuition, and professional intuition, and all mediating effects were partial mediation effects. Based on these results, the theoretical contribution of this study was presented, and meaningful implications were also provided to those in charge of teaching and professors.

다문화가정의 자녀 인성교육에 대한 경험이야기

조미영 국제문화기술진흥원 2017 문화기술의 융합 Vol.3 No.4

통일신라 <華嚴石經> 복원에 관한 提言 -기존 연구 분석 및 연구 방향 설정에 관하여-

조미영 한국서예학회 2025 서예학연구 Vol.47 No.-

The Hwaeom Seokgyeong (Stone Sutra of the Avataṃsaka Sūtra), which once adorned the interior of the Jangyukjeon Hall at Hwaeomsa Temple, was severely damaged during two Japanese invasions, leaving behind only approximately 10,000 fragments. Although multiple attempts have been made to restore the sutra, and related research has continued over the years, the restoration remains a significant challenge. This study reviews previous research on the Hwaeom Seokgyeong and identifies key difficulties in the restoration process. These include discrepancies between the Hwaeom Seokgyeong text from the Unified Silla period and the Tripitaka Koreana version from the Goryeo dynasty, inconsistencies in the narrative structure at the micro-level despite an overarching order, the limited number of surviving fragments, and the uneven distribution of the extant pieces. Based on these findings, this paper proposes future directions for restoration research: establishing a classification and preservation system for the fragments, collecting scattered fragments, and securing authentic versions of the Avataṃsaka Sūtra from comparable periods. Further study is also needed on identifying the precise arrangement of the fragments and discussion determining appropriate restoration methods. The restoration of the Hwaeom Seokgyeong will be a highly arduous and complex undertaking. It is hoped that this study will serve as a meaningful guide for future restoration efforts.