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쥘 쉬페르비엘의 시에 나타난 지리적 상상력 : 여행과 정주, 새로운 세계
김시원(Si-Won KIM) 프랑스학회 2017 프랑스학연구 Vol.0 No.83
Au cours des derniéres décennies, la poésie française est caractérisée par «l’ouverture au monde», mise en relief par Michel Collot. Pourtant, pour ce qui est de cette tendance, nous nous intéressons moins à la jeune génération de poétes qu’à un de ses précurseurs de la premiére moitié du XXe siécle, Jules Supervielle. Chez celui-ci la poésie s’unit, en acceptant les diverses localités de pays lointains, à la géographie. La poésie superviellienne est remarquable non seulement pour son excellente véracité géographique mais aussi pour son imagination féconde géographique. L’expression «entre l Europe et l Amérique du Sud» s’accorde à la situation géographique, psychologique de Supervielle. Et comme suggére bien l’expression “Ulysse Montévidéen”, il rêve du retour à l’Amérique du Sud, sa véritable patrie. Par ailleurs, nous tentons d’interpréter son imagination géographique s’appuyant sur «la dialectique du voyage et de l’habitation» proposée par Kenneth White. Il s agit de l imagination par laquelle Supervielle s identifie à Christophe Colomb qui a quitté l Europe et découvert le Nouveau Monde. Son imagination géographique concerne alors moins la dimension biographique que celle d’historique et de collectif. En fait, son imagination géographique imprégne sa poésie d expérience historique des Pionniers qui ont exploité les terres inconnues, comme le montrent plusieurs de ses poémes. Chez ce poéte l Europe et l Amérique du Sud s’affrontent comme un lieu de départ et un lieu à atteindre. D’ailleurs, Supervielle représente son désir de traverser une distance interstellaire au lieu d une mer entre deux continents. Ce poéte-astronome qui rêve d un « nouveau monde » à travers le télescope astronomique serait le conquérant de l Univers qui porte déjà une «carte du ciel» dans son intérieur. Pourtant, Supervielle vise moins une conquête physique que la communication cosmique par laquelle il accueille tous les êtres dans l’Univers, s’approprie toutes les maisons cosmiques. Soit le nouveau continent, soit l’espace interstellaire, Supervielle l’aspire paradoxalement pour finir son errance. Il veut y atteindre pour une véritable installation et communication, en tournant le dos aux maisons européennes étroitement fermées.
생존 페르스와 19세기 말의 앤틸리스 제도: 「찬사」의 공간에 대한 문화지리학적 연구
김시원(KIM, Si-Won) 프랑스학회 2015 프랑스학연구 Vol.71 No.-
Éloges est une œuvre au tobiographique de Saint-John Perse. Il est né en 1887 aux Anti lles et i l y a grandi avant son départ pour la France. M algré l'ambiguïté intentionnelle, le poète nous pr ésente à travers le paysage une géographie des Anti lles. Il décrit un paysa ge qui rappelle les Antille s et nous constato ns dans É loges l'environnem ent tropique, climat, topogra phie, végétation, mais au ssi des paysages des pet ites villes modernisées, p ort, route, école , Hal le, etc. Nous tentons d'aborder l'espace d'Éloge s, au regard de la "géographi e de vérité", rapporté e à l'exp loration critique de la société et de la cultu re, au-delàde la "géographi e objective". N otr e lecture de cet espace poétique est associée donc à une moralité. Quo i que soit l'intention du p oète lui-même, il est inévitabl e, pour le lecte ur d'Éloges, qu'il y tro uve des sujets critique s, import ants pour la géo graphie culturelle contemporaine. Nous constat ons, dan s "Pour fêter un e enfance", "Eloges", quel ques élémentssugg éra nt la hiér archisation social e, économique, ainsi que raciale, celle-ci est raccrochée au pouvoir qui domine dans les îles, es pace d'Éloges. Le modernisme p orté par les Bla ncs européens divise blanc et non-blanc, gouvern ants et gouvernés, ains i que "nous" et "les autres". Enfin, nous étudions le poète lui-même comme un sujet de la diaspora, à travers la noti on de "l 'identité", une des plus importantes pour la géographie cultur elle contemporaine. N ous recherchons comment se forme-t-elle son identité c ulturelle dans la vie quotidienne aux îl es, société multi-ra ciale et multi-culturelle. Nous avons recours à l'analys e d' Images à Crusoé pour ap profondir le prob lème de l'identité segmentée du sujet de la di aspora qu i a immigré de la France aux Antilles, pour rep artir enfin pour la France. Nous faisons ainsi val oir que le recuei l Éloges est profondément lié aux sujets princi paux de la géographie culturelle contemporaine.
Les lieux distants et intimes chez Supervielle
KIM, Si-Won(김시원) 프랑스학회 2015 프랑스학연구 Vol.72 No.-
쥘 쉬페르비엘의 ‘시와 공간’에 대해 이야기한다는 것은 먼저 그의 시 세계 곳곳에서 표현되고 있는 역설적 장소들을 상기시키는 일이 될 것이다. 항상 ‘먼 곳’을 추구하며 ‘광대함’을 갈망했던 이 시인은 그 멀고 넓은 공간을 ‘내밀함’으로 채우고자 했던 역동적인 상상력을 지니고 있었다. 본고는 특히 그의 시집 『중력들』과 『미지의 친구들 』에 나타난 ‘집’과 ‘가족’의 주제를 중심으로 ‘멀고 친근한 공간’으로 표현되는 그의 공간에 대한 역동적 상상력을 연구하고 있다. 쉬페르비엘에 있어서 ‘집’과 ‘가족’의 주제는 그의 전기적 사실과 관련지어 연구될 필요가 있다. 일찍 부모를 잃고 고아가 되어 부모와 함께 보낸 ‘진정한 집’을 가질 수 없었지만, 이 시인에게 여전히 가장 근원적인 보호의 장소로 머물러 있는 ‘집’은 그러나 결코 좁고 닫혀 있는 공간으로 표현되지 않는다. 그의 시 세계에서 ‘집’은 언제나 내밀하면서도 밖으로 열려있고, 도달할 수 없는 먼 곳에 존재하면서도 친근함을 불러일으키는 역설적이고 양가적인 이미지를 지닌다. 본고는 그가 『중력들』에서 즐겨 표현하고 있는 ‘우주공간의 집’에 주목하고 있다. 쉬페르비엘의 풍경 속에서 멀고도 광대한 공간이 친밀한 이미지를 띠게 되는 것은 그 내부가 현실의 삶을 닮은 세세한 것들로 채워져 있기 때문이다. 그는 천체의 현상들을 일상적 삶처럼 해석하고, 가정을 이루는 가장 평범한 요소들로 우주공간을 채우고 있다. 우주를 “지상에서 죽은 자들이 배회하고” 있는 공간으로 상상한 그는 그곳에서 일찍 여윈 부모의 자취를 찾고 현실세계에서 가질 수 없었던 어린 시절의 가정을 복원시키고 있다. 본고는 또한 자전적인 성격을 띤 두 시를 중심으로 현실과 상상의 세계, 삶과 죽음 사이에서 그려지고 있는 집과 고향도시의 풍경을 분석하고 있다. 그의 실제 주소인 ‘란느 가 47번지’의 집과 거리, 그리고 그의 부계 조상들의 고향인 피레네의 한 도시는 시간성과 죽음을 약화시키고 어쩌면 시인이 가질 수도 있었을 가정을 복원시키는 환상적인 공간이 되고 있다. 쉬페르비엘의 ‘집’이 현실적이고 대지적인 공간에 한정되지 않는 것처럼 인간이 아닌 가장 낯선 존재들도 가족으로 상상될 수 있다. 우주를 이루고 있는 “거대한 닮음”과 미지의 것들이 전달하는 친밀함에 대한 믿음에 의해 쉬페르비엘의 ‘집’과 ‘가족’의 주제는 전기적인 차원을 넘어 ‘범우주적 상응’에 대한 사고로 이행한다. 하늘과 바다, 천체와 조류, 어류, 그리고 인간과 인간이 아닌 존재들이 서로 간의 경계를 무너뜨리고 뒤섞여 이루어내는 새로운 공간은 우주 전체가 하나의 ‘집’과 ‘가족’이 되는 거대한 통합의 풍경을 보여주고 있다. ‘미지의 친구들’이라는 표현에 내포된 이 “친밀한 이타성”은 쉬페르비엘의 시학의 본질을 이루고 있는 것이다.
플립드 러닝(Flipped learning) 환경에서 자기조절, 교수실재감, 인지된 상호작용과 학습성과와의 관계
김시원(Si Won Kim),임규연(Kyu Yon Lim) 한국교육방법학회 2016 교육방법연구 Vol.28 No.4
플립드 러닝은 학습자 중심의 학습을 실제 교육환경에서 적극적으로 실현할 수 있는 방법 중 하나로, 최근 연구 및 활용에 있어 양적으로 급격히 증대되고 있을 뿐 아니라 효과성에 관한 논의가 활발하게 이루어지고 있다. 따라서 현 시점에서는 그 다음 단계로 플립드 러닝 환경에서 학습성과를 예측하는 다양한 변인에 대한 탐구가 이루어져야 할 필요가 있다. 본 연구에서는 자기조절, 교수실재감, 인지된 상호작용의 수준이 학습성과를 예측하는 정도를 분석하고, 인지된 상호작용의 매개효과를 확인하고자하였다. 보다 구체적으로, 교수실재감을 선행연구의 제안에 따라 수업 설계 및 조직, 직접 촉진으로 구분하였다. 이와 함께 학습성과를 인지적 측면인 성취도와 정의적 측면인 만족도로 나누어 연구 모형을 상정하였다. 경기도에 소재한 중학교 수학과 플립러닝 수업을 수강하는 중학생 58명을 대상으로 자료를 수집, 분석한 결과, 자기조절은 인지된 상호작용을, 설계 및 조직과 자기조절은 성취도를, 직접촉진, 인지된 상호작용과 자기조절은 만족도를 예측하는 것으로 나타났다. 또한, 인지된 상호작용은 자기조절, 직접 촉진과 만족도 간의 관계를 부분적으로 매개하는 것으로 나타났다. 본 연구의 결과를 통한 시사점은 다음과 같다. 활발한 학습자 간 상호작용을 유도하기 위해서 교수자는 학습자의 자기조절 스킬 개발을 촉진하는 다양한 전략을 구상해야 한다. 또한 인지적 측면의 성과인 성취도를 향상시키기 위해서는 전략적인 수업 조직과 수업에 대한 자세한 안내가 요구되고, 정의적 측면의 성과인 만족도를 향상시키기 위해서는 담화를 촉진하고 적절한 피드백을 제공하여야 한다. 마지막으로 학습자 간의 상호작용을 고려한 학습기제에 대한 교수자의 면밀한 이해가 필요하다. Flipped learning is one of the approaches supporting learner-centered learning and practical applications as well as academic research on flipped learning have been gradually increasing nowadays. Given that there exists sufficient empirical evidence of flipped learning, exploration of related variables that can affect learning outcomes in flipped learning environment should be conducted at this moment. This study investigated the effects of self-regulation, teaching presence, perceived interaction on learning outcomes as well as the mediating effects of perceived interaction in a flipped learning environment. Also, this study divided teaching presence into ‘design and organization’ and ‘directed facilitation’ to explore the role of teaching presence in detail. The results reported that self-regulation predicted perceived interaction. Also design and organization and self-regulation predicted achievement and directed facilitation, perceived interaction and self-regulation predicted satisfaction. Lastly perceived interaction mediated the relationship between self-regulation and satisfaction and the relationship between directed facilitation and satisfaction. The results of this study implied that there should be strategies which can develop and improve self-regulation level to promote learners’ interaction and also instructor should utilize different way of improving learners’ cognitive and affective learning outcomes. Finally, instructor should understand the complex mechanism of flipped learning process considering interaction. Thus, this study provided implication for instructional design and strategies that can be used in flipped learning context.
김시원(Si Won Kim),윤천성(Chun Sung Youn) 한국뷰티산업학회 2019 뷰티산업연구 Vol.13 No.1
산후초기 산모들의 모유수유 실천율을 저해하는 요인 중 하나가 젖몸살, 모유량증가로 인한 유방통이나 유방 불편감이라는 것이 선행 연구들을 통해 밝혀졌다. 이에 유방통이나 유방 불편감을 해소하기 위해 의료적인 방법이 아닌 피부미용실 종사자들이 활용할 수 있는 매뉴얼테크닉이 필요하다. 본 논문의 연구에서는 산모들의 산후초기 유방통증이나 유방 불편감을 해소하기 위해 매뉴얼테크닉을 이용한 연구가 어느 정도 되어있는지 분석하였다. 또한 피부미용분야에서 활용할 수 있는 방법을 모색하기 위해 연구하였다. 그 결과 유방매뉴얼테크닉과 관련된 국내 연구논문들이 학위논문과 학술지논문 대부분이 유방 통증과 유방 불편감에 관한 논문이었으나 전체적으로 연구된 사례가 적었으며 국내기술이 아닌 외국 기술을 인용한 연구가 대부분이었으며 매뉴얼테크닉의 구체적인 방법을 제시하지 못한 연구였으며 피부미용종사자가 사용하기에는 제약이 있다. 국내에서 개발한 연구로는 ‘김시원(2016), 산후초기 유두·유륜 신전성과 착유용이도 개발연구’한편 뿐이었으며 피부미용종사자가 사용할 수 있게 체계화된 프로그램으로 연구가 되었다. 앞으로 이 연구를 이용한 효과성 검증을 위한 연구가 필요하며 그 연구가 유효한 효과를 볼 수 있다면 모유수유실천율을 높일 뿐 아니라 피부미용종사자들이 활용할 수 있고 범위를 넓혀갈 수 있는 계기가 되길 기대해 본다. Preliminary studies have shown that one of the factors that impede the practice rate of breastfeeding in early postpartum mothers is masturbation or masturbation due to increased breastfeeding. In this study, we analyzed how much of the manual technique was used to relieve mothers early postpartum breast pain or breast discomfort. Also, we have studied to find a method that can be used in the field of skin care. The purpose of this study was to investigate the extent of research using manual techniques to relieve mothers early postpartum breast pain and breast discomfort. As a result, most of the domestic research papers related to the breast manual technique were about the breast pain and breast discomfort, but most of the theses and journals were about the studies on the breast, And it is not possible to use the method of skin care practitioner. The research developed in Korea is Kim Siwon (2016), the first postpartum nipple / elongation and milking ability development research , and it was studied as a systematic program that can be used by skin care workers. In the future, we need to study the effectiveness of this study, and if the research can be effective, we hope to increase the practice rate of breastfeeding as well as expand the scope and the use of skin care workers.
김시원 ( Kim Si-won ) 한국프랑스어문교육학회 2018 프랑스어문교육 Vol.61 No.-
Il n'y aura aucune raison de restreindre le paysage littéraire à des paysages pittoresques ou à des utopies romantiques. Pour analyser le paysage de Saint-John Perse, cette étude a recours à la notion du « sublime », mise en relief comme une valeur esthétique qui se distinguait de la « beauté » dans le courant de l'esthétique occidentale. Ce poète qui rêvait de la nature sauvage, il a reproduit le cadre esthétique du sublime qui a longtemps été appliqué à la Nature, à travers son imagination spatiale de l'immensité dans laquelle se rassemblent la solitude, la peur, ainsi que la joie. La pensée du sublime réinterprétée par Kant et Burke sera utile pour cette étude, et tous les deux ont insisté sur l'opposition de la beauté et du sublime. Les paysages proposés par les oeuvres majeures persiennes, Anabase, Amers et Vents, contentent d'abord la condition de « l'immensité », la plus essentielle dans l'esthétique du sublime. On constate que dans la vaste étendue désertique ou l'immense étendue de mer, la nature cesse d'être un lieu agréable et beau pour apparaître à travers la peur, la solitude et le chaos primitif. Le désert, représenté par “les poudres mortes de la terre” dans Anabase, montre le paysage le plus exact du sublime, dans lequel se mêlent la douleur, la mélancolie, ainsi que l'horreur. Il y a tous les attributs liés au sublime dans l'immensité marine d'Amers : le danger majestueux, la confusion sentimentale de la peur et de l'ivresse. Et enfin le poème Vents représente une esthétique particulière du sublime à travers le paysage vaste, primitif et tout ouvert au vent, de l'extrême Ouest de l'Amérique. Cependant, dans le paysage de Saint-John Perse, le chaos et la brutalité primitive deviennent un signe de sainteté et de transcendance. Cette étude recherche l'imaginaire de la Nature de Saint-John Perse qui transforme les paysages solitaires et désolés en un monde désiré, sans négliger sa pensée du sublime qu'il préfère à la beauté.