Roethke의 시에서의 자아축구

이옥남 全北大學校 大學院 1985 국내박사

T.S. Eliot의 ASH-WEDNESDAY : 그 위치와 분석적 검토

이옥남 전남대학교 대학원 1970 국내석사

Eliot's Ash-Wendesday was published separately: part II appeared in 1927, Part I in 1928, and Part III in 1929. and a whole of the poem appeared in April of 1930. From the poetical viewpoint, the poem Ash-wednesday can be considered to be a turning point in his literary works. Most of his poems before Ash-Wednesday are quite different, in their imagery and his attitude toward it, from those after Ash-Wednesday. And hence Ash-Wednesday has a very significant meaning in his literary world. His post-Ash-Wednesday poems are meditative and affirmative of life, while his ante-Ash-Wednesday ones are full of allusive and negative. And accordingly the former is easy to to understand, while the latter is quite hard to understand. The Waste Land. for instance as a representative of his post-Ash-Wednesday poems, is an account of our civilization, especially the civilization of the 1920's, as a waste land. Modern civilization, as he sees it, is confused and meaningless, made out of fragments, little pieces of past and present, in many languages and with many traditions. In other words. The Waste Land tells of totally pessimistic account of the spiritual sterility of western civilization. using the imagery of dryness, rats, bones, end twilight to reflect the hopelessness of this century. And eventually it does not end with belief, but with the inability to believe. However, in his last, and by general agreement, his greatest poem, Four Quartets, which was worked out slowly between 1935 and 1942, he achieved both a new depth and a new clarity and the primary concern of his most philosophical poem is largely aver time and God. In this poem, Eliot meditates upon a wide diversity of material : his personal inner experience, the pattern of history, the difficulities of a poet and the nature of language. "The point of the intersection of the timeless wi th time" is the theme of the poem, which throughout his poetry these words re-echo. The Hollow Men (1925) marks the sharpest break in Eliot's poetry. It may be looked upon as a kind of prologue to Ash-wednesday, depicts re-emergence into a new and strange world, which can be described only by formal and highly stylized images. "Teach us to care and not to care" suggests the mingled impulses or regret, renunciation, and redirection of the will which are interwoven throughout the poem. The poem is strictly formal and makes use of the traditional formulas of the Church as well as the more personal symbols drawn from his own earlier works. Eliot's final expression of the pessimistic theme is shown in The Hollow Men, and after that there is no further depth of pessimism, doubt or despair to which Eliot could descend. This is the absolute bottom. He could not even continue to live, with this philosophy. But in 1930, Ash-Wednesday-was published, where it is clear that Eliot actepted the Christian religion and proceeds to solve the problems of his own life and of his civilization according to the theory and the practice of the Christian Church. The idea on which the poem Ash-Wednesday is based is the fundamental idea of the Catholic Churh that we are all sinners and that in order to be free from our sins and ready for salvation and joy, we must follow a program, a discipline. to pre pare ourselves spiritually. One of the first requirements in this program is the satrament of penance. This sacrament includes three parts: sorrow for our sins with intention to sin no more; confession and atonement for our sins, by reparation and disripline; and forgiveness for our sins. The forty days of Lent begins with a day called Ash Wednesdav, a day of penitence. observed with special services. So the poem Ash-Wednesday is a poem of repentance, of penitence, and it begins, as all repentance or regret begins, in despair, which we saw in The Waste Land and in The Hollow Men. A tremendous difference in Eliot's attitude is easily observed between The Waste Land and Ash-Wednesday. That describes the spiritual waste of twentieth century civilization in the west and this describes his own discovery of the catholic Christian Church. He returns to their centuries old plan or program for the spiritual life. This is one answer, suggested by a twentieth century poet named T. S. Eliot, to the spiritual problems of our times.

포도씨 탈지박의 추출 용매별 항산화 효과 및 암세포 증식 억제 효과

李玉男 충북대학교 2007 국내석사

The main purposes of this study are as following. First, the content of antioxidant compounds in raw and roasted grape seed was determined. Second, as roasting of grape seed, the changes in the antioxidant activity and the cancer cell cytotoxicity were determined. Finally, the relationship between the content of antioxidant compounds and antioxidant and cytotoxicity activity was investigated. When the effect of extraction solvent on each content was investigated, the highest efficiency was found in ethanol. Among other solvents, the content of antioxidant compound was increased in the extract of ethyl acetate and chloroform to 2 and 4 times after roasting. Higher activities in DPPH radical scavenging activity, reducing power and ABTS radical scavenging activity were shown in extract using ethanol as extraction solvent than others, like results of polyphenol and flavonoid. However, no difference of these activity was between raw and roasted grape seed. To determine the effect of deffated grape seed on cytotoxicity 4 cancer cells (MKN 45, HCT 116, MCF 7 and NCI-H460) were used. The ethanol extract from roasted sample showed the highest activity on MKN 45 and HCT 116 cancer cell lines, whereas the ethanol extract from non-roasted sample had highest activity on MCF 7. The growth of H460 cell was highly inhibited by the water extract from roasted sample. When the relationship between total content of antioxidant compounds and cytotoxicity was investigated, positive relationship was found in MKN 45 and MCF 7 cell. However, there was no relationship with HCT 116 and NCI-H460 cancer cell lines. The results obtained from this study could be used as fundamental data for further researches on biological activities of defatted grape seed. In addition, since this study suggested new value of defatted grape seed, it could be used as basic concept to make added-value products. The development of grape seed as pharamatical and nutraceutical materials by using its antioxidant and anticancer activities may have a number of merits in ordder to add another value and to use effectively grape seed. Continuous studies of many researchers will be needed to put out all commercial value of by-product having grape seed.

혁신학교 지원재정 사용실태 분석 및 교직원 인식 연구 : 전라남도 무지개학교를 중심으로

이옥남 한국교원대학교 교육정책전문대학원 2017 국내석사

본 연구는 전남형 혁신학교인 무지개학교 운영 지원재정의 사용실태를 분석하고 재정지원에 대한 교직원의 인식에 대하여 탐구하는 것이다. 이를 위하여 첫째, 혁신학교 운영을 위하여 2015학년도에 도교육청에서 지원한 재정이 무지개학교 교육현장에서 어느 곳에 사용 집행되었는가 그 실태를 5개 분야 12개 세부유형으로 범주화하여 분석하였다. 둘째, 혁신학교(무지개학교) 운영을 위한 재정지원과 관련한 교직원의 인식에 대하여, 무지개학교(초등학교)를 대상으로 재정지원 규모의 적정성, 재정지원의 영향과 필요성, 일반학교와의 예산배분 공평성, 학교의 사용집행 자율성과 장애요인, 그리고 혁신학교 교육재정 운영의 발전방안으로 학교회계 운영과 관련하여 학교회계(학교기본운영비) 예산편성 방향 및 학교기본운영비와 목적사업비 예산규모(비율) 등에 대하여 탐색 분석하였다. 무지개학교 운영 지원재정 사용실태 면에서, 먼저 5개 분야별 사용내역을 살펴보면, 역량중심 교육과정 운영(50.9%)에 가장 많이 사용하였으며, 교육과정 중심의 지원체제 구축, 존중과 협력의 학교문화 형성, 학부모·지역사회와 협력관계 구축, 기타 순으로 사용실적을 보였다. 다음으로 12개 세부유형별 사용내역을 살펴보면, 특색 있는 교육과정 편성·운영(36.2%)에 가장 많이 사용하였으며, 학생 배움중심수업 실천, 교육과정 중심의 지원체제 구축, 전문적 학습공동체 구축, 학생자치 활성화, 소통과 배려의 학교풍토 만들기, 학부모의 교육 참여 및 협력 확대, 교육과정 운영 책무성 강화, 민주적인 교직원협의회 운영, 기타, 교원행정업무 전담팀 운영 및 효율화, 지역사회와 함께하는 학교교육의 순으로 사용실적을 나타냈다. 이와 같이 무지개학교에서는 학교교육 혁신을 위한 중점 추진과제의 성취에 지원재정을 활용하고 있으며, 특히‘역량중심 교육과정 운영’분야, 그 중에서도‘특색 있는 교육과정 편성·운영’유형에 큰 비중을 두고 지원재정을 투입하고 있다. 무지개학교 운영 재정지원에 대한 교직원 인식 실태 면에서 첫째, 무지개학교 운영 재정지원 규모에 대하여, 무지개학교에서는 대체로 적정한 지원규모로 인식하였다. 한편, 재정지원 규모가 부족하거나 많다고 한 소수 응답에서는 확대·축소 정도에 대하여 각각 20% 정도 확대 또는 축소 의견이 있었다. 둘째, 재정지원이 무지개학교의 효과적인 운영에 미치는 영향에 대하여, 무지개학교에 많은 도움이 되고 있는 것으로 나타났다. 재정지원이 지렛대 역할을 하면서 혁신학교 운영에 실질적으로 많은 도움을 주고 있음을 체감하고 있기 때문인 것으로 보인다. 셋째, 무지개학교 운영을 위한 별도의 재정지원 필요성에 대하여, 무지개학교에서는 현재와 같은 재정지원을 절실히 필요로 하고 있는 것으로 나타났다. 매년 별도의 재정지원을 학교혁신을 위해 활용하면서 그 필요성을 인식하고 있기 때문인 것으로 보인다. 이상과 같은 분석결과를 살펴볼 때, 무지개학교 운영 재정지원은 학교회계(학교기본운영비)에서 그 소요재정을 충당하기 이전까지는 당분간 과도기적으로 현재 수준의 지원 지속이 필요하다고 여겨진다. 넷째, 혁신학교(무지개학교) 운영을 위한 매년 별도의 재정지원에 대한 일반학교와의 예산배분 공평성에 대하여, 학교혁신을 위한 차등 재정지원으로서 적절하다는 인식이 높았다. 학교교육 혁신을 위하여 필요한 지원이고, 매년 확산 및 일반화를 추진하면서 모든 학교에 기회가 열려있다는 점 등에서 적절한 차등 재정지원으로 인식하는 것으로 보인다. 다섯째, 무지개학교 운영 지원재정 사용 집행에 대한 학교의 자율성은 매우 높은 것으로 나타났다. 사용범위가 특정 사업에 한정된 다른 목적사업비와 달리, 학교에서 비교적 자율적으로 사용 집행할 수 있다는 점에서 혁신학교 지원재정의 자율성과 사용가치를 높게 인식하고 있는 것으로 보인다. 여섯째, 무지개학교 운영 지원재정 사용 집행 시 장애요인은, 특정 요인에 편중되지 않고 분산되는 경향을 보였다. 사업 운영계획 수립 및 업무과중, 지원예산 사용분야 제한, 회계법규 준수 통제 등이 제시되었으며, 교사는 특별한 애로사항이 없다는 항목에 높은 응답을 나타냈다. 목적 달성을 위한 최소한의 사용분야 제한과 회계법규 준수는 불가피할 수밖에 없다고 보며, 업무 가중에 대하여는 업무 분산 및 적절한 지원책 등의 검토가 필요할 것이다. 일곱째, 혁신학교(무지개학교)의 효과적 운영을 위한, 학교에서 자율적으로 편성 집행하는 학교회계(학교기본운영비) 예산편성의 방향에 대하여, 일반 학교와는 다른 학교회계 예산편성이 필요하다는 응답이 대체로 높게 나타났다. 장래적으로 혁신학교 운영 소요예산 역시 학교회계(학교기본운영비)에 반영 편성하여 운영되어야 할 것이다. 여덟째, 혁신학교(무지개학교) 교육재정의 자율성 확대를 위하여, 학교회계에서 학교 자율적으로 예산편성하는 학교기본운영비와 목적사업비 예산규모(비율)에 대하여, 목적사업비를 축소하고 학교기본운영비 예산규모(비율)를 늘려야 한다는 응답이 매우 높았다. 학교회계 자율성 확대 요구는 자율성과 책무성이 보다 높이 요구되는 혁신학교에서 앞으로 더욱 증가할 것이며, 이러한 학교의 변화에 발맞춰 혁신학교 표준교육비에 대한 연구가 이루어져야 할 것이다. The purpose of this study is to analyze the actual use of funding for the operation of the Rainbow School, an innovation school in Jeollanam-do, and to explore how school personnels perceive the funding. To this end, the study first analyzed the areas of educational practice of the Rainbow School to which the innovation school operation fund provided by the Jeollanam-do Office of Education in the 2015 school year has been applied by investigating 12 specific types and 5 categories of area. Second, with respect to the perception of the school personnels about the funding for the operation of innovation school (Rainbow School-Elementary School), the study investigated aspects such as the appropriateness of funding size, impact and need for funding, fairness in budget allocation among other regular schools, and autonomy and obstacles involved in implementing the fund at the school. In relation to the management of school account as a way for improving educational finance of innovation schools, the study also analyzed the direction of budget allocation of the school account (basic school operation expenses) as well as the scale of budget for (the ratio between) the basic school operation expenses and the essential business expenses. First, examining the actual use of supported fund for the operation of Rainbow School in five categories, it was found that the fund was most used for operating competence-oriented curriculum (50.9%) and was subsequently used for the following areas in the order as listed: establishing a support system oriented for the curriculum; forming a school culture based on respect and cooperation; building a cooperative relationship between the parents and the community; and other matters. Next, examining the actual use of supported fund in twelve specific types of area, it was found that the fund was most used for the formation and operation of distinctive curriculum (36.2%). The subsequent usage of funding was in the following types in the order as listed: implementing student learning-oriented classes; establishing curriculum-centered support system; building a professional learning community; activating student self-government; creating a school climate of communication and consideration; expanding the parents’ participation and cooperation in education; strengthening the accountability of curriculum operation; operating a democratic faculty and staff association; other areas; operating and streamlining a team in charge of faculty administrative work; and school education implemented along with the local community. As such, analysis results indicated that the Rainbow School is using the supported fund to accomplish the key initiatives for innovating school education, especially injecting the fund into ‘the operation of competence-oriented curriculum’ and specifically towards‘the formation and operation of distinctive curriculum’among such operation of competence-oriented curriculum. The following results were found from analyzing the perception of school personnels about the funding for the operation of Rainbow School. First, the Rainbow School personnels generally recognized the size of the supported fund to be appropriate. On the other hand, a minority of personnels responded that the size of the fund is either insufficient or large. These two groups of respondents respectively submitted opinions for approximately 20% increase and 20% reduction of the funding. Second, with respect to the impact of the funding on effective operation of the Rainbow School, it was indicated that the School is benefiting greatly from the fund. This is because the school personnels feel that the funding provides substantial assistance in the operation of innovation school as it works as a leverage for effective operation of the Rainbow School. Third, in regard to the need for a separate funding for the operation of the Rainbow School, it was found that the School is in desperate need of funding at the current level. This is because the school personnels recognize the need for funding as they use a separate supported fund for the school’s innovation every year. In consideration of these analysis results, continuous funding for the operation of the Rainbow School at the present level seems necessary pro tempore until the required finance can be covered by the school account (basic school operation expenses). Fourth, in reference to fairness in budget allocation among other general schools given the annual separate funding for the operation of innovation school (Rainbow School), it was found that the school personnels strongly perceive that the funding is appropriate as a differential financial support for school innovation. The funding was recognized as an appropriate differential financial support because the fund is indeed necessary for innovating the school education and the opportunity for such financial support is open to all schools as expansion and generalization of funding is undertaken every year. Fifth, it was found that the Rainbow School was highly autonomous in implementing the supported fund for the operation of the school. Unlike the budget allocated for essential businesses for which the range of use is limited to specific projects, the supported fund allowed the Rainbow School relatively autonomous authority over its execution. In this regard, it was indicated that the school personnels highly appreciated the autonomy and utility value of the supported fund for innovation school. Sixth, the obstacles involved in implementing the supported fund for the operation of Rainbow School tended to be dispersed rather than concentrated on specific factors. While listed obstacles included establishing plans for project operation and overloaded work, limitations in supported fund usage areas and strict control over following accounting regulations, teachers strongly responded that they did not experience any particular difficulties in implementing the fund. Thus, it was found that minimal restrictions in fund usage area and compliance to accounting regulations are inevitable for the achievement of goals and that it will be necessary to review ways for distributing duties and providing appropriate support in response to overloaded tasks. Seventh, in regard to the direction of budgeting school account (basic school operation expenses) compiled and implemented autonomously by the school for the effective operation of innovation school (Rainbow School), the majority of school personnels responded that it is necessary for the school to have a budget planning different from regular schools. In the future, the necessary budget for the operation of innovation school should also be reflected and allocated in the school account (basic school operation expenses). Eighth, in reference to the scale of budget for (the ratio between) the basic school operation and the essential business autonomously made up by the school in its account, the school personnels strongly responded that the budget for essential business should be reduced and the budget for basic school operation increased in order to expand autonomy in educational finance of innovation school (Rainbow School). The demand for autonomy in school accounting is expected to increase in the future among innovation schools where higher autonomy and accountability are increasingly required. Further research on standard education expenses of innovation schools is called for in response to these changes in schools.

메리필드 펩타이드 수지가 치환된 테트라아자 거대고리화합물에 의한 마그네슘동위원소의 분리

이옥남 공주대학교 교육대학원 2006 국내석사

18세기『원행을묘정리의궤(園行乙卯整理儀軌)』에 나타난 궁중연회 상차림 분석

이옥남 경기대학교 관광전문대학원 2011 국내박사

의궤(儀軌)는 왕실 및 국가의 연향 거행의 논의 과정에서부터 준비과정, 의식절차, 진행과정과 포상에 관한 것까지 기록해 놓은 것이다. 그 중 ‘원행을묘정리의궤(園行乙卯整理儀軌)’는 정조가 모친 혜경궁 홍씨를 모시고 아버지 사도세자의 원소인 현륭원을 참배하러 갈 때의 8일간의 일정을 기록한 궁중의궤인데 거기에는 각종 음식과 옷, 그림, 조각, 기물, 용품, 노래, 춤, 의식 등 각 부문별로 당시의 최고 수준의 궁중 문화가 반영되어 있다. 문화는 정신을 담은 표면적 집단 현상이다. 동시대 문화현상에 대하여 문제를 제기하거나 변화를 도모하는 일은 그 정신의 원형을 되짚어 재정비하는 일에서 시작되며 그에 대한 인식을 공유하는 이들에 의해 힘이 생긴다. 이 연구에 나타난 제반 절차와 형식은 그만큼 상차림을 받는 분에 대한 공경심을 담아낸 것이다. 의궤는 이 원행을묘정리의궤를 기준으로 그 이전과 이후가 크게 달라지는데 원행을묘정리의궤부터는 의궤가 활자본으로 대량 출간되었으며 다양한 도식을 실었다. 그리고 기존의 업무 중심의 서술 체제는 항목별로 기록되어 그 역사성이 돋보인다. 원행을묘정리의궤는 총 10권 8책으로 되어 있는데 그 중 제1권은 왕의 언행이나 글, 명력, 제2권은 각종 행사의 의식 절차, 제3권은 각종 보고서 및 행정상의 서류, 제4권에서는 소요된 음식의 종류와 수량, 가마와 배다리교 건설에 대한 정보가 기록되어 있다. 조선 후기 문화의 절정기에 국가의 모든 역량을 모아 오랜 시간동안 공들여 만든 내용중 본 논문은 목적에 따라 음식과 관련된 제4권의 내용을 분석하고 서술하였다. 궁중연회에 관한 구성, 접대절차, 상차림, 음식종류, 재료의 사용빈도, 시간에 따른 상차림의 변화, 대상에 따른 음식종목의 변화 등을 분석. 고찰함으로써 18세기 궁중연회의 상차림의 특성을 밝히고 구체적인 연회의 상차림을 재현하는 기초적인 자료를 통해 다음과 같은 두 가지 측면을 고려하여 연구하였다. 첫째 형태적 측면으로 오늘날 우리나라 현대인들에게 의식주를 통틀어 문화의 꽃이라 할 수 있는 연회의 상차림에서 온고지신을 통해 우리의 현주소를 재정비하며 미래를 조망하였다. 우리의 얼이 면면히 이어져 가는 한, 거기에 담긴 의식주 문화전반에 관한 의미를 알고 발전시켜야 한다. 둘째, 정신적인 측면으로 『원행을묘정리의궤(園行乙卯整理儀軌)』에 담긴 효(孝)의 정신을 되짚어 보는 일이다. 이 귀중한 자료는 정조의 어머니인 혜경궁 홍씨를 위해 베푼 연회를 기록한 것으로 그 바탕은 효(孝)이다. 상차림은 그것을 제공하는 이와 받는 이 간의 마음을 이어주는 통로이자 상차림을 하는 이의 정성에 대한 상징적 기호이기도 하다. 이 기록은 또한 선조들의 어른 공경의 단면을 엿볼 수 있는 귀중한 단서로서의 가치도 크다. 오늘날 현대인에게 있어서 연회에 임하는 자세를 볼 때 정신은 사라지고 피상적 명분만 겨우 유지되고 있는 현실에 대하여 깊은 성찰의 동기를 학술적 자료를 통해 재정리하였다. 원행을묘정리의궤 상차림의 관점에서 보면 원행시 상차림, 일상식, 그리고 진찬식으로 나누어 볼 수 있는데 일상식으로 수라상, 진지상, 반상, 미음상과 소반과상, 별반과상 등이 있고, 의례음식으로는 진찬상, 소별미상, 내외빈 및 제신양노연상 등이 있다. 일상식의 상차림을 보면 신분에 따라 내빈의 일상식과 외빈 및 신하들의 일상식, 궁인의 일상식으로 나누어 볼 수 있고 진찬식의 상차림으로는 자궁의 연상으로 자궁진어찬안과 자궁소별미상, 대전소별미상, 제신의 연상, 양로연상이 있다. 원행을묘정리의궤를 특징에 따라 분류를 하여 보면 자궁 및 대전, 조리법, 식재료와 식기류에 따라 살펴 볼 수 있다. 자궁 및 대전에서는 혜경궁 홍씨와 대전군주로 나누어 그 내용이 달라진다. 조리법에서는 반, 갱, 조치, 구이, 좌반, 해, 만두, 회, 편육, 전유화로 구분되고, 식재료는 먼저 주식이 있고, 부식은 다시 탕, 전류, 각색 어채와 회, 편육·육병·족병으로 이루어져 있으며, 병이류와 한과·정과·다식류, 장류에 따라 내용이 구분될 수 있다. 마지막으로 식기류에 따라 분류를 하여 보면, 반과상·진찬의 자기·흑칠족반과 수라상의 은기·흑칠족반, 수라상의 화기·흑칠족반, 수라상의 유기·흑칠족반으로 살펴 볼 수 있다. 이러한 원행을묘정리의궤의 내용을 통해 당시 사회의 최고의 식문화를 알 수 있을 뿐만 아니라 이를 응용하여 현대의 식문화 또한 한층 향상시킬 수 있는 계기가 될 것이다.

치매 유형별 케어자의 대처형태가 직무만족도에 미치는 영향

이옥남 경남대학교 행정대학원 2009 국내석사

In case of abnormal behavior of prison facilities, dementia care providers who deal with the forms and, according to the relationship between job satisfaction and the care provided to service provides a data and a dementia-care providers, to increase job satisfaction theory, policy is to provide basic materials. Gyeongsangnam-do this study, 8 elderly and dementia care facilities, elderly care providers of 220 randomly selected people cope with the dementia type of care and job satisfaction on the form of research. During 2009, March 9 to March 28 of three weeks, and the way the researchers directly to the elderly by visiting nursing homes need of research is described, and then distributed a total of 220 questionnaires distributed wealth survey Part of the 200 to falsely recall and answered 32 questions, but it swells up, except migijae total of 168 additional data used for this study, and research is as follows. First, differences in job satisfaction according to demographic characteristics of the religion of Christian higher education with the experience, higher satisfaction of care providers, and more high income, jobs, the social workers, and other, bohosa medical care, nurses can said. Working environment for employees and job satisfaction to work in three shifts, more (7 years or more) high, on average less than 1 days of 3-5 people, the largest number. Second, care more about actions in the attack behavior and resistance behavior, nervous behavior, in the spirit of the frequency of symptoms was difficult to care was higher. Third, the abnormal behavior of the type of care in the resistance behavior, attack behavior, nervous behavior, mental symptoms, the order was significant. Fourth, the more action-care provider about the type of response when the impact on job satisfaction in the attack behavior, the resistance behavior, nervous behavior was highest in the verbal discussion, mental and physical symptoms, suppression to the verbal discussion on job satisfaction gave. When the results of a comprehensive study of more than caring for the elderly and dementia care providers about their coping patterns and job satisfaction than non-violent form of coping to deal with as a form of verbal discussion of the physical suppression of behavior, but baramjikhaget as a possible form of response should be oriented will, elderly care facilities, dementia care providers cope with the ideals of the acting form of verbal discussion in mind, and the results of job satisfaction was high when I deal with abnormal behavior in the form of care and doctors who understand the individuality of each convinced of the technology to communicate, even by one or more actions that can be controlled to act as think. More than on the type of abnormal behavior, such as the elderly and dementia care facilities, providers, and increase job satisfaction and job satisfaction was demonstrated to be appropriate providers of care and maintenance personnel have to be adjusted in the same room for more action to deal with communication for dementia, as the dialogue that can solve a regular training is needed. 시설 입소 치매대상자의 이상행동 발생 시 케어제공자들의 대처형태와, 이에 따른 직무만족도의 관계를 파악하여 케어제공시 서비스 실시하는데 있어서 자료를 제공하며, 치매 케어자의 직무만족도를 높일 수 있는 이론적, 정책적 기초자료를 제공하고자 한다. 본 연구는 경상남도 8개 노인요양시설의 치매 노인 케어제공자 220명을 무작위로 선정하여 치매 유형별 케어자의 대처형태와 직무만족도에 관한 조사 연구를 하였다. 조사기간은 2009년 3월 9일부터 3월 28일까지 3주간 조사 하였으며, 조사 방법은 연구자가 노인요양시설에 직접 방문하여 연구의 필요성을 설명한 후 총220부의 설문지를 배부하였고 배부된 설문지 중 200부 회수 되었으나 미기재 문항과 불성실하게 응답한 32부을 제외한 총168부가 본 연구의 자료로 사용 하였고, 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 인구학적 특성에 따른 직무만족도의 차이는 종교로는 기독교가 높게 차지하고, 교육받은 경험이 있는 케어제공자의 만족도가 높았으며, 수입이 많을수록 높고, 직종에서는 사회복지사, 기타, 요양보호사, 간호사 순으로 나타났다. 근무환경에 대한 직무만족도에서는 3교대 근무자와 근무경력이 많을수록 (7년 이상) 높았고, 평균 1일 담당 인원수는 3-5명 미만이 가장 많았다. 둘째, 이상행동 돌봄 정도에서는 공격행동, 저항행동, 초조행동, 정신증상에서 빈도정도가 높을수록 돌보기가 힘들다고 했다. 셋째, 이상행동 유형별 돌봄 정도의 비중은 저항행동, 공격행동, 초조행동, 정신증상 순으로 크게 나타났다. 넷째, 이상행동 때 대처형태에 대한 케어제공자의 직무만족도에 미치는 영향에서는 공격행동, 저항행동, 초조행동에서 언어적 토론이 가장 높았고, 정신증상에서는 언어적 토론과 신체적 억제방법이 직무만족도에 영향을 주었다. 이상의 연구결과를 종합하면 치매 노인을 돌보는 케어제공자들의 대처형태와 직무만족도에 관해 비폭력적인 대처형태보다는 언어적 토론의 형태로서 대처하는 행동은 바람직하겠으나 그 중 신체적 억제로서의 대처형태는 가급적 지향되어야 할 것이고, 노인요양시설에서 케어제공자는 치매의 이상행동 중 대처형태는 언어적 토론이 유의하고, 직무만족도가 높은 결과를 보였는데 이상행동 발생 시 대처형태에서는 케어대상자 개개인의 개성을 잘 파악해서 의사소통하는데 있어서도 하나의 기술로서 설득함으로써 이상행동이 조절 될 수 있는 역할을 할 수 있다고 본다. 이상과 같이 시설치매 노인 이상행동 유형에 따른 케어제공자의 직무만족도를 살펴보았는데 직무만족도를 높이기 위해서는 케어제공자의 적정수의 인력과 보수면에서 조정 되어야 할 것 같고, 이상행동 대처에 대한 방안으로 의사소통과 대화로서 해결할 수 있는 치매에 대한 정기적인 교육이 필요하다고 본다.

그림이야기책과 컴퓨터 그림이야기책이 幼兒의 이야기 認識能力과 選好渡에 미치는 影響

이옥남 광주대학교 산업대학원 2001 국내석사

본 연구는 인쇄 그림 이야기책과 컴퓨터 그림이야기책ㅔ 대한 유아들의 반응을 비교하는데 주목적을 두고 수행되었다. 첫 번째 방식은 연구자에의해 전달되었고 두 번째 방식은 컴퓨터에 의해 전달되었다. 5세 유아 40명을 대상으로 인쇄 그림이야기책 활동 집단과 컴퓨터 그림이야기책 활동 집단으로 나누어서 실험을 실시하였다. 두 가지의 이야기 전달 방식 각각에 있어서 검사 유형으로는 이야기 구성요소 검사, 이야기 다시 말해보기 검사, 이야기 회상 그리기 검사, 이야기 선호도 검사 등의 즉시 검사와 지연검사로 나누어 반복 측정하였다. 위와 같은 목적에 따라 다음과 같은 연구결과가 나타났다. 첫째, 인쇄 그림이야기책 활동과 컴퓨터 그림이야기책 활동간 유아들의 이야기 구성요소 인식 능력에 있어서 통계적으로 의의 있게 차이가 나타났다. 둘째, 인쇄 그림이야기책 활동과 컴퓨터 그림이야기책 활동간 유아들의 이야기 다시 말해보기 능력에 있어서 통계적으로 의의 있는 차이가 나타나지 않았다. 셋째, 인쇄 그림이야기책 활동과 컴퓨터 그림이야기책 활동간 유아들의 회상 그림 그리기 능력에 있어서 통계적으로 의의 있는 차이가 나타나지 않았다. 넷째, 인쇄 그림이야기책 활동과 컴퓨터 그림이야기책 활동간 유아들의 이야기 선호도에 있어서 의의 있는 차이가 나타나지 않았다. 표본집단의 사례수를 증가시켰다면 본 연구결과에 있어서 통계적인 차이를 더 볼 수 있었을 것이다. 부가하여 효과적인 데이터로부터 유출된 흥미 있는 결과들은 비록 남아들이 여아들보다 컴퓨터 그림이야기책 활동 후 좀더 많은 질문들에 반응을 했음에도 불구하고 사람이 읽어주는 인쇄 그림이야기책을 더 선호했다는 점은 질적인 데이터로부터 산출된 흥미로운 결과라고 할 수 있다. The purpose of this study was to discover if children's response to stories delivered by a computer are similar to children's response to stories read by a human reader. Story book reading to children has long been considered to be a predictor of later success in reading. Since reading to children is such an important event would be efficacious for teachers to spend as much time with this activity as possible. But teather time is and always has been a precious and scarce commodity. The electronic storybook may be one tool that can simulate the read aloud story by a human reader. If the electronic story can serve to provide some of the elements derived from a human book reading experience, then time spent with these electronic stories can give children some building blocks that will aid in their acquisition of literacy. A posttest experimental group design was used to compare children's responses to stories delivered by a computer and children's response to stories read by a human reader. The study employed a 2(picture story book mode)×2(time) ANOVA with one between subjects factor(picture story book mode) and one within subjects factor(time). Participants were 40 six year olds, 20 boys and 20 girls. They were randomly assigned to a real aloud picture storybook group(20) and Computer picture storybook group(20). The findings of the study were as follows: 1. The young children's ability in Story elements measures were different by each picture story book mode. 2. The young children's ability in Story retelling evaluation were not different by each picture story book mode. 3. The young children's ability in Drawing recall evaluation were not different by each picture story book mode. 4. The young children's Story preference were not different by each picture story book mode.

Анализ влияния оказанного раэвитием евроазиатских транспортных коридоров российской федерации на логистику кореи

이옥남 韓國外國語大學校 國際地域大學院 2011 국내석사

유럽과 아시아를 통칭하는 유라시아는 전 세계 영토의 40%가 포함되며 세계 인구의 75%가 거주하는 광대한 대륙이다. 이와 더불어 브라질을 제외한 브릭스 3개국과 신흥시장이 대거 포진하고 있어 경제성장 잠재력이 높은 것으로 평가되고 있다. 이에 유라시아의 일원인 러시아는 자국의 지리적 이점을 활용하여 동 지역에서의 정치적 경제적 국가 위상 강화를 도모하고자 유라시아 통합운송망 구축을 추진하고 있다. 유라시아 통합운송망은 유럽과 아시아를 연계하는 교통로로써 동-서 국제운송로와 남-북 국제운송로로 구분된다. 동-서 국제운송로는 러시아의 블라디보스톡에서 모스크바를 거쳐 유럽과 이어지는 유라시아 횡단 운송망이다. 극동항만과 하바롭스크 공항, 모스크바 지역의 공항을 거점으로 철도, 도로가 연계되는 복합운송체계인 동-서 국제운송로는 아태지역과 유럽 간 화물수송의 주요 경로이다. 동 노선은 기존의 해상운송 노선보다 수송시간이 8-19일 이상 단축될 수 있으며 수에즈 운하에 비하여 정치적인 안전이 보장되는 것이 주요 이점이다. 하지만 극동항만의 인프라 노후화와 개발 미비, TSR의 높은 운임 등이 동-서 국제운송로의 경쟁력을 저하시키는 요인으로 작용하고 있다. 이 뿐만 아니라 복잡한 행정절차 및 통관절차 등이 문제점으로 남아있다. 남-북 국제운송로는 북유럽에서 모스크바를 거쳐 인도까지 이어지는 유라시아 종단 운송망이다. 또한 복합운송체계로써 발트해에서 카스피해 그리고 페르시아만에 위치하고 있는 주요 항만과 공항을 거점으로 철도와 도로가 연계된다. 남-북 국제운송로는 기존 노선보다 수송거리가 절반으로 단축되며 컨테이너 1TEU 당 600달러를 절감할 수 있는 이점이 있다. 하지만 남-북 국제운송로의 많은 구간이 러시아 영토 뿐만 아니라 발트해, 카스피해를 지나고 있어 이익 당사국들 간 조율과 협의가 요구되고 있기 때문에 관련인프라 구축에 오랜 시일이 걸릴 것으로 예상된다. 이와 더불어 통관시간 단축과 행정절차 간소화 그리고 시설 구축 등이 시급한 해결과제로 남아있다. 상술한 바와 같이 유라시아 통합운송망은 유럽과 아시아를 연계하는 주요 간선망으로써 수송시간, 운임 면에서 기존 노선보다 경쟁력이 있기 때문에 향후 발전 잠재력이 높다. 특히 최근 들어 유럽과 아시아 간 교역 증대로 발생되는 많은 통과화물은 대규모 경제효과를 창출할 것으로 기대되고 있어 유라시아 통합운송망 구축은 러시아에 실로 엄청난 경제적 이익을 가져 올 것으로 기대된다. 이러한 러시아의 유라시아 통합운송망에 대응하여 유럽은 EU를 중심으로 범유럽교통망 구축을 추진하고 있다. 범유럽 교통망은 총 10개의 국제운송로가 포함되며 유럽과 아시아를 연계하고 있다. 중국은 범아시아 교통망 구축을 통하여 중앙아시아와 동아시아 그리고 유럽을 잇는 통합운송망 개발에 많은 투자를 하고 있다. 이에 유라시아의 일원이자 러시아와 지리적으로 인접한 곳에 위치하고 있는 우리나라는 유라시아 통합운송망 구축에 따른 파급효과를 분석하고 한러 간 공조체제를 통한 통합운송망 활용 방안을 제시해 볼 필요가 있다. 유라시아 통합운송망 구축이 한국에 미치게 될 파급효과를 분석하면 동-서 국제운송로의 경우 극동항만과 TSR을 활용한 경제적 이익 창출 효과와 TSR-TKR 연계 가능성을 통한 한반도 통일 분위기 조성이라는 정치적 효과를 가져올 것으로 기대된다. 남-북 국제운송로는 동-서 국제운송로에 비해 우리나라에 미치게 될 파급효과가 적을 것으로 예상된다. 그러나 중앙아시아, 인도, 이란 등에 진출한 우리 물류기업이 해당 국제운송로를 이용함으로써 물류비 절감 등의 경제적 이익을 누릴 수 있을 것으로 분석된다. 이에 따라 본 논문에서는 우리나라가 유라시아 통합운송망 활용을 극대화하기 위한 한러 간 교통협력방안을 다음과 같이 제시하고 있다. 우선, 한국정부가 러시아 교통시설에 대한 투자를 확대하고 우리기업에 물류시설 이용에 따른 물류비 절감 혜택을 제공해야 한다. 즉 GTI 개발 대상지역인 극동 연해주를 중심으로 항만투자와 연계수송망 개발에 우리정부가 참여하여 한국 물류기업의 진출기반을 마련해야한다. 특히 연해주의 트로이짜만 항(자루비노 항)은 중국, 북한의 육상운송망과 연계가 가능하기 때문에 우리정부가 동 항만에 전용부두 및 컨테이너 터미널 등을 건설하는 것이 필요하다고 판단된다. 이와 동시에 한국은 TSR과 TKR연계에 대비한 물류인프라 개발에 참여하는 방안을 추진해야 한다. 또한 현지에 물류거점을 건설하여 우리물류기업의 국제화를 촉진해야 한다. 특히 모스크바와 상트페테르부르크가 동 - 서 국제운송로와 남-북 국제운송로의 물류 집결지로써 발전 잠재력이 큰 것으로 평가되고 있는 만큼 이들 지역을 중심으로 한국의 물류거점기지 건설이 필요한 것으로 사료된다. 이외에도 정부 간 협의를 통한 통관절차 및 행정절차 간소화, 전문 인력 교류 등이 양국 간 협력방안으로 추진되어야 한다. 이와 같은 한러 간 교통협력은 양국 수교이후 소홀해졌던 협력관계가 다방면으로 확대될 수 있는 방향을 제시해 줄 것이다. 따라서 우리나라는 유라시아 통합운송망 활용에 따른 경제적 이익 창출은 물론이고 러시아와의 협력확대를 통한 경제적, 정치적, 문화적 교류 활성화를 기대해 볼 수 있을 것이다.

담임교사의 지도성 유형과 학급의 사회적 환경과의 관계연구

이옥남 경원대학교 2002 국내석사