도심지하환경개선을 위한 디자인방안에 관한 연구 : 을지로입구 지하철역사를 대상으로

이윤혜 성신여자대학교 산업대학우너 미술학과 실내디자인전공 1987 국내석사

교육대학원 교과과정 교육만족도에 대한 연구 : 서울소재 교육대학원 일반사회교육전공 학생들을 대상으로

이윤혜 고려대학교 교육대학원 2009 국내석사

교육대학원이 교과과정에 있어서 현직교사의 재교육과 예비교사의 양성, 교육전문가의 전문성 제고 등을 목적으로 한다면 그에 맞는 교과과정이 조직되고 운영되어야 할 것이다. 하지만 교육대학원은 이러한 학생들의 요구에 부합하는 교과과정을 운영하지 못하여 교육대학원의 특수한 목적을 제대로 살리지 못하고 있다. 수요자인 학생들은 교육대학원의 진학동기나 직업 등에 따라서 공부하려는 목적이 다르다. 특히 일반사회교육전공 학생들은 전공의 특성상 사회과학 분야의 여러 과목들을 공부해야 하기 때문에 전문성이 부족해질 수 있는 문제점도 가지고 있다. 따라서 본 연구에서는 서울시내 소재 교육대학원의 일반사회교육 전공과정의 학생들을 설문조사하여 개인적인 배경, 교육대학원에 대한 인식, 학생들의 관심을 알아보고 교육대학원 구성도 조사하였다. 또 교육대학원교과과정 교육만족도를 구성하는 요소들은 무엇인지 알아보고, 교육대학원의 교과과정 교육만족도와 학생들의 개인적 배경, 인식, 교육대학원 구성과의 관계도 알아보았다. 그 결과 본 연구에서는 수업시간이나 교직수업에 집중하지 못하는 인원이 교육만족도에 상당한 영향을 미칠 수 있는 것으로 조사되었다. 과목을 다양하게 개설하거나 피드백을 잘 해주는 것도 중요하지만 가장 우선 개선되어야 하는 것이 바로 수업시간과 인원의 문제일 것이다. 수업시간은 하나의 과목을 일주일에 보통 90분 정도의 수업을 한다. 야간제인 교육대학원의 행정상의 문제로 인하여 더 늘리는 것이 어려울 수도 있다. 하지만 수업시간이 늘어나게 되면 교수자가 강의할 수 있는 내용도 충분히 설명할 수 있고, 다양한 교재나 자료 활용도 가능하게 될 것이다. 또 교직수업에 집중하지 못하는 인원은 많을수록 교육만족도가 낮아지게 되는데, 이는 교직수업 수강인원이 다양한 전공 학생들이 모두 모여 수업을 듣다보니 인원이 상당히 많은 편이다. 인원이 많다보면 집중도가 많이 떨어지게 되고 교수자의 말에 집중하기보다는 다른 일을 하거나 잡담을 하는 경우도 많다. 교직수업을 여러 반으로 나누어 운영한다던가 아니면 많은 사람들이 들어도 집중할 수 있도록 하는 교수자의 강의 능력이 필요로 될 것이다. 교육대학원은 이처럼 수요자인 학생들의 교육만족도를 위하여 개선해 나갈 수 있는 방법은 최대한 노력해야한다. 또한 나라의 기둥이 청소년들을 가르치고 있거나 가르칠 학생들을 교육시킨다는 사명감을 가지고 좀 더 높은 수준의 다양한 교육서비스를 제공하여 교육 만족도를 높여야겠다.

관리자의 슈퍼리더십이 구성원의 자기효능감과 혁신행동에 미치는 영향

이윤혜 경기대학교 서비스경영전문대학원 2018 국내석사

본 연구의 목적은 항공사 승무원 조직에서 관리자의 슈퍼리더십과 구성원의 자기효능감 및 혁신행동의 영향 관계를 살펴보고 인적자원 관리에 대한 개선방향 및 시사점을 제시 하고자 한다. 문헌연구를 통하여 실증조사에 필요한 슈퍼리더십과 종속변수인 자기효능감 및 혁신행동에 대한 개념을 정립하였고, 실증연구를 토대로 연구모형을 설정하여 총 3개의 가설을 설정하였다. <가설 1> 관리자의 슈퍼리더십은 구성원의 자기효능감에 유의한 영향을 미치는가? <가설 2> 관리자의 슈퍼리더십은 구성원의 혁신행동에 유의한 영향을 미치는가? <가설 3> 자기효능감은 혁신행동에 유의한 영향을 미치는가? 연구의 실증분석을 위해 A항공사 승무원을 대상으로 303부의 온라인 설문조사를 실시하였으며 303부 모두 유효 표본으로 선정하였다. 연구의 분석 방법은 AMOS와 SPSS 18.0 통계패키지를 사용하였고 가설검정을 위해서는 구조방정식 모형과 위계적 회귀분석을 실시하였다. 분석 결과, 관리자의 슈퍼리더십은 구성원의 자기효능감과 혁신행동 모두에 유의한 정(+)의 영향을 미치며, 자기효능감은 혁신행동에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 슈퍼리더의 목표설정이 구성원의 자기효능감에 유의한 정(+)의 영향을 미친다는 결과로 볼 때, 자율성을 바탕으로 한 슈퍼리더의 명확한 목표설정은 구성원의 내재적 동기를 자극하여 구성원 스스로 할 수 있다는 자기확신과 신뢰로 이어진다는 것을 알 수 있다. 또한 슈퍼리더의 격려와 지도는 혁신행동의 아이디어 개발에, 슈퍼리더의 보상과 질책은 혁신행동의 아이디어 개발, 홍보, 실행 모두에 유의한 영향을 미치는 것으로 확인되었다. 이는 관리자의 효과적인 슈퍼리더십 발휘가 구성원의 창의적인 아이디어 생산을 비롯해 확장, 실행하는데 긍정적인 영향을 미친다는 반증이다. 이와 같은 연구 결과를 토대로 관리자의 슈퍼리더십이 구성원의 자기효능감 및 혁신행동에 미치는 영향력과 중요성을 재고하고, 관리자에 대한 지속적인 슈퍼리더십 교육과 훈련을 강화하는데 그 목적이 있다. 또한 항공사 승무원에 대한 효율적인 인적자원 관리의 필요성과 대안을 제시하고 시사점을 논의하고자 한다. 마지막으로 연구 결과에 대한 한계점과 향후 연구과제도 제시하였다. More recently, business environment has been changing rapidly. We are well aware that companies with no innovation are culled. Because the subject of innovation is person, this is emphasized the importance of leadership. Airline flight attendants are working in job characteristics that is physical and mental stress in limited space of an aircraft. So it is required the ability to controll oneself as a self-leader and this is the super-leadership to foster such self-leader. The purpose of this study is to analyze the self-efficacy and innovation behavior for super-leadership. The result from the analysis, it was proved super-leadership influences the self-efficacy and innovation behavior. In addition, the impact on the relationship between self-efficacy and innovation behavior was statistically significant. The results are summarized as follows. First, the goal-setting factor of super-leadership had a significantly positive(+) effect on self-efficacy. Super-leader's goal setting should be obvious and super-leader should be encouraged to enable members to set goals for themselves based on trust and interest in the members. In addition, the goals based on a self-made by creating a horizontal communication atmosphere. Second, encouragement/guidance factor for super-leadership has a positive effect on idea development factor of the innovation behavior. And rewards/ feedback factor for super-leadership had a significant effect(+) on innovation behavior's all subordinate factors such as idea development, idea promotion and idea action. Thereby producing creative ideas with encouragement and guidance of super-leader and the appropriate feedback and recognition of superiors is to increase the innovation behavior of members. Third, the self-efficacy had a significant positive effect on the innovation behavior. Keeping up with the new demands of horizontal communication, leaders of airline crew organization need to appply the super-leadership based on these results.

흥미중심의 협동학습이 학업성취도와 학습태도에 미치는 영향

이윤혜 광주교육대학교 2016 국내석사

이 연구의 목적은 흥미중심의 협동학습이 학생들의 학업성취도와 학습태도에 어떠한 영향이 있는지 알아보는 것이다. 이 연구의 목적 달성을 위해 설정한 연구문제는 다음과 같다. 첫째, 흥미중심의 협동학습은 학생들의 학업성취도에 어떤 영향을 주는가? 둘째, 흥미중심의 협동학습은 학생들의 학습태도에 어떤 영향을 주는가? 위의 연구 문제를 해결하기 위하여 광주광역시에 위치한 W초등학교 5학년 1개 반 25명의 학생을 대상으로 총 45차시에 걸친 3단계 연구를 진행하였다. 연구자가 맡은 1개 학급을 연구반으로 설정하여 제1단계 15차시의 전통적 수업을 하고 학업성취도와 학습태도에 대한 사전검사를 실시하였다. 이어 제2단계 15차시 분량의 흥미중심의 협동학습을 학생들의 의견을 수렴해 실시한 후 사후검사를 실시하였다. 제3단계 연구에서는 협동학습 수업방법에 대한 학생들의 의견을 다시 수렴하여 15차시 분량의 흥미중심의 협동학습을 실시하였다. 사전검사와 사후검사에서 얻은 자료를 대응표본 t검증한 결과 p<0.05 수준에서 유의미한 차이가 있는지 확인하였다. 양적자료를 보완하기 위해 질적자료인 인터뷰와 수업 성찰일지 및 수업 전사본, 학생 산출물을 수집하였다. 수집된 양적 및 질적 자료를 분석하여 흥미중심의 협동학습이 학업성취도와 학습태도에 어떠한 영향을 미쳤는지 탐구하였다. 자료 분석 결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 흥미중심의 협동학습은 모든 학생들의 학업성취도 향상에는 효과가 나타나지 않았다. 사후검사 결과 흥미중심의 협동학습을 실시한 연구반의 학업성취도 점수가 사전검사에 비해 오히려 하락하였으며, 대응표본 t검증한 결과 p<0.05 수준에서 유의미한 차이가 있음을 확인하였다. 또한, 학업성취도의 사전검사와 사후검사의 변화를 분류한 결과 학업성취도가 향상된 학생, 큰 변화가 없는 학생, 하락한 학생으로 나뉘는 것을 알 수 있었다. 질적 연구 결과 학업성취도가 높아진 학생들은 상호교수 과정에서의 배움의 효과가 충실히 나타난 것으로 분석되었다. 학업성취도가 낮아진 학생들은 학습내용과 협동학습방법 모두를 어려워하여 내용 정리가 잘 되지 않는 점과 협동학습 과정에서 또래관계에서 오는 스트레스가 큰 것이 학업성취도의 하락 요인으로 분석되었다. 둘째, 흥미중심의 협동학습은 학생들의 학습태도의 일부 하위영역에 긍정적 영향을 미치는 것으로 나타났다. 흥미중심의 협동학습을 실시한 연구반의 학습태도 점수의 평균은 사전검사에 비해 소폭 하락하였다. 하지만 학습태도의 하위 영역의 결과를 t검증한 결과를 살펴보면 흥미, 성취동기, 교우관계 영역에서 유의미한 차이가 있음을 알 수 있었다. 질적연구 결과 학생들은 흥미중심의 협동학습 시간의 대화하는 즐거움으로 인해 수업참여가 개선되었다. 또한 배우는 방법을 인식하는 학습태도의 변화를 보였고, 또래들과 함께 학습하며 책임감이 늘어나는 태도의 변화를 보였다. 결론적으로 흥미중심의 협동학습을 진행할 경우 기존의 학업성취도가 낮았던 학생들에게 협동학습은 부정적인 영향을 가져올 수 있다. 또한 흥미중심의 협동학습은 다양한 학습방법을 다양한 학습자들과 함께 경험하게 되므로 학습태도를 향상시키는 데 도움이 된다.

초등학생의 공공도서관 및 학교도서관 이용행태와 만족도 분석 : 대구광역시를 중심으로

이윤혜 계명대학교 2012 국내석사

폐산업시설활용 문화예술공간의 민간자율 운영체계를 위한 정책연구 : 유럽사례를 바탕으로 한 전략적 운영방안과 연관하여

이윤혜 경희대학교 경영대학원 2015 국내석사

도시의 사회·경제적 여건 변화에 따라 기존의 중요기능을 잃어버리거나 기능이 정지되어 방치되는 다양한 형태의 폐산업시설 등의 유휴공간이 증가하고 있다. 이러한 공간의 활성화 및 활력제고를 위한 정책방안으로 각 부처에서는 산업발전시대 국가발전에 기여하였던 산업시설을 사회적으로 적극 활용하여 새로운 생산의 공간이자 사회적 기능을 담는 교류의 장으로 활용하고자 하는 사업을 구상중이거나 진행 중에 있다. 국내의 경우 1990년대 경제 불황과 금융위기로 기존 산업시설들이 노후화되면서 해체, 철거가 필요하게 되었고, 이로 인해 버려진 폐산업시설 및 유휴공간을 활용하는 문화공간 조성 필요성이 대두되어 왔다. 각 부처에서는 폐산업시설 및 유휴공간을 활용한 정책 사업을 추진하게 되었고, 변화를 거친 최근의 폐산업시설 활용 관련 정책 사업은 사람과 프로그램, 소프트웨어를 강조하는 커뮤니티형 문화공간을 지향하고, 조성 및 운영을 위한 운영위원회, 자문단을 구성하며, 지역공동체 활성화를 지향하여 주민들의 의견을 수렴하는 등 변화를 꾀하고 있다. 하지만 이러한 노력에도 불구하고 국내 대부분의 폐산업시설 활용 문화예술공간 관련 사업은 운영의 지속성에는 취약한 실정이다. 폐산업시설을 활용한 문화예술공간에 있어 유럽의 경우 예술가와 시민이 주도하여 공간운영이 된 후 지자체가 개입하여 임대를 지원하는 등 정부와 민간의 거버넌스가 이루어져 있지만, 국내의 경우 사유재산에 대한 의식이 강하고, 예술가들 역시 공간 점거에 대한 사례가 거의 없어 정부가 개입하여 사업을 추진하게 되었다고 볼 수 있다. 국내의 정부주도형 사업추진은 정부 및 지자체 등의 지원 여건 또는 정치적 흐름이 사업의 지속성에 큰 영향을 끼치게 된다는 한계점이 있다. 폐산업시설을 활용한 관련 사업이 이러한 이유들로 인해 사업의 지속성에 영향을 받지 않고, 공간 운영에 있어 자생성을 갖도록 하여 사업 지속성을 위한 기반을 마련해 주는 방안이 필요하며, 이를 위해서 민간자율 운영을 위한 새로운 운영체계 방안을 제시하고자 한다. 또한, 폐산업시설 공간의 임대, 지역별 특화전략을 수립하여 공적기구로서의 효율성을 높이도록 하는 등, 기존 정책에서의 전략적인 접근을 통해 공간의 지속성을 위한 방안을 도출하고자 한다. 예술활동에 있어 가장 중요한 사회적 조건이 예술활동을 사회적으로 인정해주고 지속할 수 있는 여건조성에 있다는 관점에서 볼 때, 예술가들이 창작을 지속할 수 있는 공간조성의 방안은 시급한 실정이다. 현재 추진되고 있는 국내 폐산업시설 활용 문화예술공간 관련 사업의 경우, 초기 사업의 주체가 정부와 지자체인 특수성을 감안한다고 하더라도, 공간운영의 지속성을 위해 추후 공간운영에 대한 부분은 민간주도로 전환할 수 있도록 하는 전략적인 접근이 필요하다. 본 연구는 국내 폐산업시설활용 문화예술공간 관련사업의 동향을 파악하고, 중앙정부 및 지자체 주도 관련사업 현황과 민간주도 관련 사업으로 나누어 현황을 분석하였으며 이에 대한 한계점을 도출하였다. 또한, 폐산업시설을 문화예술공간으로 활용한 역사가 40여년을 넘어선 유럽의 사례를 바탕으로 공간운영의 전략적 접근의 필요성을 파악하고, 각 사례의 분석을 통해 국내에 적용 가능한 폐산업시설 활용 문화예술공간의 민간자율 운영체계를 위한 방안을 제시하였다. 사례는 두가지 관점으로 접근하여 분석하였는데, 운영주체에 비중을 두어 분석하거나, 공간 및 지역의 특수성에 비중을 두어 분석하였다. 사례분석을 통해 도출한 민간자율운영을 위한 방안은 1) 공간활용에 대한 방안, 2) 프로그램 지원 방안, 3) 산업과의 연계 방안으로 나누어 정리하였다. 공간활용에 대한 방안에서는 국내 관련 사업 및 공간의 임대형식에 대해 살펴보고, 해외사례와의 비교를 통해 적합한 대안을 도출하고자 하였으며, 프로그램 지원 방안으로는 예술가 DB 구축을 통한 프로젝트 매칭지원 등을 제시하였다. 산업과의 연계방안으로는 창작-대중-사회서비스-경제로 이루어진 운영축을 갖춘 문화예술의 창작과 향유, 작품보급과 투자 등의 선순환 구조에 대해 제시하였다. 본 연구를 통해 궁극적으로는 폐산업시설을 활용한 문화예술공간이 일시적으로 문화를 향유하는 공간이 아니라 지속성이 담보된 직접 문화를 창조하고 참여하는 공간으로서 자리 잡길 바라며, 이를 위해서는 문화예술을 생산하고 향유하는 주체 뿐만 아니라 관련정책의 유연성이 뒷받침 되어야 할 것이다. Valid space of various types of waste industrial facilities that lost important function or became strikebound according to the changes in social and economic conditions of cities is increasing. Each department is conceiving or progressing businesses by actively using industrial facilities that contributed to the national development in the industrial development era to use it as a space of new production and place of exchange with social functions as a policy plan for vitalization and vitality improvement of space. In the case of Korea, dismantling and demolition became necessary as existing industrial facilities became malfunctioned due to economic depression and financial crisis of 1990's, and the necessary of cultural space using abandoned waste industrial facility and effective space came to the fore. Each department started to promote policy projects of using waste industrial facility and effective space, and recent policy projects related to the waste industrial facility seek for changes by aiming for community cultural space that emphasizes software, composing the operating committee and advisory group for composition and operation, aiming for vitality of local community, and gathering opinions of residents. However, despite the effort, most of domestic businesses related to the cultural and art space using waste industrial facility are vulnerable in durability aspect. This refers to the distinct characteristics of related businesses, and most businesses have a limitation of getting promoted as a government led model. Meaning, governmental and local-governmental support condition is making great effect on the durability of the business. It is necessary to prepare basis for the durability of businesses related to the waste industrial facility in terms of operation of space, and this study intends to investigate the private autonomous operation system. Considering that the most significant social condition of art activity is in developing conditions of recognizing and maintaining art activities from social aspect, measures of space composition for artists to create continuously is the most pressing issue. For current domestic businesses related to the culture and art space using waste industrial facility, a strategic approach for changing the future operation space to the privately led business is necessary for durability even after taking the distinct characteristics of the government and local government under consideration. This study investigated the trend of domestic businesses related to culture and art space using waste industrial facility, analyzed the present condition by classifying it into the central government and local government led business and privately led business, and deduced their limitations. Also, this study identified the necessity of strategic approach of space operation based on European cases with over 40 years of history of using waste industrial facility as the culture and art space, and suggested measures for the private autonomous operation system of culture and art space using waste industrial facility that can be applied in Korea through an each cases analysis. The cases were analyzed into two perspective as analyzing by paying focus on the main body of operation or on the distinct characteristics of space and region. Measures for private autonomous operation deduced through the case analysis consist of 1) measures for space usage, 2) measures for program support, and 3) measures for industrial linkage. For measures for the space application, this study investigated domestic related businesses and lease of space and intended to deduce appropriate alternatives through comparison with foreign cases, and this study suggested the project matching support through construction of artist DB as a support measure. For measures to link with the industry, this study suggested creation and enjoyment of the cultural art with management comprised with creation-public-social service-economy and virtuous circulation of spread of artwork and investment. Ultimately, cultural art space using abandoned waste industrial facility is expected to settle down as a space of creating culture with secured durability instead of space for sharing culture temporarily, and not only the principal agent of producing and sharing cultural art but flexibility of related policy needs to be supported as well.

고등학교 세포분열 영역의 교육과정, 수업, 평가에서 사용되는 개념의 일치성 분석

이윤혜 경북대학교 대학원 2019 국내석사

과학교육의 모든 과정에서 교사는 교육과정에 제시된 과학적 개념을 일관성 있게 사용하여야 하며 평가에서 또한 교육과정과 교사가 의도한 학습 내용이 포함될 수 있도록 개념을 제시하여야 한다. 교육과정, 수업, 평가에서 사용되는 개념이 불일치될 경우 학생들은 과학 개념을 정확하게 이해하는데 어려움을 겪을 수 있으며 나아가 이는 오개념 형성의 원인이 될 수 있다. 따라서 교사는 교육과정에 제시된 개념을 수업과 평가에서 일관성 있게 사용함으로써 학생들의 개념의 이해도를 높일 수 있다. 교육과정, 수업, 평가의 일치성은 여러 측면에서 강조되지만 관련된 선행 연구들은 대부분 설문을 통해 목표, 인식 등을 분석하는 수준으로 실질적인 증거 부족의 한계를 나타내고 있다. 그렇기 때문에 보다 정밀하게 분석할 수 있는 분석 도구가 필요하며 이를 통하여 교사나 학생의 실제 수업 상황에서 사용하는 개념의 일치성에 대한 연구가 필요하다. 생명과학Ⅰ의 ‘세포와 생명의 연속성’ 단원은 세포와 유전 개념을 포함하고 있어 미시적이고 추상적이며 여러 단원의 개념과 밀접하게 연관되는 복잡한 구조를 가지고 있다. 이러한 이유로 학생들은 ‘세포와 생명의 연속성’ 단원을 이해하는 것에 어려움을 느끼며 이로 인해 교사들 또한 이 단원을 수업하는데 곤란에 부딪히고 있다. 따라서 본 연구에서는 생명과학Ⅰ의 체세포분열, 감수분열과 관련한 교육과정, 수업, 평가에서 사용하는 개념과 이 개념들 간의 일치성을 언어네트워크를 통해서 분석해보았다. 본 연구에 대한 결론은 다음과 같다. 체세포분열, 감수분열의 학습과 관련하여 교육과정, 수업, 평가에서 중요하게 여겨지는 개념은 염색체, 세포, 유전자, 중기 등이었다. 실제 수업, 평가에서 세포분열을 다룰 때, G1기, 전기, 중기, 후기, 말기와 같은 단계에 따라 염색체, 유전자의 이동, 변화 등을 중심으로 서술되고 있었다. 세포분열과 관련한 교육과정, 수업, 평가 단계에서 수업은 가장 많은 수의 개념을 포함하고 있었다. 많은 수의 개념은 학생들의 학습을 방해할 수 있으므로 수업에서 사용하는 개념수를 줄일 필요가 있다. 또한 많은 수의 개념으로 인해 성취기준과 관련 없는 평가가 이루어지기도 하며 평가 문항이 모든 성취기준을 포함하고 있지도 않았다. 따라서 평가방법이나 성취기준에 대한 논의도 이루어져야 할 것이다. ‘세포와 생명의 연속성’의 세포분열 영역에서 교육과정, 수업, 평가에서 사용된 개념의 일치성은 매우 높은 것으로 파악되었으나 교사나 학생이 느끼는 단원의 부담감은 여전히 크다. 세포분열은 생명과학에 있어 여러 단원의 개념과 밀접하게 연관되며 개념 의존도가 높으며 유전 개념을 학습하기 위해 필수적으로 선행되어야 하는 개념이다. 교육과정과 수업과 평가 사이의 일치성이 높음에도 불구하고 학생의 학업 성취 수준이 낮은 이유를 파악하고 이를 해결할 수 있는 교수학습 전략을 개발하는 연구가 필요하다. 이에 더해 학생의 개념, 교과서, 수업, 평가 간의 일치 연구 등을 통해 학습의 보완을 이루어낼 수 있을 것이다. In all stages of science education, the teacher should use the scientific concepts presented in the curriculum consistently, and the concept should be presented so that the curriculum and the contents intended by the teacher can be included in the assessment. If the concepts used in curriculum, instruction, and assessment are not consistent, students may have difficulty in understanding the concepts of science correctly and this may lead to the formation of misconceptions. Therefore, the teacher can use the concepts presented in the curriculum consistently in class and assessment, thereby enhancing students' understanding of the concepts. The consistency of curriculum, instruction, and assessment is emphasized in many aspects, but most of the related studies show the limit of the lack of substantive evidence at the level of analyzing goal, recognition, etc. through questionnaires. Therefore, it is necessary to analyze more precisely the analysis tool, and it is necessary to study the congruity of the concept used in the actual teaching situation of the teacher or the student. The 'cell and continuity of lives' unit of Life Science I has a complex structure that is closely related to the concepts of micro and abstract, including the concept of cells and genetics. For this reason, students have difficulty in understanding the 'cell and continuity of lives' unit, and teachers are also having difficulty teaching this unit. Therefore, in this study, we analyzed the concepts used in curriculum, instruction, and assessment related the area of cell division including somatic cell division and miosis in life sciences Ⅰ and the consistence between these concepts with Semantic Network Analysis. The conclusion of this study is as follows. The concepts that are important in the curriculum, instruction, and assessment in relation to learning of somatic cell division and miosis are chromosome, cell, gene, middle stage. In dealing with cell division in actual instruction and assessment, it has been described focusing on chromosomes, gene movement, and changes according to the stages such as G1 period, middle period, and late period. The instruction included the greatest number of concepts. Because many concepts can interfere with student learning, it is necessary to reduce the number of concepts used in class. There are also a number of concepts that are not relevant to achievement criteria, and the assessment items do not include all achievement criteria. Therefore, evaluation methods and performance standards should be discussed. The consistence of concepts used in curriculum, instruction, and assessment in the area of ​​cell division of 'cell and continuity of lives' was very high. But teachers and students feel the burden of the unit is still large. Cell division is closely related to the concepts of several units in life sciences, and is highly concept dependent, and is a concept that must be essential prior to learning genetic concepts. Despite the high degree of consistence between the curriculum and the instruction and the assessment, it is necessary to develop a teaching - learning strategy that can identify the reason why the student's academic achievement level is low and solve it. In addition to this, students will be able to supplement their learning through cooperative research among students' conceptions, textbooks, classes, and evaluations.

Development of a simultaneous analytical method for volatile alcohols in water

이윤혜 서강대학교 대학원 2018 국내석사

The purpose of this study is to establish simultaneous analysis of volatile alcohols, 2-propen-1-ol, 1-butanol, 2-methoxyethanol, ethylene oxide, ethylene glycol, in drinking water. The analytes are used in various fields such as dyes, fragrances, herbicides, fungicides, antifreeze and cleansers, but they cause eye, skin, respiratory irritation, central nervous system (CNS) depression, macrocytic anemia, aspermia, cardiorespiratory damage. Especially ethylene oxide is a group 1 carcinogen designated by the International Agency for Research on Cancer (IARC), a human carcinogen. Simultaneous methods do not exist, so it is necessary to establish a simultaneous method. Ethylene oxide had same retention time, molecular ion and quantitative ion with acetaldehyde in polar capillary column and ethylene oxide could not be analyzed accurately. So ethylene oxide was converted to 2-chloroethaol by adding salt and acid to the sample to solve the problem. In the liquid-liquid extraction method, volatile alcohols are extracted with MTBE and analyzed by GC-MS after the trimethylsilyl derivatization. Solid-phase extraction was performed using cartridge EU541163 and acetone and analyzed by GC-MS LLE methodand SPE method had good linearities. The detection limit of LLE method is ranged 5-100 ng∙mL-1. Using SPE method, the detection limit is ranged 0.5-25 ng∙mL-1. 본 연구는 물 중 휘발성 알코올류인 1-butanol, 2-propen-1-ol, 2-methoxyethanol, ethylene glycol, ethylene oxide의 동시분석법을 확립하고자 하였다. 이 분석대상물질들은 염료, 향료, 제초제, 살균제, 부동액, 세척제 등 다방면으로 사용되지만 눈, 피부, 호흡기 자극, 대적혈구성 빈혈, 정자 감소증, 무정자증, 중추신경 억제, 심장이나 폐 손상 등을 유발한다. 특히 ethylene oxide는 국제 암 연구 기관인 IARC에서 지정한 group 1으로 분류되고 있는 인체 발암 가능 물질이다. 이 물질들은 아직까지 물 중에서 동시에 분석할 수 있는 분석법이 확립되어있지 않아 동시분석법의 개발이 필요하다. Ethylene oxide는 일반적인 gas chromatograph의 극성 column에서 같은 분자량을 갖는 acetaldehyde와 머무름 시간과 정성 및 정량 이온이 같아 ethylene oxide의 정확한 분석이 불가능하여 2-chloroethanol로 변환시켜 분석하였다. 액체-액체 추출법은 MTBE로 휘발성 알코올류를 추출하고 trimethylsilyl 유도체화 후 GC-MS로 분석하는 방법을 사용하였고, 고체상 추출법은 cartridge EU541163과 acetone을 이용해 추출하고 GC-MS로 분석하였다. 확립된 액체상 추출법으로 농도 5–100 ng∙mL-1(ethylene glycol은 100–1200 ng∙mL-1)의 범위로 검정곡선을 그린 결과 모든 물질에서 0.99 이상의 좋은 직선성을 나타냈으며, 검출한계는 5-100 ng∙mL-1의 범위로 나왔다. 고체상 추출법은 농도 0.5–100 ng∙mL-1(ethylene glycol은 25–500 ng∙mL-1)의 범위에서 검정곡선을 작성한 결과 0.99 이상의 좋은 직선성을 나타냈으며, 검출한계는 0.5-25 ng∙mL-1의 범위로 나타났다.

진술분석의 판단 효과에 관한 연구 : 분석가설 설정을 통한 오류 최소화

이윤혜 광운대학교 일반대학원 2026 국내박사

This study examines procedures of statement analysis used to assess the credibility of statements in criminal investigation and trial, and experimentally tests how the way analytic hypotheses are specified—one of the core components of these procedures—affects the outcomes of statement evaluation. On this basis, the study aims to propose avenues for the procedural refinement of statement analysis. Previous research and practice in statement analysis have largely relied on checklists such as Criteria-Based Content Analysis (CBCA) and Reality Monitoring (RM), while paying relatively little attention to procedural questions of which hypothesis is adopted, which episode is set as the analytical unit, and which cues are to be examined within that episode. In response, the present study defines an analytic hypothesis as a working hypothesis that specifies in advance the experiential cues expected in a specific episode, and stepwise investigates the relationships among the form of the analytic hypothesis (broad vs. specific), the procedure of statement analysis, and its scope of application through literature review, case studies, and an experimental study. The literature review systematically examines the theoretical foundations of Statement Validity Assessment (SVA), RM, and investigative interviewing techniques, and confirms that the essence of statement analysis lies not in the tools themselves but in the procedural logic that predefines which episode is set as the unit of evaluation and which indicators should be observed within that episode. It also proposes that the scope of application of statement analysis should be determined by the presence of episodic content and the structural quality of the statement, rather than by legal categories such as victim vs. suspect or sexual vs. non‑sexual offences. The case studies comparatively analyse victim statements in sexual assault cases, suspect statements from the same cases, and adult victim statements in non‑sexual offences. The results show that, despite differences in offence types and speakers, the same analytic structure—scene setting, cue examination, and validity assessment based on a specific analytic hypothesis—can be consistently applied. This demonstrates empirically that statement analysis is not confined to particular crime types or speaker roles but constitutes a general procedural framework applicable to any statement with experiential content. In the experimental study, adult participants were presented with truthful and non‑truthful statements crossed with broad vs. specific analytic hypotheses. The study examined how the mode of hypothesis presentation influences the selection of the focal episode, the selection of truth‑indicative cues, and final truth judgments. Specific analytic hypotheses focused participants’ attention on the critical episode and suppressed the influence of non‑critical information, thereby promoting more accurate and selective interpretation of the structural properties of the statements. In contrast, broad analytic hypotheses led participants to interpret the statements in an overly global manner and to rely more heavily on peripheral cues. These findings clearly show that the reliability and consistency of statement analysis are determined less by the type of checklist employed than by procedural factors such as the specificity of the analytic hypothesis, the accuracy of episode setting, and the a priori specification of evaluation criteria. Taken together, the study shifts the focus of statement analysis from checklist‑based scoring to the formulation of episode‑based analytic hypotheses and their testing procedures, thereby demonstrating—across theoretical, case‑based, and experimental levels—that statement analysis can be established as a more rigorous social‑scientific evaluation procedure. Furthermore, by presenting an analytical procedure that is not constrained by the direction of the statement (allegation vs. denial) or by offence type, the study provides empirical grounds for the institutionalization, standardization, and professional training of statement analysis in legal practice. Subjects: statement analysis, experience‑based analysis, specific analytic hypothesis, Statement Validity Assessment (SVA), Reality Monitoring (RM) 본 연구는 수사 및 재판 과정에서 진술의 신빙성을 평가하기 위해 활용되는 진술분석 절차를 대상으로, 그 핵심 구성 요소인 분석가설의 설정 방식이 진술 평가 결과에 미치는 효과를 실험적으로 검증하고, 이를 통해 진술분석의 절차적 고도화 방안을 제시하고자 하였다. 기존 진술분석 연구와 실무에서는 주로 CBCA나 RM과 같은 준거 목록을 중심으로 진술을 평가해 왔으나, 어떤 가설을 전제로 어떤 장면에서 어떠한 단서를 볼 것인지에 대한 절차적 논의는 상대적으로 부족하였다. 이에 본 연구는 분석가설을 “특정 장면에서 기대되는 경험 단서를 사전에 명시하는 작업 가설”로 정의하고, 분석가설의 형태(포괄적/구체적)와 진술분석 절차, 적용 범위의 관계를 문헌연구·사례연구·실험연구를 통해 단계적으로 검토하였다. 문헌연구에서는 SVA·RM과 면담기법의 이론적 기반을 체계적으로 검토하여, 진술분석의 핵심은 도구 자체가 아니라 어떤 장면을 평가 단위로 설정하고 그 장면에서 어떠한 지표가 관찰되어야 하는지를 사전에 규정하는 절차 논리에 있다는 점을 확인하였다. 또한 진술의 적용 범위는 피해자·피의자, 성폭력·비성폭력의 법적 유형이 아니라, 에피소드적 내용의 존재와 구조적 품질에 의해 결정되어야 한다는 원칙을 제시하였다. 사례연구에서는 성폭력 사건 피해자 진술, 동일 사건 피의자 진술, 비성폭력 사건 성인 피해자 진술을 병렬적으로 분석하였다. 그 결과 사건 유형과 진술 주체가 상이하더라도, 구체적 분석가설에 따른 장면 설정–지표 검토–타당성 평가의 동일한 분석 구조가 일관되게 적용될 수 있음이 확인되었다. 이는 진술분석이 특정 범죄군이나 특정 진술자의 지위에 국한된 기법이 아니라, 경험 기반성을 갖는 모든 진술에 적용 가능한 보편적 절차적 틀임을 실증적으로 보여준다. 실험연구에서는 성인 참가자를 대상으로 진실/진실아님 진술과 포괄적/구체적 분석가설을 교차 제시하여, 분석가설의 제시 방식이 핵심 장면 선택, 진실 근거 선택, 최종 진실 판단에 미치는 영향을 검토하였다. 구체적 분석가설은 참가자의 주의를 핵심 장면에 수렴시키고 비핵심 정보의 개입을 억제하여, 진술의 구조적 특성을 보다 정확하고 선택적으로 해석하도록 유도하였다. 반면 포괄적 분석가설은 진술 전체를 광범위하게 해석하게 함으로써 주변적 단서를 근거로 삼는 경향을 강화하는 양상이 나타났다. 이러한 결과는 진술분석의 신뢰성과 일관성을 결정하는 요인이 도구의 종류보다 분석가설의 구체성, 장면 설정의 정확성, 평가 기준의 사전 설정이라는 절차적 요소임을 뚜렷하게 보여준다. 종합하면, 본 연구는 진술분석의 중심을 준거 점검에서 장면 기반의 분석가설 설정과 그 검증 절차로 이동시킴으로써, 진술분석을 보다 엄밀한 사회과학적 평가로 정립하고 절차적 고도화를 도모할 수 있음을 이론·사례·실험에 걸쳐 입증하였다. 또한 진술의 방향성(주장·부인)이나 사건 유형에 구애받지 않는 분석 절차의 보편성을 제시함으로써, 향후 진술분석의 제도화·표준화·전문교육 체계 구축에 필요한 실증적 근거를 제공한다.

스포츠브랜드의 러닝크루 체험마케팅이 고객만족, 브랜드충성도 및 구매의도에 미치는 영향

이윤혜 경희대학교 대학원 2026 국내석사

본 연구는 전략적 체험모듈에 기반하여 스포츠브랜드에서 운영하는 러닝크루의 체험마케팅이 고객만족, 브랜드충성도 및 구매의도에 미치는 영향을 실증적으로 규명하는 데 목적이 있다. 이를 위해 스포츠브랜드의 러닝크루에 참여한 경험이 있는 일반인을 모집단으로 선정하고, 소셜미디어와 마라톤 대회 현장에서 편의표본추출법을 통해 총 256부의 유효 표본을 수집하였다. 수집된 자료는 SPSS 28.0과 AMOS 29.0 프로그램을 활용하여 빈도분석, 탐색적 요인분석, 확인적 요인분석, 신뢰도 분석, 상관분석 및 다중회귀분석을 실시하였다. 본 연구 결과에 따르면 첫째, 스포츠브랜드의 러닝크루 체험마케팅 중 관계, 감성, 행동 요인은 고객만족에 통계적으로 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 인지, 행동, 관계, 감성 요인은 브랜드충성도에 유의한 영향을 미치는 것으로 확인되었다. 셋째, 관계, 인지, 행동 요인이 구매의도에 통계적으로 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다.