W.A. Mozart의 "Oboe concerto in C major, K. 314"의 分析的 考察

서수민 啓明大學校 1993 국내석사

凌叔華자전체 소설 옛 선율(Ancient melodies) 연구

서수민 고려대학교 대학원 2017 국내석사

링수화는 봉건가정에서 태어났지만 어린 시절부터 영어 가정교사를 둘 정도로 유복하게 신식 교육을 받았고, 다양한 문화를 접하면서 작가로 성장하였다. 또한 그림에도 뛰어난 재능을 보이며 화가로 이름을 날렸다. 그녀가 중국의 전통 문화와 서양문물을 모두 섭렵하며 두 문화를 모두 받아들일 수 있었던 것은 일생동안 그녀가 사회적으로 특별한 위치에 자리하게 만들었다. 링수화가 1953년 영국에서 발표한 《옛 선율》은 평소 작가가 가지고 있던 남권 사회에 대한 비판과 여성의 계몽에 대한 관심과, 링수화의 중국과 영국을 잇는 사회적 특수함이 모두 어우러진 작가적 정체성의 산물이라고 할 수 있다. 《옛 선율》은 링수화가 영국의 생활에 적응하며 서술되었지만, 링수화가 봉건 가정에서 받은 상처와 참혹한 전쟁 속에서 고통을 치유하기 위해 계속해서 창작에 전념하여 얻은 작품이다. 링수화는 자신이 본래 가지고 있던 문인화적 풍격을 살려 자신의 작품을 영국인들이 쉽게 관심을 갖고, 이해할 수 있도록 삽화를 그려 넣었다. 링수화에게 있어 그림은 글보다 먼저 유럽사회에 대한 적응의 발판을 마련해주었을 뿐만 아니라 중국 전통 미학의 우수성을 유럽에 알리기에 매우 적합한 예술 장르였다. 게다가 링수화는 자신이 작가로서의 정체성과 화가로서의 정체성을 모두 가지고 있으며, 그것을 서로 떼어낼 수 없다고 생각했다. 따라서 《옛 선율》 안에 삽화를 삽입한 것은 본인의 미학 정신을 한 데 모두 드러내고자 했던 의도로 보인다.

남자 중학생의 교복 디자인에 관한 연구

서수민 성신여자대학교 2009 국내석사

Clothing the effect which goes mad to a human behavior and a human psychology extends in all age groups and it is important. Of specially, in lifetime it has a many interest in the outward appearance and clothing different which timely step multi oneself and the reaction which is sensitive and it shows clothing leads and the influence which goes mad to the young people flag which a psychological condition shows is a possibility of saying that it grows very. The interest generally the school boy step multi schoolgirl regarding clothing is big. But, Recently clothing and the plaque of the some year for males, the interest augmentation actual condition regarding is embossed socially, the young people of today contact boat song of information are sensitive to highly new information, also the school boys accept a popularity quickly and the plaque of the new sense, they show the actual condition which it pursues. Most of the young people flag in order to wear the school uniform the school uniform as clothing has meaning which is important in the students. If past with the uniform and uniform school uniform differently to recently design or hue, from it comes to be various, but the young people regarding the school uniform were not satisfactory not to be able and school uniform variation conduct it led and it was solved and popularity and the actual condition which pursues the status became prominently. Consequently the necessity regarding the design which reflects the opinion of the young people against the school uniform is becoming larger. With school uniform design about under relating importantly from the research which it supports the man junior high school student who is not the school uniform satisfaction, school uniform variation, against a school uniform design preference degree examined in the object and it presents the school uniform design which it follows in design preference degree the objective of the place where it put. It will reach and to respect Seoul and Kyonggi-Do Bu Chun and the man junior high school student who is in the process of attending in the object in question answer back method about under collecting total 333 it used a data in the last analysis which it will call. The analysis of data executed a frequency analysis, t -analysis and ANOVA analysis and a range analysis (χ² analysis). Summary on results of this study are as follows. First, the man junior high school student satisfactory degree of the school uniform to be low generally, with the unsatisfactory reason it appeared with the fact that it is because the design does not hold in mind. The school uniform production point of view above 15 compared in the students who put on the school uniform where the students who put on the school uniform which is produced long before are produced recently and the school uniform satisfactory degree was low. One month average clothing purchase cost was many above 5 full houses or clothing purchase in 1~2 months above once the frequency to be high clothing and the plaque, the students where the interest is many school uniform satisfactory degree appeared with the low-end thing. It was a low-end side which it goes round satisfactorily regarding the subject matter of the whole school uniform. Second, the man junior high school student who has a school uniform variation experience it is 24.9% of the whole but the grade rose and as time goes by the students who change the school uniform were many. The student who wears the school uniform which is produced recently from the student wild middle which has a school uniform variation experience and one month average clothing purchase cost are few or the students where the clothing purchase frequency is frequent the ratio which it does appeared a school uniform variation highly. With the fact that it changes the pants most plentifully from in item of the school uniform, the reason which changes the school uniform flood control is not right and as the because where the design does not hold in mind did. In consequence of the fact that the man junior high school students the many sides pants which changes the school uniform it preferred the fact that it changes most. The man junior high school students are convenient in activity or the popularity adds design, important poem it counted a design most highly with improvement point of the school uniform. Third, The result which tries to observe the school uniform design preference degree of the man junior high school student with the each item, the jacket in the tailored collar and two button single adjusts with the waist some preferred the style which enters most in the waist line and hip intermediate degree length. Also the preference of waist length and with the fact that the skinny pants most the style which hits certainly to the waist comparison is high and it prefers the man junior high school students do slim and prefers a skinny one design is a possibility of knowing the thing. Also it preferred the shirt and V neckline knit vest of the button knock-down collar most, there was not, it preferred a tie, or the necktie. When it tries to observe the hue preference degree of the school uniform with the each item, preference boat song of official approval color and indigo and gray to be high the articulation and chroma are low from each item which whole excepts the shirt the possibility the fact that it prefers the hue which shows the male voice image it was. The shirt is white color and the tie preferred the hue of official approval color and red channel. Also the fact that it arranges colors with the coat of the school uniform and the beginning of history color under. It tried to observe the pattern preference degree of the school uniform, it preferred the fact that it is not pattern from all items of the school uniform most. The coat and low questionable matter pattern must be same, in the school uniform partially it arranged colors in the collar and pocket and sleeve end grade back and the low of the binding preferred the thing. Also the subject matter of the school uniform preferred the subject matter where the ventilation and keeping warm characteristic are good most. Research result above it led and considers the design which the man junior high school student prefers the school uniform design which it presented. Most it accommodates the design which the man junior high school students prefer most and a hue and a pattern, the whole artificial flower about under considering it set a design. It means also the effort for putting to practical use of the school uniform which reflects the opinion of like this young people must become accomplished. Also preference boat song of the craving which is various and the school boy who keeps the sense it sees with the fact that the design development of the school uniform which is reflected will do to become accomplished continuously. 의복은 인간행동과 인간심리에 미치는 영향이 모든 연령층에 걸쳐서 중요하지만 특히, 일생 중 다른 어느 시기보다 자신의 외모와 의복에 많은 관심을 가지고 민감한 반응을 보이며 의복을 통해 심리상태를 나타내는 청소년기에 미치는 영향력은 매우 크다고 할 수 있다. 일반적으로 남학생보다 여학생이 의복에 대한 관심이 크지만, 최근 몇 년간 남성들의 의복과 패션에 대한 관심 증대현상이 사회적으로 부각되었고, 현대의 청소년들은 정보의 접촉도가 높아 새로운 정보에 민감하여, 남학생들도 유행을 빨리 받아들이고 새로운 감각의 패션을 추구하는 현상을 보여주고 있다. 청소년기의 대부분은 교복을 착용하기 때문에 학생들에게 교복은 의복으로서 중요한 의미를 갖는다. 과거의 획일적인 교복과 달리 최근에는 디자인이나 색상 면에서 다양해졌으나, 청소년들은 교복에 대해 만족하지 못하고 교복변형 행동을 통해 해소하며 유행과 트렌드를 추구하는 현상이 두드러지게 되었다. 따라서 교복에 대한 청소년들의 의견을 반영한 디자인에 대한 필요성이 커지고 있다. 본 연구에서는 교복에 대한 인식이 형성되는 시기인 중학생을 대상으로 교복 디자인과 관련하여 주요하게 다루어지지 않는 남자 중학생들의 교복만족도, 교복변형, 교복디자인 선호도에 대해 알아보고 디자인 선호도에 따른 교복디자인을 제시하는데 그 목적을 두었다. 이를 위하여 서울시와 경기도 부천시에 재학 중인 남자 중학생을 대상으로 설문지 응답방식으로 자료를 수집하여 총 333부를 최종분석에 사용하였다. 자료의 분석은 빈도분석, t검증과 일원분산분석(One-way ANOVA), 교차분석(χ² 검증)을 실시하였다. 본 연구에서 얻은 결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 남자 중학생은 전반적으로 교복의 만족도가 낮았으며 불만족의 이유로는 디자인이 마음에 들지 않기 때문인 것으로 나타났다. 교복디자인제작 시점이 15년 이상 오래 전에 디자인된 교복을 입은 학생들이 최근에 디자인된 교복을 입은 학생들에 비해 교복 만족도가 낮았고, 한달 평균 의복구입 비용이 5만원 이상으로 많거나 의복구입이 1~2개월에 한번 이상으로 빈도가 높아 의복과 패션에 관심이 많은 학생들도 교복 만족도가 낮은 것으로 나타났다. 또한 전체적인 교복의 소재에 대한 만족도는 낮은 편이었다. 둘째, 교복변형 경험이 있는 남자 중학생은 전체의 24.9%였는데 학년이 올라갈수록 교복을 변형한 학생들이 많았다. 교복변형 경험이 있는 학생들 중에서 최근에 디자인된 교복을 착용한 학생들과 한달 평균 의복구입 비용이 적거나 의복 구입빈도가 잦은 학생들이 교복변형을 하는 비율이 높게 나타났다. 교복의 아이템 중에서 바지를 가장 많이 변형하는 것으로 나타났으며, 교복을 변형하는 이유는 치수가 맞지 않거나 디자인이 마음에 들지 않기 때문이라고 하였다. 남자 중학생들은 교복을 변형한다면 바지통을 변형하는 것을 가장 선호하였고, 활동에 편하거나 유행이 가미된 디자인을 중요시하며, 교복의 개선점으로 디자인을 가장 높게 꼽았다. 셋째, 남자 중학생의 교복디자인 선호도를 아이템별로 살펴본 결과, 재킷은 테일러드 칼라에 투버튼의 싱글여밈과 허리선과 엉덩이선의 중간 정도 길이에 허리가 약간 들어간 스타일을 가장 선호하였다. 허리선의 길이와 허리에 꼭 맞는 스타일의 선호도가 비교적 높고 스키니 바지를 가장 선호하는 것으로 나타나 남자 중학생들은 슬림하고 스키니한 디자인을 선호한다는 것을 알 수 있다. 또한 버튼다운 칼라의 셔츠와 V 네크라인 니트 조끼를 가장 선호하였고, 타이는 없거나 넥타이를 선호하였다. 교복의 색상 선호도를 아이템별로 살펴보면, 전체적으로 셔츠를 제외한 각 아이템에서 검정색계열과 청색계열의 선호도가 높아 명도와 채도가 낮거나 남성적인 이미지를 보여주는 색상을 선호하는 것을 알 수 있었고, 셔츠는 흰색계열, 타이는 검정색계열과 청색, 적색계열 등의 다양한 색상을 선호하였다. 또한 교복의 상의와 하의를 유사색으로 배색하는 것을 선호하였다. 교복의 무늬 선호도를 살펴보면, 교복의 모든 아이템에서 무늬가 없는 것을 가장 선호하였고, 상의와 하의의 무늬가 같으며, 교복에 부분적으로 칼라와 주머니, 소매끝단 등에 배색하거나 바인딩하는 것을 선호하였다. 또한 교복의 소재는 통풍과 보온성이 좋은 소재를 가장 선호하였다. 이상의 연구 결과를 통하여 남자 중학생이 선호하는 디자인을 고려한 교복 디자인을 제시하였다. 남자 중학생들이 가장 선호하는 디자인 및 색상과 무늬를 대부분 수용하되 전체적인 조화를 고려하여 디자인을 설정하였으며, 이를 기초로 하여 교복 전문업체가 교복을 제작하거나 우리나라 중학교에서 남학생 교복을 채택할 때 참고할 수 있는 자료로써 청소년들의 의견을 반영한 교복의 실용화를 위한 노력도 이루어져야 할 것이다. 또한 다양한 욕구와 감각을 지닌 남학생의 선호도가 반영된 교복의 디자인 개발이 지속적으로 이루어져야 할 것으로 본다.

뉴스 기사와 댓글의 감성 수치 변화에 따른 기사의 구조적 특징 분석

서수민 한양대학교 대학원 2023 국내석사

발레의 Grand assemblé 動作의 運動學的 分析

서수민 成均館大學校 2002 국내석사

대학우수선수의 연애 경험에 관한 질적연구

서수민 한국체육대학교 일반대학원 2025 국내석사

본 연구는 대학우수선수의 연애 경험을 탐색하는 데에 목적이 있다. 연구목적 을 달성하기 위해 현재 대학교에 재학 중이며, 상비군 이상의 선수 경력과 6개 월 이상의 연애 경험이 있는 대학우수선수 10명을 대상으로 심층면담을 진행하 였다. 심층면담을 통해 수집된 자료는 Giorgi의 현상학적 연구방법을 통해 범주 화를 진행하였다. 도출된 연구결과는 다음과 같다. 첫째,‘연애 초반의 경험’은 연인관계 형성과정과 연애 초반에 느끼는 감정 으로 나뉘었다. 연인관계 형성과정은 상대와의 첫 만남, 연인으로의 발전이 있 었으며, 연애 초반에 느끼는 감정은 연애로부터 오는 설렘, 새로운 연애에 대한 불안감으로 나타났다. 둘째,‘연애 중의 경험’은 대상에 따른 연애가치관 차이, 연애와 삶의 균형, 부정적인 인식과 대처, 연애 중 느끼는 감정 그리고 연애 상황에 따른 경기력 변화로 나뉘었다. 대상에 따른 연애가치관 차이는 운동선수와의 연애를 선호함, 운동선수와 연애하여 불편함, 비선수 연인의 이해 부족과 비선수 연인을 통한 새로운 경험이 있으며, 연애와 삶의 균형은 연인과 운동 사이에서의 우선순위 갈등과 교우관계에 대한 고민으로 나타났다. 부정적인 인식과 대처는 주변인의 부정적 인식과 부정적인 인식에 대한 나의 반응이 도출되었고, 연애 중 느끼는 감정은 연애 지속에 대한 의구심, 불안감, 만족감으로 나타났다. 연애 상황에 따 른 경기력 변화는 동기부여, 집중력 증진, 운동에 전념하기 어려움으로 나타났 다. 셋째,‘이별의 경험’은 이별에 따른 변화로 나타났다. 이별에 따른 변화는 이별 후 시련, 이별의 고통 극복으로 구분하였다. 대학우수선수들은 연애 과정에서 다양한 경험을 하였으며, 이러한 경험은 삶 에 대한 학습과 성장을 도모하는 계기가 되었다. 연구결과를 통해 대학우수선수 들이 연애 과정에서 경험하는 본질적 양상을 탐구함으로써, 이들이 자신의 연애 경험을 보다 성찰적으로 바라보고 발전적인 방향으로 나아갈 수 있는 기반을 제공할 것으로 생각된다. 주요어: 대학우수선수, 연애 경험, 현상학적 연구

Elliott Carter의 <String Quartet No.1> 분석연구

서수민 경북대학교 대학원 2023 국내석사

This is an analysis of Elliott Carter's <String Quartet No.1>(1950-1951), a representative American composer of the 20th century.  It's impossible to categorize Carter's unique musical world into any one school or school of thought. While it is true that he established a highly original musical language and style, it is also true that he was far removed from the general trends and mainstream of 20th-century composition, and that he followed his own path without being swayed by fads. Composers of the 20th century who lived for a long time pursued a variety of styles, sometimes making radical stylistic shifts from one musical period to another. But Carter has been writing in his own musical language for more than half a century. Nevertheless, his works do not show a completely different style or change in musical language. He is a composer who slowly and steadily changed and developed his style, and he is a composer who did not follow trends.  There were many different sources of influence before Elliott Carter established his own unique musical world and matured his style. In terms of European modernism and American experimentalists, Nadia Boulanger and Charles Ives, and in terms of musical nationality, France and the United States, these contrasting worlds dissolved and matured in Carter's music, creating an original musical world called Elliott Carter.  This researcher analyzed his String Quartet No. 1 and found that he was a composer who valued tradition and traces of studying the styles of various musical periods. His music is the result of a lot of thought and reflection by the composer himself. His music provokes a lot of thoughts in the audience, performers, and contemporary composers. Carter is a contemporary composer who understood "time" as the most important and often overlooked essence of music. In expressing the various qualities of time in a variety of ways, he emphasized the aesthetic principle of contrast. In Carter's words, "The true meaning of music lies in what the listener hears with their ears. Whatever magical numbers may exist in the score are not in absolute relation to the true meaning of the music." In this sense, it would be wrong to try to understand Carter's music solely in terms of the complex time signatures or virtuoso phrases written on the score. One could argue that Carter's music demands more effort from both the listener and the performer.  This researcher believes that while it is good for composers living in the present to pay attention to performance and experimental ideas, it is also important for composers to write works that seriously consider the actual nature of music.

내러티브 사고를 활용한 애니메이션 제작 교육 프로그램 개발 : 고등학생 대상의 수업 적용을 중심으로

서수민 한양대학교 교육대학원 2024 국내석사

디지털 대전환의 시대에 들어서며 우리가 정보를 익히고 소통하는 수단이 움직이는 영상 매체 중심으로 변화하였다. 영상의 다양한 분야 중에서도 애니메이션은 대표적인 원 소스 멀티 유즈 산업으로 성장 및 활용가능성이 높아 수요가 증가하고 있다. 애니메이션은 문화와 기술이 결합된 집약체로 변화하는 교육 패러다임에 따른 역동적이고 혁신적인 학습 프로그램을 구성하기에 적합한 가능성을 가지고 있다. 특히, 표현의 한계 및 시간과 공간의 제약이 적은 애니메이션은 시각적 표현을 통해 상상을 현실화할 수 있다. 하지만 설문조사 및 문헌 연구를 진행한 결과, 현재 우리의 애니메이션 교육은 주로 애니메이션의 원리를 이해하는 것에 초점이 맞춰져 있어서 학생들이 자신만의 상상의 이야기를 펼치고 이를 시각화할 수 있는 기회가 적다는 것을 알 수 있었다. 따라서 본 연구는 애니메이션의 중요한 본질인 스토리의 역할을 회복하고 획일화된 지식 전달식의 애니메이션 교육의 한계를 극복하고자 하였다. 이를 위해 본 연구에서는 학생들이 주체적으로 자신의 이야기를 구성할 수 있도록 내러티브 사고 과정을 활용하였다. 내러티브 사고는 자신의 경험을 탐색 및 재해석하여 의미를 형성하고 이를 이야기의 형태로 구조화하는 것을 의미한다. 즉, 내러티브는 단순한 이야기의 나열이 아닌 개인의 경험으로부터 구성된 의미를 이야기로 표현하는 것이다. 본 연구에서는 이러한 내러티브 사고를 통해 구성한 이야기를 애니메이션이라는 시각언어로 표현하는 교육 프로그램을 고등학교 2학년 학생들을 대상으로 제안하고 학교 현장에 적용해 보았다. 수업은 총 15차시로 구성되었으며 문헌 연구를 통해 정리한 내러티브 사고 단계를 애니메이션 제작 과정에 적합하도록 재구성하였다. 내러티브라는 일관된 사고의 틀 속에서 애니메이션 제작의 전 과정인 프리 프로덕션, 프로덕션, 포스트 프로덕션을 모두 학습할 수 있도록 하였고 마지막 차시에서는 내러티브 표현물을 공유하며 다양한 관점을 수용하고 자신의 내러티브를 성찰해볼 수 있게 하였다. 본 연구 프로그램을 디자인 특성화고등학교 학생들에게 적용해 본 결과, 다음과 같은 교육적 효과를 확인할 수 있었다. 첫째, 내러티브 사고를 활용함으로써 애니메이션 기획부터 제작까지 균형 있는 전 과정 학습이 가능하였고 이야기 기획 및 구성의 단계를 구조화하여 학습할 수 있었다. 둘째, 내러티브는 자신의 삶과 연관된 주제를 다루기 때문에 학습의 몰입도를 높이고 학생들이 수업에 주체적인 창조자로서 참여할 수 있게 하였다. 셋째, 내러티브 사고를 통한 애니메이션 제작 과정에서 학생들은 자아를 발견하고 자아정체성을 형성할 수 있었다. 넷째, 내러티브 사고를 활용함으로써 획일화된 정보 전달식의 수업을 탈피하고 학생들 각자의 이야기와 다양성이 담긴 결과물을 제작할 수 있었다. 이에 따라 내러티브 사고를 활용한 애니메이션 제작 교육 프로그램의 실효성과 의의를 확인할 수 있었다. 내러티브 사고는 학습자가 주체가 되어 자신의 경험을 탐색 및 재해석하여 이야기의 형태로 구조화하는 것으로 미술 교과뿐만 아니라 타 교과에서의 활용가능성과 교육적 효과도 클 것으로 기대된다. 따라서 내러티브에 대한 연구는 빠르게 변화하는 교육 환경에 새로운 패러다임을 제공하고 교실에는 활기와 생명력을 불어넣어 줄 것이라 기대되기에 교육 분야에서의 적극적이고 폭넓은 연구가 이루어져야 한다.

Carl Stamitz의 「Flute Concerto in G major, Op. 29」 에 관한 연구

서수민 국민대학교 일반대학원 2019 국내석사

만하임 악파를 대표하는 작곡가 중 한 명인 C. 슈타미츠는 프랑스의 갈랑양식과 독일의 감정과다양식에 만하임 수법이 잘 결합된 작품을 완성하여 고전음악이 발전하는 데 기여하였다. 특히 그가 작곡한 플루트 협주곡은 빠름-느림-빠름의 3악장 구성으로 고전시대 협주곡의 특징을 보여주고 있으며, 갈랑양식의 장식음을 사용한 우아한 선율, 감정과다양식의 극적인 다이내믹 그리고 만하임 트레몰로와 모티브를 사용한 작품이라는 점에서 전고전주의 음악의 특징을 가장 잘 보여주는 작품이라 할 수 있다. 또한 이 작품들은 당시 크게 주목받지 못하였던 플루트의 음색, 연주기법을 잘 살려낸 협주곡이라는 점에서도 전고전주의를 대표하는 플루트 협주곡이라고 할 수 있다. 따라서 본 논문은 C. 슈타미츠의 플루트 협주곡을 분석하여 이 작품의 음악사적 위치를 조사하고자 하였다. 이를 위하여 전고전주의의 시대적 배경과 만하임 악파의 음악사적 중요성, 음악 특징을 살펴보았고, C. 슈타미츠의 생애와 음악 특징을 연구하였다. 이후 그의 플루트 협주곡 중 가장 많이 연주되는 Op. 29의 형식․화성․선율․구조적 특징 등을 분석하여 그가 작곡한 플루트 협주곡의 특징을 파악하였다.

앵포르멜(informel)과 중등미술교육 : 감정이입을 위한 교육 프로그램 개발

서수민 동아대학교 2019 국내석사

예술교육은 특별한 예능을 습득하는 것에만 목적을 두지 않고, 지식교육과 정서교육 모든 과정을 아울러 미적 정서 발달 목적에 두고 있다. 이는 보다 인간의 조화로운 발달과 실현 방법을 예술에서 찾고 있음을 알 수 있다. 또한 개개인의 잠재능력을 각자의 특성에 맞게 발달시켜 창조적 통찰력을 표현하게 하므로 통합적 인간을 형성하고 나아가 사회와 개인 간의 유기적인 조화를 이루고자 한다. 오늘날의 미술교육은 창작활동에 집중되어 있던 것에서 벗어나 감상활동의 중요성이 부각되고 있다. ‘조형적 모순을 아는 능력의 육성(K. Kowalski)’라든가 ‘예술작품이 지닌 언어를 이해하고 읽는 능력의 양성’ 또는 ‘조형적인 가치 규정에 대한 의식의 각성(G. Otto)’ 등 다양한 이론으로 감상교육의 중요성을 강조하고 있다. 교육목표에서도 표현활동 위주의 교육 보다 비판적인 사고능력을 기를 수 있는 감상교육이 점차 대두 되고 있다. 이처럼 감상 활동을 통해 새로운 시각으로 바라볼 수 있는 사고능력을 길러준다. 이러한 사고능력은 살아가는 현대 삶 속에서 질적인 생활을 영위하는 문화인으로 성장 할 수 있게 한다. 그러나 감상교육은 어떤 내용을 어떻게 지도하느냐에 따라 미의식의 함양과 비판적인 사고능력을 키울 수 있다. 현재 우리나라 학교 교육의 지도 방법은 개념과 법칙에 관련된 교과내용을 주입식 교육으로 가르치고 있다. 창의성을 요구하는 현대 삶 속에서 가장 필요한 정의적 영역인 감각, 감수성, 상상에 관련된 부분은 지나치게 소홀히 하고 있다는 것이다. 이러한 형식화된 개념을 그대로 주입하는 교육은 결국 편향된 인간을 길러낼 수밖에 없다. 따라서 보다 창의적인 인재를 양성하기 위해서는 정의적인 영역을 기를 수 있는 미술교육이 절대적으로 필요하다. 그러나 미술교과 단원 중 감상영역 안에 미술사 부분은 다른 주요 일반교과와 같은 방법으로 가르쳐지고 있다. 미술수업만이 가지고 있는 색다른 방법으로 가르쳐지는 것이 아니라, 그저 역사적인 내용만 가르치고 있다. 물론 역사적인 내용이기 때문에 주입식 전달방법은 틀린 것은 아니다. 그러나 지식을 습득하는 방법적인 측면에 있어서 관련된 역사적인 배경 이야기가 생략되어진 미술사의 지식은 우리 삶과 직접적인 관계를 생각하지 못하고, 일반화 또는 추상화시켜 단순정보로만 기억될 것이다. 예를 들면, 훌륭한 자기 문화에 대해 다양한 정보를 갖게 되는 것에 반해, 문화에 대한 자부심이 형성될 가능성 같은 것을 말할 수 있다. 이처럼 기존의 미술사 교육방법은 학생들의 행동 면의 변화까지 기대하기는 어렵다. 이 같은 문제를 해결하기 위해서는 무엇보다도 수업을 실질적으로 운영하는 교사의 감상교육에 대한 인식의 노력이 중요하다. 특히, 현대미술의 경우 내용의 다양성 때문에 어렵다는 인식으로 감상 교육을 위한 연구들을 찾아보기 힘들다. 이로 인해 교실 현장에서 현대미술 감상수업은 잘 이루어지지 않거나 단편적으로 이루어지고 있는 현실이다. 따라서 학생들과 연계된 고리를 만들어 주는 미술사 수업의 필요성을 느끼고 본 프로그램을 개발하게 되었다.