DCT 계수 분류에 의한 프랙탈 압축 방법

유세진 漢陽大學校 大學院 1998 국내석사

본 논문에서는 프랙탈 영상압축을 위한 DCT계수를 사용한 도메인 분류방법과 탐색 방법을 제안한다. 프랙탈 영상압축의 단점인 탐색의 복잡도를 줄이기 위해 DCT계수의 특성을 이용하여 입력 영상을 균일(shade range), 중간(mid range), 수평 수직 에지 영역(horizontal-vertical edge range), 대각선 에지 영역(diagonal edge range)으로 분류하였다. 영상의 압축율을 높이기 위하여 치역 블록의 수를 줄일 수 있도록, 큰 영역에서의 정의역과 치역 블록의 정합을 유도하였으며, 이 때 DCT계수의 특성을 이용해 탐색의 방향을 결정시킴으로써 탐색량을 줄였다. 본 알고리듬의 효율을 보이기 위하여 기존의 방법과 비교 검토한 결과, 화질의 향상 및 압축율의 증가가 이루어 지는 것을 확인하였다.

생태유아교육기관과 일반유아교육기관의 유아평가에 대한 실태 및 인식 비교연구

유세진 부산대학교 2008 국내석사

중학생의 국어 교과에 대한 이미지 조사 : 수학 교과와의 비교를 통해

유세진 고려대학교 교육대학원 2010 국내석사

본 연구는 중학교 학생들에게 형성되어 있는 국어 및 수학 교과의 이미지를 의미분석법을 통해 분석&#8228;비교해보고, 성별, 학년별, 독서 및 교과 선호도라는 일반적 특성에 따라 의미 측면별로 어떠한 이미지가 드러나는지를 파악하는데 연구의 목적이 있다. 국어와 수학 교과의 이미지를 대비한 것은 통상 국어와 가장 대조적인 이미지를 가지고 있는 수학 교과와의 비교를 통해 각 교과가 가지고 있는 고유한 이미지를 알아보기 위함이며 교과별로 대별되는 분명한 이미지 차이가 있는지를 파악하기 위해서이다. 오스굿이 주장한 의미분석법에 따르면 어떠한 개념(대상)에 대한 이미지를 평가하는 평가, 능력, 활동의 세 가지 의미 차원이 있다고 한다. 평가 측면은 주로 가치 판단을 하는 형용사 군으로 표현되며, 능력 측면은 가능성 혹은 힘을 나타내는 형용사들로 구성되며, 활동 측면은 개념의 활동성을 나타내는 형용사 군으로 구성된다. 본 연구에서는 평가 차원 16쌍, 능력 차원 8쌍, 활동 차원 8쌍으로 총 32쌍의 형용사를 사용하였다. 각 문항은 장동환(1964)의 ‘한국어의 의미론적 구조’에서 한국인이 이미지 평가 시에 가장 많이 사용하는 것으로 나타난 각 의미 차원에 해당하는 형용사 군과 기술&#8228;농업&#8228;회계 교과 이미지에 쓰였던 조사 도구를 본 연구에 맞게 재구성하여 활용하였다. 이 과정에서 선별된 형용사 군을 별도로 정리하여 국어 교사 6인의 도움을 받아 국어 교과 이미지 연구에 적합한 형용사들을 따로 선별하는 과정을 거친 뒤 검사지의 문항 내적 일치도를 확인하여 조사 문항을 완성하였다. 도구의 척도는 5단계로 나누되 기준점을 3점으로 보고, 좌우에 양극단의 의미를 갖는 형용사를 배치하여 응답자가 느끼는 정도에 따라 반응하도록 했다. 이렇게 작성된 설문지를 이용하여 국어 및 수학 교과를 학습하고 있는 서울시 강북구와 송파구에 위치한 2개 중학교 1,2,3학년 202명의 학생을 대상으로 조사하여 분석하였다. 응답자들의 일반적 특성과 교과에 대한 이미지 파악을 위해 SPSS 13.0 for Windows를 이용하여 t검증(t-test)와 분산분석(ANOVA:Analysis of Variance)의 F 검증을 실시하였다. 본 연구에서 설정한 연구문제에 대한 결론을 요약하면 다음과 같다. 첫째, 국어 교과에 대한 전체의 이미지 평균은 3.23(5단계 척도)으로, 기준값인 3을 약간 상회하는 수준으로 중도적인 경향을 나타냈다. 이는 수학 교과에서도 비슷한 경향(3.10)을 나타내었다. 국어 교과에서 높은 점수의 이미지는 ‘생소하다-익숙하다’(3.74)와 ‘사소하다-중요하다’(3.73), ‘불필요하다-필요하다’(3.68), ‘불성실하다-성실하다’(3.67) 등의 문항이었으며, 낮은 점수를 나타낸 이미지는 ‘어렵다-쉽다’(2.91)와 ‘이론적이다-실천적이다’(2.66), ‘평범하다-특별하다’(2.54)의 문항이었다. 수학 교과에서 높은 점수의 이미지는 ‘간단하다-복잡하다’(3.80)와 ‘사소하다-중요하다’(3.78)의 문항이며, 낮은 점수를 나타낸 이미지는 ‘거칠다-부드럽다’(2.39), ‘어렵다-쉽다’(2.34), ‘빡빡하다-여유롭다’(2.32)로 나타났다. 학생들에게 국어 교과는 익숙하고, 중요하며 필요하긴 하지만, 쉽지 않으며 실천적이지 않다는 이미지가 형성되어 있었다. 수학 교과의 경우는 중요하지만 복잡하고 다소 빡빡하고 어려운 교과라는 인식이 형성되어 있음을 알 수 있다. 둘째, 국어 교과에 대한 이미지를 성별로 비교한 결과 평가, 능력 측면에서 유의미한 차이가 있었으나 전체적으로는 통계적으로 유의한 차이가 나타나지 않았다. 즉, 남녀 학생 간에 형성되어 있는 국어 교과의 이미지에는 큰 차이를 보이지 않았다. 반면에 수학 교과의 경우 전체적으로 학생의 성별에 따라 유의한 차이가 있었다. 학생의 성별로 살펴보면 남학생이 여학생보다 수학 교과에 대해 더 긍정적인 이미지를 가지고 있었다. 셋째, 학년에 따른 국어 및 수학 교과의 이미지는 전체적으로는 큰 차이가 없었다. 단, 국어 교과의 경우 능력 측면에서만 1학년이 다른 두 학년에 비해서 높은 점수를 나타냈다. 넷째, 독서 선호도에 따른 학생들의 국어 교과에 대한 이미지에서는 독서를 좋아하는 학생은 평균 3.29, 싫어하는 학생은 평균 3.14로 독서를 선호하는 학생들의 국어 교과에 대한 이미지가 긍정적인 것으로 나타났다.(p<.05) 따라서 국어 교과에 대한 이미지 개선을 위해서는 학생들의 독서 교육에 대해 관심을 갖고 이를 활성화하는 방안을 구체적으로 마련해야 할 것으로 보인다. 다섯째, 교과의 이미지는 교과 선호도에 따라 통계적으로 유의한 차이가 나타났다. 국어 교과의 경우 국어를 좋아하는 학생은 평균 3.36, 싫어하는 학생은 평균 2.84로 국어를 좋아하는 학생이 싫어하는 학생보다 국어 과목에 대해 전반적으로 더 긍정적인 이미지를 가지고 있었다.(p<.001) 이러한 경향은 수학에서도 유사하게 나타났다. 수학 선호도별로 보면 수학을 좋아하는 학생은 평균 3.39, 싫어하는 학생은 평균 2.77로 수학을 좋아하는 학생이 싫어하는 학생보다 수학 교과에 대한 더 긍정적인 이미지를 형성하고 있었다. 마지막으로 국어 교과와 수학 교과의 이미지는 전체적으로 국어 교과가 수학 교과에 비해 긍정적인 이미지를 가지고 있었다. 이는 국어 교과가 수학 교과에 비해 학생들에게 익숙하고 상대적으로 덜 복잡하기 때문인 것으로 판단된다. 또한 학생들에게 국어 교과가 수학에 비해 상대적으로 익숙하고 쉬운 이미지가 있기 때문인 것으로 추측해 볼 수 있다.

강우시 비점오염원 유출특성파악 및 총량관리를 위한 SWMM 모형의 적용

庾世珍 단국대학교 2001 국내석사

본 연구는 최근 한강 수계를 비롯하여 낙동강 수계에 적용되어지고 있는 오염총량관리제도의 개념을 도입에 따른 비점오염원의 적절한 관리를 위한 강우-유출모형으로써 SWMM(Storm Water Management Model) 모형의 RUNOFF BLOCK을 적용하여 강우시 지표면 오염물의 하천유입으로 인하여 하천수질에 지대한 영향을 끼치고 있는 비점오염원의 유출특성을 조사·분석하였다. 연구대상지역으로써 의왕시 관내의 안양천 수계를 선정하였다. 수계는 본류인 안양천과 지류인 왕곡천, 오전천과 같은 몇 개의 소수계로 분리된다. 2000년 6월부터 8월까지 강우시를 택하여 총 4차례의 조사가 수행되어졌으며, PH와 DO를 비롯하여 조사된 주요항목으로는 BOD, COD. TN 그리고 TP이다. 연구결과, 오전천 수계의 BOD, COD, TN 그리고 TP와 같은 수질항목이 강우유출수와 함께 유입되어 안양천 수계의 오염에 50%이상을 차지하고 있음을 알 수 있었다. 또한 오전천 수계에 SWMM 모형의 RUNOFF BLOCK을 적용하여 강우시 유출량과 오염부하량의 실측치와 모의치를 바교한 결과 오염물질의 유출특성 분석 및 관리를 위하여 SWMM 모형의 적용이 가능함을 알 수 있었다. 따라서 본 연구결과는 강우-유출모형인 SWMM 모형을 적용한 강우시에 유출되어지는 비점오염원의 유출부하량의 총량관리와 모니터링에 유용하게 적용될 수 있을 것으로 판단된다. This research was to investigate and analyze to runoff characteristics of non-point pollution sources which influence water quality by inflowing basin surface pollutions to river in rainfall using SWMM. rainfall - runoff model which introduced to the concept of Total Maximum Daily Loads(TMDLs) management system has been applied in Nakdong River basin and Han River basin to non-point pollution sources for efficient management. The study site was selected An Anyangchun basin in Ewiwang City. This basin divided into several subbasins such as Wanggokchun, Ojeonchun, and Anyangchun based on the tributaries, which confluence to the main stream of Anyangchun. From June to August 2000, Total 4 investigations were sampled in rainfall and examined pH, DO, BOD, COD, TN and TP. As this study result, it could know that water quality items such as BOD, COD, TN and TP inflowing in Ojeonchun subbasin with storm water contributed to Anyangchun basin pollution more than 50%. also, it was suitable that the SWMM applied to Ojeonchun subbasin for management and analysis of runoff characteristics of pollution load by comparing estimated value with measured value of runoff load and pollution load in rainfall. Therefore, this research results is judged that SWMM rainfall - runoff model applied usefully on monitoring with TMDLs management of runoff load of non-point pollution source outflowed in rainfall.

Shakespeare 희극에 나타난 outsider들 : Shylock, Malvolio, 그리고 Jaques

유세진 연세대학교 대학원 2005 국내석사

Shakespeare의 희극 중 세 작품, The Merchant of Venice, Twelfth Night, 그리고 As You Like It은 특유의 축제 분위기와 가벼운 여러 가지 에피소드들을 담고 있어 지금까지는 그에 대한 평가가 웃음에만 집중되어 있었다. 이처럼 편향된 희극에 대한 해석 방식은 오랜 기간 희극이 비극에 비해 낮은 평가를 받아왔다는 사실에 기인한다. 하지만 희극의 어원인 komos가 옛 고대의 의식인 풍요제에서 왔다는 기록을 따라가다 보면, 희극이 komos, 즉 승리와 기쁨의 행렬이라는 단계에 이르기까지는 반드시 agon, 즉 옛 왕과 새 왕의 갈등이라는 아픔의 단계를 거쳐야만 했다는 사실을 발견할 수 있다. 이러한 agon의 단계를 성공적으로 거치고 komos가 상징하는 동질성 회복을 얻기 위해서는 희극의 방해 인물인 alazon을 자유롭게 해 주어야하는데, 지금까지의 komos에 치우친 해석 방식은 alazon을 자유롭게 하는 agon의 과정을 무시하는 불완전한 방식이었다고 할 수 있다. 이러한 alazon의 영역에 속하는 대표적인 세 인물로 The Merchant of Venice의 Shylock과 Twelfth Night의 Malvolio 그리고 As You Like It의 Jaques를 들 수 있다. 희극의 outsider인 이들은 이 세 작품을 전형적인 낭만 희극으로 보는 시각에 의해 주로 반 축제적 인물, 희극의 얼간이 등의 부정적인 평가를 받아온 바 있다. 하지만 이들은 작품의 결말이 희극적 통합을 이루는 것을 방해하며 새로운 시각으로 보여짐을 요구한다. Shylock의 경우, 선한 기독교인 Antonio의 심장에서 가장 가까운 살 한 파운드를 요구하는 냉혹한 살인마의 이미지가 유태인 고리대금업자라는 그의 설정과 맞물려져 악한의 평가를 벗어나지 못하는 듯 하다. 하지만 줄거리가 진행될수록 Shylock의 인간적인 모습이 드러나는 반면, 기독교 사회는 잔인한 처사와 이기적인 판결로 자비로운 이미지에서 조금씩 벗어난다. 이처럼 악한과 비극적 인물이라는 경계에 서 있는 Shylock은 작품의 배경이 되는 Venice가 구현하는 당시 영국 내 유태인들의 실정과 심장에서 가장 가까운 살 한 파운드에 담긴 유태교적 메시지가 밝혀지면서 완전하게 비극적 인물로 재탄생하게 된다. 2장에서 이루어지는 Shylock에 대한 이러한 이해는 Shylock이라는 한 인물 뿐 아니라 Venice라는 기독교 사회에 대한 조망도 새롭게 한다. 3장에서 다루어지는 Malvolio의 경우, 위선자라는 표현이 잘 어울릴 만큼 피상적인 성품과 지나친 자기애를 감추지 못하여 다른 인물들의 조롱거리가 되는 독특한 인물이다. 하지만 그가 극의 마지막에 등장인물들의 행복한 결합을 지연시키는 직접적인 요소가 되면서 그는 단순히 희극의 얼간이가 아닌 반드시 해결되어야 할 숙제와도 같은 인물이 된다. 그리고 Malvolio의 처리문제를 해결하는 과정에서 그의 결함이 Olivia와 Orsino의 내부적 결점을 구체화시킨 것임이 드러난다. 즉, 그로 인해 지연되는 행복한 결합과 Malvolio를 기다릴 수밖에 없는 인물들의 상황은 그의 처리 문제, 즉 Olivia와 Orsino의 결점이 해결되지 못하였으며, 이러한 미해결의 상태로는 행복한 결말은 원만하게 이루어질 수 없음을 상징적으로 보여주는 것이다. Malvolio를 바라보는 새로운 시각은 사랑에 빠진 낭만 희극의 주인공들의 불완전한 내면을 들여다보는 기회를 제공해준다. Jaques는 평화로운 숲 Arden에서 홀로 평화롭지 못한 삶을 영위하기 때문에 줄곧 전형적인 우울증 환자로 이해되어지곤 한다. 하지만 그의 냉소적인 성품은 Arden 숲이 주는 평화가 일시적이며 허상에 불과하다는 사실에 기인한 것으로 그의 속마음은 이러한 사실을 사람들에게 일깨워주길 바라는 포부를 담고 있다. 그의 포부를 이해하고 Arden 숲을 자세히 들여다보면, 그 내부에는 현실의 문제와 갈등이 고스란히 남아있다는 사실과 따라서 Arden 숲의 평화는 자기 기만적인 것에 불과하다는 사실을 알 수 있다. 4장에서는 Jaques의 우울증은 Arden 숲의 감추어진 우울한 현실을 반영하는 것임을 밝힌다. 이제, 이들 outsider들이 시사하는 “희극의 웃음 뒤의 무언가”인 agon, 즉 “옛 왕을 죽이고 새 왕을 맞이하는 과정”이 희극의 웃음 뒤에 가려진 outsider들로 인해 이해되어질 수 있다면, 독자와 관객은 희극 공동체를 새롭게 해석할 수 있는 계기를 얻을 수 있다. 그리고 우리, 독자와 관객이 이러한 agon이라는 과정을 작품 속에서 읽어내어 극 중의 outsider들을 우리의 사유 속에서 자유롭게 풀어줄 수 있다면, 우리는 옛 왕을 죽이고 새 왕을 맞이할 준비가 된 것이어서 agon의 과정을 성공적으로 마친 komos, 즉 진정한 기쁨의 노래를 동반한 승리의 행렬을 떠나도 좋을 것이다.Shakespeare''s comedies'' primary subject matter of festive atmosphere and happy endings has driven critics'' attention mostly to comedies'' immediate and direct response, the laughter of farce. Such a method of reviewing Shakespeare''s comedies derives from the fact that comedies have been underestimated as a low art that only provides funny episodes while tragedy is recognized as a graver form of art. However, based on the theory that explains the archaic fertility ceremony as the origin of comedies, komos or the origin of the word, ''comedy'' involves not only a feast and a marriage to commemorate a final triumphal procession with songs of joy but also the death or sacrifice of a hero-god or the old year and a purging of evil by driving out a scapegoat. Such a contest between the old and new kings is called agon. To successfully go through the procedure of agon and truly accomplish the triumph of komos, alazons who try to stop the fun and kills joy of festivity has to be released from their eccentric behavior. Shylock in The Merchant of Venice, Malvolio in the Twelfth Night, and Jaques in As You Like It, who normally are seen as outsiders, can be classified as alazons. The critics who consider comedies as mere farces have simply overlooked them in their reviews or seen each of them as a comic gull or a monstrous villain. However, those characters clearly block the processes of reconciliation, waiting for critics to appreciate their own values. My essay examines the way in which these characters are the necessary stage for the festivity itself. The first chapter focuses on Shylock in The Merchant of Venice who badly wants to gain some “flesh from nearest Antonio''s heart,” who represents good and generous Christian society. Shylock as an usurer, who chose a human being''s flesh over three thousand ducats, seems to have more than enough reasons to be considered as a cruel murderer. However, as the story goes on, Shylock reveals his humaneness while Christian society reveals its cruelty. Besides, the fact that the world of Venice in the play is greatly concerned with the reality of England of 16th and 17th century paves the way to understand Shylock''s obsession with his bond and to create a doubt on the authenticity of Christian society''s generous and kind appearances. The second chapter introduces the way to affiliate the apparent faults of Malvolio in Twelfth Night with the inner faults of other characters, Olivia and Orsino. Malvolio deserves his ill reputation due to his worst type of superficial nature and his excessive self-love. It seems fair to consider Malvolio to be only part of the dramatic composition which is one of gaiety and high festivity, but the setting that Orsino, Olivia, Sebastian and Viola have to wait for Malvolio to come back for their happy marriage indicates the importance of Malvolio. The fact that Malvolio has such strong influence on comic resolution of Twelfth Night can be interpreted to mean that Malvolio''s characteristics symbolically represent the inner faults of Orsino and Olivia. And the final scene that Orsino and Olivia are waiting passively for someone to bring Malvolio back exhibits their ignorance of their own flaws. The third chapter presents Jaques not as a typical melancholic but as an ambitious intellectual who is able to see what is under the surface of the perfectly peaceful condition the Forest of Arden produces. He is abnormally depressed out of all reason thus often considered as no more than a melancholic. However, Jaques''s constantly annoying cynicism should be understood as the result from his humane concerns with the unstable condition of the Forest of Arden and people staying there who seeks false tranquility. He even confesses his aspiration to awaken people from disguised peace of the Forest of Arden to Duke Senior for nothing but an adverse reproach. From that moment on, Jaques gives up his hopes and quickly degenerates into a mere melancholic, which apparently can be his major shortcoming. Yet still, Jaques''s ability to distinguish disguised peace of the Forest of Arden from inner peace should be praised and thus, he should be released from his being labeled as insanely melancholy. Based on the discussion on Shylock, Malvolio and Jaques, we now are equipped with the ability to throw the main emphasis on these three characters to discover the hidden pitfalls of other characters and comic society. Therefore, these outsiders can be released from their traditional negative criticism and we, the readers and audiences, can successfully perform the procedure of agon and be a part of the joyous feast, komos, to celebrate the authentic essence of comedy.

충남방언 '가다'의 문법화 연구

유세진 忠南大學校 大學院 2014 국내박사

This study aims at clarifying that ‘-ga(sə)’ is a grammatical morpheme grammaticalized from the verb ‘gada’ by considering ‘-ga(sə)’ which is realized as a variety of grammar categories in Chungnam dialect. Above all, I analyzed example sentences of the item of the verb ‘gada’ registered in five Korean dictionaries and then extracted their significance and argument structures. The original meaning of the main verb ‘gada’ indicates that ‘a person’, the agent, ‘moves’ to ‘a physical location’ and as the agent extends to ‘an animal, transportation, a thing, time, an abstract object, etc,’ it represents the extended meaning of the agent’s ‘change of state, mentality, time, location, etc.’ In this case, the original meaning and the extended meaning appeared mostly in the form of ‘NP1-i/ga NP2-e/ege/(ɨ)ro/(ɨl)rɨl gada,’ which is the basic argument structure of the main verb ‘gada,’ and the noun phrase combined with ‘NP2-e/ege/(ɨ)ro/(ɨl)rɨl’ was the essential argument structure expressing <direction·destination·route·goal>. Besides, the argument structure of the main verb ‘gada’ occured in three types, realizing the extended meaning: The first type is ‘the transformation of the argument structure’ that the essential argument structure of ‘NP2-e/ege/(ɨ)ro/(ɨl)rɨl’ is realized into ‘NP2-i/ga/Ø.’ The second type is ‘the abridged form of the argument structure,’ the case that shows the argument structure of ‘NP-i/ga Ø gada’ since the essential argument structure was completely abridged. And the third type is the case which shows the structure of the auxiliary verb like ‘[NP-i/ga VP]-a/ə gada,’ deviating from its own argument structure. Such different argument structures can be seen that the verb ‘gada’ acted as the environment to ensure grammaticization from the syntactic configuration to morphological configuration. In this study I established the grammaticization stages of the verb ‘gada’ as follows. <The Grammaticization Stages of the Verb ‘gada’> A. The case of following the substantive B. The case of following the predicate Main Verb Main Verb Intermediate Affix(Stage 1) Auxiliary Verb (Stage 1) Affix(Stage 2) Intermediate Affix(Stage 2) Affix(Stage 3) In this study I defined that ‘-gasə’ is what reached ‘the intermediate affix stage’ among the grammaticization stages and ‘-ga’ reached ‘the affix stage.’ I proved this with the range of ‘-gasə’ and ‘-ga,’ the intervention or nonintervention of other elements between the preceding one. Because the verb ‘gada’ is in collocative relations with the preceding elements, the locative postposition ‘-i(<-e),’ the nominative postposition ‘-i,’ and the subordinating connective ending ‘-a/ə,’ it shows high level of ‘bondedness.’ And it has high level of ‘dependence’ on the preceding element since the meaning of this case represents the abstract meaning away from its original meaning. Therefore, this high level of ‘bondedness’ and ‘dependence’ leads up to the ‘restructuring’ in the syntactic configuration. Consequently ‘-ga(sə)’ ‘fusion’ with the preceding elements and makes Korean speakers recognize new locative postpositions ‘-i(<-e)ga(sə),’ nominative postpositions ‘-iga(sə),’ and subordinating connective endings ‘-a/əga(sə).’ At this point, the verb ‘gada’ is fixed morphologically to ‘-ga(sə)’ and ‘-ga(a),’ which were utilized as subordinating connective endings of ‘-asə’ and ‘-a.’ Why the verb ‘gada’ shows such morphological fixing is that the verb ‘gada’ and subordinating connective endings, ‘-asə’ and ‘-a’ are the most frequently used word forms among Korean verbs and connective endings. Putting together what was stated above, I established the process of grammaticization of the verb ‘gada’ as follows. <The Grammaticization Process of the Verb ‘gada’> Independent Form ══> Dependent Form Main Verb ──> Intermediate Affix -egasə ──> Affix –ega : Locative postposition └───> Intermediate Affix –igasə ──> Affix –iga : Nominative postposition └>Auxiliary Verb─> Intermediate Affix –a/əgasə ─> Affix –a/əga : Connective ending In this research I figured out the grammaticization of the main verb ‘gada’ from the syntactic configuration to morphological configuration as ‘the change of argument structure’ and ‘restructuring’ depending upon the change of meaning of the main verb ‘gada.’ And I reached a conclusion that the grammaticization of the verb ‘gada’ was processed in three stages as above.

고등학교 영어 교과서의 시제와 상 분포 분석

유세진 국민대학교 대학원 2015 국내석사

본 연구에서는 한국 고등학교 영어 교과서의 시제와 상 분포가 실제 영어를 잘 반영하고 있는지에 대해 조사하였다. 이를 위하여 총 6권의 고등학교 영어 교과서 본문과 Ame06 코퍼스에서 시제와 상의 빈도수를 각각 도출하여 빈도율을 비교분석하였으며, LSWE의 시제와 상에 대한 분석결과를 참고하였다. 시제와 상은 최근 영문학자들에 의해 분류된 기준을 따라 시제는 현재시제와 과거시제로, 상은 단순상, 진행상, 완료상, 완료진행상으로 분류하였다. 교과서는 본문 텍스트에 직접 표시하여 시제와 상 유형별 정형동사의 빈도수를 도출하였으며, 비정형동사와 법조동사는 분석 기준에서 제외시켰다. 하지만 법조동사는 참고 비교를 위해 분석결과에 함께 제시하였다. Ame06은 코퍼스 분석용 프로그램인 Antconc를 활용하여 교과서과 동일한 분석 기준을 따라 각 시제와 상의 빈도수를 도출하였다. 먼저는 글 유형 전체에 대한 시제와 상의 분포를 비교하였으며, 다음으로 글 유형별 시제와 상의 분포를 비교하였다. 글 유형은 교과서의 기준을 반영하여 산문과 소설로 분류하였다. 글 유형 전체에 대한 시제와 상의 분포 비교 결과, 현재시제에서는 Ame06이 교과서보다 더 높으며, 과거시제에서는 교과서가 Ame06보다 더 높은 비율을 나타냈으나 그 차이가 크지 않았다. 글 유형 전체에 대한 상의 빈도율 또한 두 집단 모두 비슷한 분포를 이루고 있었다. 글 유형 전체의 시제와 상 카이스퀘어 검정 결과, 통계적으로도 서로 차이가 없는 것으로 나타났다. 글 유형별 시제와 상의 분포 비교에서 산문의 시제 분석 결과, 현재시제의 비율은 Ame06이 교과서보다 더 높게 나타났으며, 과거시제의 비율은 교과서가 Ame06보다 더 높은 것으로 나타났다. 산문의 시제에 대한 통계 검정 결과, 유의확률 값이 유의수준보다 약간 더 큰 값으로 비슷한 수치를 나타났으나, 본 연구에서는 그 원인을 확인할 수 있는 자료를 제시하지 못하고 있으므로 이를 추후연구로 남겨두고자 한다. 산문의 상 분석 결과, 진행상에서는 교과서가 Ame06보다 더 많은 비율을 나타내고 있으며, 완료상에서는 Ame06이 교과서보다 더 높은 비율을 차지하고 있으나 그 차이가 매우 적어 두 집단이 서로 비슷한 분포를 이루는 것으로 나타났다. 소설의 시제 유형에서는 두 집단 모두 과거시제가 현재시제가 더 많은 분포를 차지하여 LSWE의 분석결과를 동일하게 따르고 있었으며, 두 집단 간 시제의 분포 차이가 적은 것으로 나타났다. 소설의 상 유형 비교 결과, 단순상에서는 교과서가 Ame06보다 더 높은 비율을 나타냈고, 완료상에서는 Ame06이 교과서보다 더 높은 비율을 차지하고 있었다. 또한, 전체적으로 LSWE의 분석결과를 동일하게 따르고 있었다. 산문의 상과 소설의 시제와 상에 대한 카이스퀘어 검정 결과, 통계적으로 모두 유의미한 차이를 나타내지 않았다. 따라서 한국 고등학교 영어 교과서에 나타난 시제와 상의 분포가 글 유형 전체와 산문과 소설의 영역에서 실제 영어의 시제와 상 분포를 잘 반영하고 있는 것으로 나타났다. The purpose of this study is to investigate if distributions of tense and aspect in Korean high school English textbooks reflect those of real English. The frequencies of tense and aspect were derived from the bodies of six English textbooks in high school and Ame06 corpus. The analysis results of LSWE corpus were used for reference data. According to recent English scholars, tense was categorized into present tense and past tense, and aspect was classified by simple aspects, progressive aspects, perfect aspects and perfect progressive aspects. In the case of English textbooks, verbs of each type were counted by marking on the texts directly. As the criteria of analysis, all of the finite verbs were included while the non-finite verbs and modal auxiliaries were excluded. However, the frequencies of the modal auxiliaries were showed separately in the tables and pictures of results for just reference. In Ame06, an analytical program‘Antconc’was used for deriving the frequencies of tense and aspect, with the same criteria of analysis for the textbooks. The distributions of English textbooks were compared with Ame06, first in all the texts, then according to each pattern. The patterns of texts were categorized into prose and fiction according to the English textbooks. The results of the analysis are as follows. First, as a result of the tense analysis in all the texts, the present tense rate of Ame06 was higher than that of textbooks, while in the past tense, the rate in textbooks was higher than found in Ame06. However, the gap of the rate was not large. The rate of aspects in all the texts was analogous in all the types of aspects as well. As a result of the Chi-square analysis on tenses and aspects in all the texts, it was concluded that there was no statistical significance between the two groups. Second, as seen from the results of the analysis of tenses in prose, the rate of Ame06 was higher than textbooks in present tense, while textbooks was higher than Ame06 in past tense. From the result of aspect in prose, it was discovered that the rate of Ame06 was higher than textbooks in progressive aspects and that Ame06 was higher than textbooks in perfect aspects, but the gap of the rate was very small. In the pattern of fiction in tense, it was proven that the distribution of present tense was lower than that of past tense in both groups, which was equal to the result of LSWE. The gap of the rate between the two groups was small. From the comparison between aspects in fiction, it was identified that the rate of textbooks was higher than Ame06 in simple aspects and that Ame06 was higher than textbooks in perfect aspects, which was identical with the consequence of LSWE. As a result of the Chi-square analysis on prose and fiction, statistical significance between two groups was not presented. Consequently, it turned out that the distributions of tenses and aspects in Korean high school English textbooks do reflect well upon those actually used in English.

(A) 1.6 V ΔΣ ADC for digital electret microphone

유세진 서강대학교 대학원 2011 국내석사

본 논문에서는 digital electret microphone 응용을 위한 switched-capacitor 방식의 델타-시그마 ADC (Analog-to-Digital Converter)를 제안한다. 전력 소모 및 면적을 최소화하고 두 개의 적분기로 3차의 잡음 변형 (noise shaping)을 얻기 위해 quantization noise coupling 구조를 사용하였다. 제안하는 digital electret microphone interface 회로는 온-칩으로 구현된 기준 전류 및 기준 전압 발생기 회로와 electret microphone의 작은 출력 전압을 증폭하고 단일 (single-ended) 신호를 완전 차동 (fully-differential) 신호로 변환해 주기 위한 프리앰프를 포함하여 설계하였다. 제안하는 델타-시그마 ADC는 단일 비트 출력 신호를 위해 1비트 비교기를 사용하였으며, 3차의 잡음 변형 차수를 가지는 싱글-루프 형태로 64의 OSR에서 20kHz의 음성 신호 대역을 처리하도록 설계되었다. 제안하는 ADC의 시제품은 0.18&micro;m CMOS 공정으로 제작되었으며, 측정된 DR과 peak SNR은 2.56MHz의 클록 주파수에서 각각 70.8dB와 65.7dB의 수준을 보여준다. 시제품 digital microphone interface 회로의 면적은 0.67mm2이며, 1.6V의 단일 전원 전압에서 1mW의 전력을 소모한다. This work describes a switched-capacitor delta-sigma analog-to-digital converter (ADC) for digital electret microphone. It uses quantization noise coupling to achieve the third-order noise shaping with only two integrators to minimize the overall power consumption and the chip area. The proposed digital electret microphone circuit includes the on-chip bandgap reference circuit and the preamplifier that amplifies the small single-ended output signal from the electret microphone to differential. The single-loop, 1-bit, third-order delta-sigma ADC operates at OSR of 64 over a signal bandwidth of 20kHz. The prototype ADC is fabricated in a 0.18&micro;m CMOS process, and achieves the 70.8dB dynamic range (DR) and 65.7dB peak signal-to-noise ratio (SNR) with 2.56MHz of clock frequency. The prototype digital electret microphone interface circuitry occupies 0.67mm2 and consumes 1mW with 1.6V power supply.

새로운 알루미늄 환원제(시아노수소화붕소 소듐)의 합성과 유기합성에의 응용

유세진 영남대학교 대학원 2008 국내석사

논산 지역어의 어말 어미 연구

유세진 충남대학교 대학원 2007 국내석사

The purpose of this study is to analyze the Morpho-Syntactic characteristics of the word final endings of Nonsan dialect. In the study, the word final endings of Nonsan dialect were compared with the word final endings of standard language. So I made clear that what is the difference of forms and how they are formed. I also found out their syntactic characteristics. I divided the word final endings into conjunctive endings and sentence final endings. 1. Conjunctive endings consist of '-(으)머' and '-(으)머서', '-(으)니까', '-(으)먼' and '-(으)먼은', '-(으)야', '-던, -두 and -덜', '-듯' and '-드끼' and '-간디'. (1) In this dialect, '-(으)머/메' and '-(으)머서/ㅁ서/먼서' correspond to '-(으)며' and '-(으)면서'. Especially, this paper dealt with syntactic and semantic characteristic of '-(으)면서' through '하더머서'(하-+-더-+-머서). (2) In this chapter, formative characteristics of various allomorph about '-(으)니까' were dealt with. '-(으)니까' can not realize a sentence ending, but have some meanings such as a cause, emphasis, and conformation in a sentence. (3) In this dialect, '-(으)먼/문' and '-(으)먼은/문은' correspond to '-(으)면' and '-(으)면은'. Especially, I clarified the distinction between '-(으)먼/문' and '-(으)먼은/문은' according to connection between topicalization and a pause. (4) In this dialect, '-(으)야' corresponds to '-아/어/여야'. The formative process of '-(으)야, -우야 and -이야' was treated. (5) In this dialect, '-던, -도/두 and -덜' correspond to '-지는, -지도 and -지를'. I treated the formative process of '-던, -도/두 and -덜' searched them for competition with '-지는, -지도 and -지를'. (6) In this dialect, '-듯' and '드/디끼' correspond to '-듯' and '듯이'. The formative process of '-듯' and '드/디끼' was dealt with. (7) In this dialect, '-간디/간' corresponds to '-관데'. I analyzed formative process of '-간디/간'. It is a sentence final ending which makes Rhetorical Question rather than a conjunctive ending. 2. Sentence final endings consist of '-아/어유', '-아/어', '-여' and '-야'(classified into '-야¹' and '-야²'). (1) In this dialect, '해요체' which is a formal style combines with '하십시오체' and '하오체' which are informal styles. I found out the reason of this phenomenon. (2) In this dialect, I analyzed that '해체' did not have any level of honorification from the pragmatical viewpoints. (3) In this dialect, '-여' correspond to '-야'. There are many kinds of forms when stem-final vowel /i/ combines with a sentence final ending '-어'. (4) In this dialect, '-야' correspond to '-애'. '-야' was classified as '-야¹' and '-야²' by formative process. '-야¹' is a form combined a stem with a sentence final ending after omission of '-고+하-'. '-야²' is a form combined stem with sentence final ending without omission, that is '-야'.