디자인 단체를 위한 홈페이지 제작에 관한 연구

김순정 성신여자대학교 대학원 1999 국내석사

쌍곡영역에 대하여 : Some Remdrks on Hyporbolic Regions

김순정 부산대학교 1986 국내석사

HS-SPME GC-MS/MS를 활용한 ABS/AS수지 중 acrylonitrile분석법 확립 연구

김순정 중앙대학교 대학원 2012 국내석사

본 연구 대상인 ABS/AS수지에 사용하는 acrylonitrile은 국제 발암성연구소(IARC)에서 인체에 대한 발암 가능성이 있는 화학물질, 즉 Group 2B로 분류하고 있는 물질이다. 식품 중 기구 및 용기에서 이행되는 미량의 acrylonitrile은 분석하는데 한계가 있고 정성분석이 안되어 GC-NPD의 분석법의 개선이 필요하다. 본 연구는 HS-SPME GC-MS/MS를 활용하여 ABS/AS수지에서의 acrylonitrile 분석법을 보다 합리적이고 과학적으로 개선하고자 하였다. 또한 정립된 분석법을 validation한 후 acrylonitrile 용출시험을 통해 식품유사용매로의 시간, 온도에 따른 이행량 안전성 연구를 수행하였다. SPME 최적화 실험에서 75㎛ Carboxen/PDMS fiber를 이용하여 흡착 온도 60℃, 흡착 시간 10분, 탈착 온도 260℃ acrylonitrile을 분석한 결과 식품공전 용출규격인 20 ng/mL보다 낮은 정량한계인 1 ng/mL를 보였다. 식품유사용매에 의한 용출시험의 회수율은 1~20 ng/mL, 95~99%로 나타났다. 또한 GC-NPD와 GC-MS/MS에서 acrylonitrile 감도를 확인하기 위해 GC-NPD와 GC-MS/MS의 검출한계는 각각 1, 0.1 ng/mL였고, 정량한계는 5, 1 ng/mL였다. GC-MS/MS가 GC-NPD보다 LOD, LOQ면에서 보다 높은 감도를 가지고 있었으며, 재현성도 우수하게 나타나 새로운 공인분석법으로 활용 가능할 것으로 판단된다. ABS/AS수지들을 식품유사용매(DW)인 침출용액을 넣어 각 온도(50`~90℃)별로, 30분간 용출시켜 분석하였다. HS-SPME GC-MS/MS 최적조건을 이용하여 분석한 결과, ABS/AS수지에서는 acrylonitrile이 50~90℃에서 0~7.28 ng/mL범위로 검출되었다. 본 연구는 HS-SPME GC-MS/MS를 활용한 ABS/AS수지 중 acrylonitrile 분석법을 개발, 제시하여 향후 실용적으로 활용될 것으로 기대된다. Acrylonitrile in ABS/AS resin is classified as Group 2B due to its carcinogenic potential against human body. General detection method of acrylonitrile, a carry-over substance from food utensils and containers with GC-NPD is faced on many limits such as detection limit, qualitative analysis etc. To improve the problems, this study applied HS-SPME GC-MS/MS for detection of acrylonitrile in ABS and AS copolymer. After validation of the developed acrylonitrile detection method, the migration safety study was implemented at various times and temperatures with food simulant at dissolution simulation test. To optimize SPME with 75㎛ Carboxen/PDMS fiber, 1 ng/mL of quantification limit which is lower than the specification limit of Food Code (20 ng/mL) is shown at 60℃ adsorption temperature, 10 min extraction time and 260℃ desorption temperature. Recovery ratio of dissolution simulation test by food simulant was the range between 1~20 ng/mL, 95~99%. In addition, detection and quantitation limits of GC-NPD and GC-MS/MS were 1, 0.1 ng/mL and 5, 1 ng/mL, respectively. GC-MS/MS showed the higher sensitivity and better reproducibility than GC-NPD so that it might be used as a new official method. ABS/AS resins were analyzed with the test solution, Food simulants(DW) prepared by the Food Code and at various temperature range from 50 to 90℃ during 30min. At the optimum conditions of HS-SPME GC-MS/MS, acrylonitrile was detected in the range of 0~7.28 ng/mL. This study was expected to be applied in official analytical method for acrylonitrile in ABS/AS resins by using HS-SPME GC-MS/MS.

보육교사의 직무만족과 심리적 소진에 미치는 영향 요인 연구 : 사회적 자본의 매개효과를 중심으로

김순정 광운대학교 2021 국내박사

이 연구는 보육의 질을 향상시키기 위한 방안을 모색하기 위해 보육교사 의 직무만족과 심리적 소진에 미치는 영향 요인을 살펴보는데 목적이 있 다. 선행연구에서 도출한 직무만족과 심리적 소진에 영향을 미치는 주요 요인을 기반으로 첫째, 개인적 요인인 자아탄력성, 자기주도성, 자기효능 감, 둘째, 환경적 요인인 원장의 리더십, 근무환경이 직무만족과 심리적 소진에 어떠한 영향을 미칠 것인가를 분석하고자 하였다. 또한 기존 연구 에서는 거의 논의되지 않았던 보육교사의 사회적 자본이 직무만족과 심리 적 소진에 미치는 영향에서 어떠한 매개효과가 있는지를 분석하였다. 연구 대상은 경기도 북부지역에 소재한 어린이집에 근무하는 보육교사 500명이었으며, 설문조사는 온라인과 오프라인을 통해 실시하였다. 자료 분석은 기초통계분석, 상관분석, 집단 간 차이분석, 회귀분석 등의 방법으 로 실시되었다. 분석결과 첫째, 개인적 요인과 환경적 요인이 직무만족과 심리적 소진에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 특히 근무환경이 우호적이고, 개인적 요인이 긍정적일수록 직무만족도는 높아지고, 심리적 소진은 낮아 진다는 것을 확인하였다. 둘째, 개인적 요인의 하위요인에서는 자아탄력성이 높을수록 직무만족에 정(+)의 방향으로 영향을 미치며, 환경적 요인의 하위요인에서는 근무환 경이 정(+)의 방향으로 직무만족에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 셋째, 개인적 요인의 하위요인에서 자아탄력성과 자기주도성은 부(-)의 방향으로 심리적 소진에 영향을 미치며, 환경적 요인의 하위요인인 근무 환경은 역시 부(-)의 방향으로 심리적 소진에 영향을 미치는 것으로 나타 났다. 반면, 원장의 지시형 리더십은 정(+)의 방향으로 심리적 소진에 영 향을 미치는 것으로 나타났다. 넷째, 개인적 요인의 하위요인인 자기효능감과 환경적 요인의 하위요인 인 원장의 참여형 리더십, 근무환경은 정(+)의 방향으로 사회적 자본에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 다섯째, 사회적 자본의 매개효과를 확인하기 위해 회귀분석을 실시한 결 과, 사회적 자본은 개인적 요인, 환경적 요인과 직무만족 간의 관계에서 매개효과를 발휘하는 것으로 확인되었다. 특히 자기효능감, 원장의 참여형 리더십과 직무만족 간의 관계에서 사회적 자본은 완전 매개효과를 나타내 고, 근무환경과 직무만족 간의 관계에서 사회적 자본은 부분 매개효과를 나타내는 것으로 확인되었다. 즉, 자기효능감과 원장의 참여형 리더십은 사회적 자본의 효과가 발휘할 때, 직무만족도가 향상되는 것으로 나타났 고, 근무환경은 사회적 자본의 매개효과가 더해지면 직무만족도가 더욱 강화되는 것으로 나타났다. 여섯째, 사회적 자본은 개인적 요인, 환경적 요인과 심리적 소진 간의 관 계에서 매개효과를 발휘하는 것으로 확인되었다. 특히 자기효능감, 원장의 참여형 리더십, 근무환경과 심리적 소진 간의 관계에서 사회적 자본은 완 전 매개효과를 나타내는 것으로 확인되었다. 즉, 자기효능감과 원장의 참 여형 리더십, 근무환경은 사회적 자본의 효과가 발휘할 때, 심리적 소진은 더욱 감소되는 것으로 나타났다. 본 연구의 의의는 첫째, 이론적 측면에서 ‘동축양극(同軸兩極)’의 개념을 토대로 직무만족과 심리적 소진을 측정하였다는 점이다. 즉 직무만족의 증진과 심리적 소진의 감소를 위해 ‘개인적 요인과 환경적 요인의 통합모 델’을 통해서 어린이집의 근무환경, 조직구성원의 사회적 자본과 보육교사 의 성격·심리적 특성, 개인의 가치관 등 조직구조와 개인의 미시적 태도 의 연계를 시도한 점이다. 둘째, 방법론적 측면에서 직무만족과 심리적 소진에 미치는 영향 요인 분석과 사회적 자본의 매개효과를 분석한 것은 기존 연구와의 차별성이라 고 할 수 있다. 특히 사회적 자본이 매개효과를 통해 심리적 소진을 경감 할 수 있다는 결과를 밝혀낸 것은 기존 연구와의 차별성을 갖는다고 할 수 있다. 셋째, 조직 관리적 측면에서 보육교사의 근무환경이 직무만족과 심리적 소진에 가장 크게 영향력을 나타내고 있는데 이는, 어린이집의 특성에 따 른 원장의 리더십에 대한 시사점을 제시하였다는 점이다. 즉, 원장의 리더 십이 조직과 구성원의 상황에 따라 보다 참여적이고 긍정적인 리더십을 통해 바람직한 근무환경을 조성하여야 하는 필요성을 드러낸 것이라고 할 수 있다. 따라서 향후 조직관리 연구와 나아가 보육정책 관련 후속연구에 시사하는 바가 있다고 볼 수 있다. The purpose of this study is to examine the factors influencing the job satisfaction and psychological burnout of child care teachers in order to seek ways to improve the quality of child care. Based on the main factors influencing job satisfaction and psychological burnout derived from previous studies, this study first analyzed the effects of personal factors such as self-elasticity, self-direction, and self-efficacy, second, environmental factors, such as the director's leadership, and the working environment on job satisfaction and psychological burnout. In addition, the mediating effect of child care teachers' social capital on job satisfaction and psychological burnout, which was rarely discussed in previous studies, was analyzed. The objects of this study were 500 childcare teachers working at day care centers located in the northern part of Gyeonggi-do, and the survey was conducted through online and offline. Data analysis was conducted by methods such as basic statistical analysis, correlation analysis, t-test, and regression analysis. As a result of the analyses, first, it was found that personal and environmental factors had a positive effect on job satisfaction and psychological burnout. In particular, it was confirmed that the more favorable the working environment and positive personal factors, the higher the job satisfaction and the lower the psychological burnout. Second, in the sub-elements of personal factors, the higher the self-elasticity, the more positive (+) the influence on job satisfaction. In the sub-elements of the environmental factor, the work environment effect had a positive (+) influence on job satisfaction. Third, in the sub-elements of individual factors, self-elasticity and self-direction were found to have negative effects on psychological burnout and the working environment, which is a sub-element of environmental factors, was also shown to have a negative (-) effect on psychological burnout. On the other hand, the director's directive leadership was found to have a positive effect on psychological burnout. Fourth, it was found that self-efficacy, which is a sub-element of personal factors, and the director's participatory leadership and work environment, which are sub-elements of environmental factors, positively (+) affected social capital. Fifth, as a result of regression analysis to confirm the mediating effect of social capital, it was confirmed that social capital exerts a mediating effect in the relationship between personal factors, environmental factors and job satisfaction. In particular, in the relationship between self-efficacy, the director's participatory leadership, and job satisfaction, social capital showed a complete mediating effect, and social capital showed a partial mediating effect in the relationship between work environment and job satisfaction. In other words, in the sense of self-efficacy and the director's participatory leadership, job satisfaction was found to improve when the effect of social capital was exerted, and job satisfaction was further enhanced when the mediating effect of social capital was added to the working environment. Sixth, it was confirmed that social capital exerts a mediating effect in the relationship between personal, environmental and psychological burnout. In particular, in the relationship between self-efficacy, the director's participatory leadership, and the work environment and psychological burnout, it was confirmed that social capital exhibited a complete mediating effect. That is, when the effect of social capital was exerted in the sense of self-efficacy, the director's participatory leadership, and the working environment, psychological exhaustion was further reduced. The significance of this study is that, first, from a theoretical perspective, job satisfaction and psychological burnout were measured based on the concept of ‘coaxial bipolar’. In other words, through the 'integrated model of personal and environmental factors' to enhance the job satisfaction and reduce psychological burnout. This study attempts to link the organizational structure, such as the working environment of day care centers, the social capital of organization members, and the characteristics of child care teachers. and individual micro-attitudes. Second, in terms of methodology, the analysis of factors affecting job satisfaction and psychological burnout, and the mediating effect of social capital can be said to be different from existing studies. In particular, the finding that social capital can alleviate psychological exhaustion through mediating effects can be differentiated from previous studies. Third, in terms of organizational management, since the work environment of child care teachers has the greatest influence on job satisfaction and psychological burnout, the implications for the leadership of the director according to the organizational characteristics of the daycare center are presented. It can be said that the leadership of the director reveals the necessity of creating a desirable work environment through participatory and positive leadership according to the situation of the organization and its members. Therefore, it can be said that there are implications for future research on organizational management and further research on child care policy.

영화의 재미요인 연구 : 코미디 장르를 중심으로

김순정 전주대학교 대학원 2013 국내석사

In this paper, I have divided the sub-genre of comedy film that has unique features that binds to the film genre of all other. The classification of factors and fun Q methodology, I analyzed the stimuli fun sub-genre has. The comedy analyzed, which were divided into sub-type of five. I have selected the movies that were released in 2000 or later. Were selected on the basis of the Korean film that more than 5 million people have been viewing. Sub-genre, theme action comedy was combined impressed comedy impression is contained in the laughter, romantic comedy bound to the romance comedy and the story of the love between men and women, comedy and dynamic action, that of hard lifting it is a slapstick comedy that mainly a funny action sex comedy that expressed in the comical, are exaggerated. The analysis method, there is a type of analysis due to factors classification table of fun with the methodology of Q. First, in the third chapter, I was using the method of Q. It is useful to objectify experience that can recognize different for each individual, it is possible to measure carefully the subjectivity of the human being. I'm trying to analyze the factors of fun comedy movie. Q methodology is a public opinion survey method sort of thing that has been made by William Stevenson. It is a new methodology that attempts to clarify the objective laws governing the social phenomenon. Not the approach is an analytical method. Process of Q methodology, is to select the Q population first. It means that you create Q sentence by discussion and Q population that has been selected. Then, it becomes possible to sort the Q processing to classify or categorize Q Q sentences created by recruiting P sample customer. Whereby the end, go through the steps to analyze the data that has been sorted Q PQ Method program. You have created a sentence of 34 Q questions by discussion and Q population of two people on the basis of this process. P specimens, were recruited a total of nine people by classifying the type age, sex, occupation, the MBTI personality. Were analyzed by performing a Q sort and nine. Was analyzed, it was found that it was divided into types of a total of four. These four types of it, summarizes types prefer Status Priority type comic, the story, the type who likes the character of the comic, the preferred form of conflict resolution situation. I found that Q statement item that was bid on low score and Q statement items given high score by the type is different. I tried to organize the items that gave low scores and high scores for each type. In Chapter 4, were analyzed by classification of the factors of the fun fun inducing factor in the sub-genre of comedy movies. Was studied in comparison to type onto each film basis. On the basis door fun stimuli showing Q obtained by discussion created by extracting words or approximate same classification factors fun. Small classification of 129 rooms, was classified in the large image classification, structure, story, emotion, and character. Based on this, we analyzed the factors fun film representing the genre. As a result, touching comedy, romantic comedy, the slapstick comedy, fun factor by character became most. The action comedy, fun by the video there were many. It is possible to derive the fact that forward by feeling that many sex comedy. Finally, in Chapter 5, I have to organize the overall content. I discussed the point that complement the limitations of this paper. I presented about the direction to go in the future. 본 논문에서는 다른 모든 영화 장르와 결합하는 독특한 특징을 가진 코미디 영화의 하위 장르를 구분하고, Q방법론과 재미요인 분류를 통해 하위 장르가 가지는 재미유발 요인을 분석하였다. 분석 대상인 코미디 영화는 다섯 가지의 하위 장르로 구분하여 2000년 이후에 개봉된 500만 명 이상이 관람한 한국 영화를 기준으로 각 장르를 대표하는 영화를 선정하였다. 하위 장르는 웃음 속에 감동이 들어있는 감동 코미디, 남녀 간의 사랑이야기를 코미디와 로맨스로 결합한 로맨틱 코미디, 역동적인 액션과 코미디를 버무린 액션 코미디, 드러내기 어려운 성이라는 주제를 코믹하게 표현한 섹스 코미디, 과장되고 우스운 행동을 주로 하는 슬랩스틱 코미디이다. 분석 방법으로는 Q방법론과 재미요인 분류표를 통한 유형화 분석이 있다. 먼저, 3장에서는 개인마다 다르게 인식할 수 있는 경험을 객관화하기에 유용하고 인간의 주관성을 심층적으로 측정할 수 있는 Q방법론을 사용하여 코미디 영화의 재미요인을 분석하고자 하였다. Q방법론은 윌리암 스티븐슨에 의해 창안된 것으로 일종의 여론조사방식이면서 사회 현상을 지배하는 객관적 법칙을 해명하려는 새로운 방법론이자 접근방법이며 동시에 분석방법이다. Q방법론의 과정은 먼저 Q모집단을 선정하는 것으로 선정된 Q모집단과 면담을 통해 Q진술문을 작성하게 된다. 다음으로 P표본자를 모집해 작성된 Q진술문을 Q분류지에 분류하는 Q소팅 작업을 하게 되며, 마지막으로 PQ Method 프로그램으로 Q소팅한 자료를 분석하는 단계를 거치게 된다. 이 과정을 토대로 2명의 Q모집단과 면담을 통해 34개 문항의 Q진술문을 작성하고 P표본자를 모집하였다. P표본자는 나이, 성별, 직업, MBTI 성격유형으로 구분해 총 9명을 모집하여 Q소팅을 진행하고 분석하였다. 분석한 결과, 총 4개의 유형으로 나뉜 것을 알 수 있었고, 이 4개 유형은 코믹 상황 선호형, 스토리 선호형, 코믹 캐릭터 선호형, 갈등해소 상황 선호형으로 정리하였다. 유형별로 높은 점수를 준 Q진술문 항목과 낮은 점수를 준 Q진술문 항목이 다르다는 사실을 알 수 있었으며 각 유형별로 높은 점수와 낮은 점수를 준 항목들을 정리하여 보았다. 4장에서는 코미디 영화의 하위 장르별로 재미유발 요인을 재미요인 분류를 통해 분석한 후 각 영화별로 유형화하고 비교하여 살펴보았다. 재미요인 분류는 면담을 통해 얻은 Q진술문과 재미유발 요인을 기초로 하여 동일한 또는 근사 단어를 추출하여 작성하였다. 영상, 구성, 스토리, 정서, 캐릭터라는 대분류 안에 총 129개의 소분류가 분류되었으며 이것을 바탕으로 하위 장르를 대표하는 영화들의 재미요인을 분석하였다. 그 결과, 감동 코미디, 로맨틱 코미디, 슬랩스틱 코미디는 캐릭터에 의한 재미요인이 가장 많은 반면 액션 코미디는 영상에 의한 재미가, 섹스 코미디는 정서에 의한 재미가 더 많다는 사실을 도출해 낼 수 있었다. 마지막으로 5장에서는 전체적인 내용을 정리하고, 이 논문이 가진 한계와 보완할 점에 대해서 논의하며 앞으로 나아가야 할 방향에 대해 제시하였다.

우연적 표현기법을 활용한 미술 프로그램이 유아의 창의성에 미치는 영향

김순정 숭실대학교 교육대학원 2014 국내석사

국문초록 우연적 표현기법을 활용한 미술 프로그램이 유아의 창의성에 미치는 영향 본 연구는 우연적 표현기법을 활용한 미술 프로그램이 유아의 창의성에 미치는 영향을 확인하는데 목적이 있다. 본 연구의 목적을 달성하기 위해 설정한 연구문제는 다음과 같다. 첫째, 우연적 표현기법을 활용한 미술 프로그램이 유아의 언어 창의성(상상력, 유창성, 독창성)에 미치는 영향은 어떠한가? 둘째, 우연적 표현기법을 활용한 미술 프로그램이 유아의 도형 창의성(연속성 및 연결성, 완성도, 주제, 새로운 요소의 첨가, 비관습성)에 미치는 영향은 어떠한가? 셋째, 우연적 표현기법을 활용한 미술 프로그램이 유아의 창의적 성격(호기심, 독립심, 모험심, 과제 집착력)에 미치는 영향은 어떠한가? 본 연구의 대상은 경기도 파주시에 소재한 S, B 유아교육기관의 만 3세 유아 30명이며, 실험집단과 통제집단 각각 15명으로 하였다. 연구에 사용된 검사 도구는 이경화(2012) ‘유아용 통합 창의성 검사’이며, 수집된 자료 처리는 SPSS WIN 18.0 프로그램을 사용하여 사전·사후 검사 결과를 t-test를 통해 분석하였다. 실험방법은 실험집단에는 12차시로 구성된 우연적 표현기법을 활용한 미술 프로그램을 진행하고, 통제집단은 누리과정 10월, 11월의 교육 프로그램을 적용하였다. 본 연구를 통한 결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 우연적 표현기법을 활용한 미술 프로그램은 실험집단의 유아들의 언어 창의성(상상력, 유창성, 독창성)을 향상시키는데 효과적이다. 둘째, 우연적 표현기법을 활용한 미술 프로그램은 실험집단의 유아들의 도형 창의성(연속성 및 연결성, 완성도, 새로운 요소의 첨가, 주제, 비관습성)을 향상시키는데 효과적인 것으로 확인되었다. 다만, 도형 창의성의 하위 요인인 완성도, 주제, 비관습성에서는 통계적으로 유의미한 차이가 나타나지 않았다. 셋째, 우연적 표현기법을 활용한 미술 프로그램은 유아들의 창의적 성격(호기심, 독립심, 모험심, 과제 집착력)을 향상시키는데 효과적이다. 이상의 연구 결과를 종합해 볼 때 우연적 표현기법을 활용한 미술 프로그램은 유아의 창의성 계발에 매우 효과적인 프로그램이다. 따라서 유아교육 현장에서 유아의 창의성을 계발시키기 위한 교육 프로그램으로 활용되길 기대한다. The purpose of this study was to confirm the effects of art program with application of accidental expression technique on young children's creativity. The research problems that were established in order to achieve this objective were as follows. First, what about the influence the art program with application of accidental expression technique has upon young children's linguistic creativity(imagination, fluency, and originality)? Second, what about the influence the art program with application of accidental expression technique has upon young children's figural creativity(continuation & connection, completion, theme, new elements addition, unconventionality)? Third, what about the influence the art program with application of accidental expression technique has upon young children's creative personality(curiosity, independence, run-a-risk, task-commitment)? The subjects of this study are 30 children at Western age 3 of S, B child care centers where are located in Paju-si, Gyeonggi Province, and were set for 15 people, respectively, in experimental group and control group. A test tool that was used in a study is ‘Integrated Creativity Test for Young Children’ by Lee, Kyunghwa(2012). The collected data processing were used SPSS WIN 18.0 program. Pre·post test results were analyzed through t-test. As for experimental method, the experimental group was progressed art program with accidental expression technique, which is composed of 12 instructional hours. The control group was applied the educational program of corresponding to October∼November of Nuri curriculum. Summarizing the results through this study, they are as follows. First, compared to the young children in control group, the young children in the experimental group with application of art program utilizing accidental expression technique were confirmed to be effective for enhancing the linguistic creativity(imagination, fluency, and originality). Second, compared to the young children in control group, the young children in the experimental group with application of art program utilizing accidental expression technique were confirmed to be effective for enhancing the figural creativity(continuation& connection, new elements addition). Still, the statistically significant difference wasn't shown in completion, theme, and unconventionality, which are sub-factors of figural creativity. Third, compared to the young children in control group, the young children in the experimental group with application of art program utilizing accidental expression technique were confirmed to be effective for enhancing the creative personality(curiosity, independence, run-a-risk, task-commitment). Synthesizing the above findings, the art program with application of accidental expression technique was identified to be very effective program for enhancing young children's creativity. Accordingly, it is expected to be utilized as an educational program for improving young children's creativity in the early childhood education field.

환상동화 창작의 실제 : 2018년∼2020년 신춘문예 당선작 분석

김순정 우석대학교 경영행정문화대학원 2020 국내석사

이 논문은 생활 속에서 판타지(Fantasy) 요소를 찾아 환상동화를 창작하는 데 목적이 있다. 오랫동안 독서 교육을 하면서 느낀 점은 아이들은 환상동화를 좋아한다는 것이다. 동화는 기본적으로 아이들을 위한 문학이다. 교훈과 감동이 주요한 가치이지만, 여기에 재미가 빠지면 곤란하다. 재미없는 동화를 읽게 하는 건 고문이다. 그러므로 아이들의 상상력에 날개를 달아줄 수 있는 환상동화가 많이 창작되길 바라는 마음으로 연구하였다. 동화 창작을 위해 선행되어야 할 것은 올바른 개념을 정립하는 것이다. 2장에서는 동화(童話)라는 용어 자체는 일본 에도 시대의 산물이며 우리나라는 그대로 차용한다고 밝혔다. 그러나 동화의 하위분류 체계는 논자마다 조금씩 다르다. 이원수, 이지호, 이재복, 원종찬, 김상욱의 분류체계를 대표적으로 정리하였다. 3장에서는 동화의 창작 원리를 정리하였다. 소설과 달리 동화는 교육성, 예술성, 재미성, 이상성의 내적구조와 단순성, 소박성, 명쾌성이라는 외적구조를 가진다. 또 동화의 구성요소인 인물, 사건, 배경을 설정하는 방법을 설명하고 스토리와 플롯을 구성하는 방법을 제시하였다. 동화도 소설과 마찬가지로 주제에는 제약이 따르지 않는다. 하지만 표현 방식에 있어서는 다르다. 그래서 창작시 유의사항을 정리하였다. 4장에서는 2018년부터 2020년까지 주요 신문사의 신춘문예 당선자작을 분석하였다. 그 중 환상동화 범주에 속한 세 편을 골라 플롯구성과 환상성 구현 방식을 살펴보았다. 5장에서는 일반적인 생활동화와 달리 환상동화가 가지는 교육성과 가치에 대해 밝히고 환상동화에 대한 아이들의 흥미도를 밝힌 논문을 참고하여 중학년 이상의 어린이가 가장 흥미도가 높고 환상만 있는 사건보다 독자인 어린이가 살고 있는 실제 생활에서 판타지적 요소가 가미될 때, 아이들은 더 흥미를 느낀다는 것을 밝혔다. 6장에서는 본 창작자가 「할아버지의 팽이」를 창작하는 과정을 제시하였다. 구상하는 단계부터 대상 독자를 선정하고, 동화의 구성 요소인 인물, 사건, 배경을 설정하고 창작하는 모든 과정을 제시하였다. 이 작품은 환상동화를 창작하는 과정이므로 현실에서는 존재하지 않는 삼촌을 등장시켰고, 팽이 상자라는 통로를 통해 환상 세계로 진입하게 하였다. 또 사건의 개요를 먼저 짠 후 역순행적으로 플롯을 구성하였다. 또한 팽이 상자라는 소품을 활용하여 판도라 상자와 연관시켰다. 판도라에 남아있던 희망이 이 작품에서는 팽이가 되어 주인공의 손을 통해 할아버지에게 옮겨진다. 마지막으로 실제 창작한 「할아버지의 팽이」를 수록하였다. 창작자는 이제 막 창작을 시작한 입문자이다. 그렇다 보니 수록한 「할아버지의 팽이」의 부족한 부분이 눈에 많이 띈다. 또한 환상동화라고 칭하기에 다소 빈약하다. 그럼에도 불구하고 본 창작자는 개념적인 구분을 떠나 생활 동화에 판타지 요소가 가미된 광범위한 환상 동화가 창작되길 바라는 마음으로 창작하였다. 결국 어린이의 흥미를 끌 수 있는 다양한 판타지적 요소를 찾기 위해 노력은 창작자의 몫이다. 또한 동화 읽기의 궁극적 목적인 독자의 삶을 풍요롭게 하고, 타인의 삶을 간접 경험함으로 이해의 폭을 넓히며, 문학적으로 가치 있는 작품을 쓰기 위해 노력해야 할 것이다. This paper aims to find fantasy elements in life and create fantasy fairy tales. What I have felt during my long reading education is that children like fantasy stories. Fairy tales are basically literature for children. Lessons and emotions are the main values, but you can't miss out on them. It's torture to make you read a boring fairy tale. Therefore, I studied with the hope that many fantasy fairy tales could be created that could give wings to children's imagination. What must be preceded by creation is to establish the right concept. In Chapter 2, the term fairy tale itself is a product of the Edo period in Japan, and Korea still borrows it. However, the subclassification system of fairy tales varies slightly from one argument to another. The classification systems of Lee Won-soo, Lee Ji-ho, Lee Jae-bok, Won Jong-chan, and Kim Sang-wook are typical. Chapter 3 outlines the principles of fairy tales. Unlike novels, fairy tales have an inner structure of educational, artistic, entertaining and idealistic, and an external structure of simplicity, simplicity and clarity. It also described how to set characters, events and backgrounds, which are components of fairy tales, and presented how to construct stories and plots. Like fiction, fairy tales are subject to no constraints. But when it comes to expression, it's different. So I organized the precautions when creating. Chapter 4 analyzed the works of major newspapers from 2018 to 2020. Among them, we looked at the plot composition and the way in which the fantasy was implemented by selecting three of them in the fantasy category. Chapter 5 reveals that children are more interested in fantasy in real life when children above middle school are added to their readers' lives than in the most interesting and fantasy events by referring to a paper that reveals the educational and value of fantasy fairy tales and children's interest in fantasy fairy tales. In Chapter 6, this creator presented the process of creating "Grandfather's Top." From the stage of conception, the target reader was selected, and the whole process of setting and creating characters, events, and backgrounds, which are components of fairy tales was presented. As this work was a process of creating fantasy fairy tales, it featured an uncle who did not exist in real life, and through a passage called a top box, it allowed him to enter the fantasy world. In addition, the plot was organized in reverse order after the event was outlined first. It also used props called top boxes to associate them with Pandora's boxes. The hope that remained in Pandora becomes a top in this work and is transferred to the grandfather through the main character's hand. Finally, he included his actual creation, "Grandpa's Top." The creator of this book is an introductory writer who has just begun creating. As a result, the lack of "Grandpa's Top" stands out a lot. It is also rather poor to call it a fantasy fairy tale. Nevertheless, apart from the conceptual distinction, the creator created a wide range of fantasy fairy tales with fantasy elements in them. After all, it is up to the creator to try to find various fantasy elements that can attract children's interest. It will also have to make efforts to enrich the life of the reader, the ultimate purpose of fairy tale reading, broaden understanding by indirectly experiencing others' lives, and write works of literary value.

노인이 지각한 가족적 지지, 고독감과 생활만족도와의 관계

김순정 선문대학교 2002 국내석사

노인인구가 전체인구 중 구성비율이 7%가 넘게 되면 고령화 사회로 되었다고 보며, 이러한 고령화 사회에서는 노인문제가 개인이나 가족의 문제에서 사회문제화 하게되어 노인에 대한 부양문제 즉 경제적 소득보장 문제와 사회복지 문제 및 보건의료 문제 등이 나타나게 된다. 노인들에게 있어 대두되는 대표적인 문제는 경제적 빈곤, 건강악화로 인한 질별, 역할 상실과 고독으로 인한 자존감의 상실이며 이는 노인들로 하여금 이 세상의 무용지물로써 무가치한 존재로 간주하여 삶의 질을 저하시키는 요인이 되고 있는 실정이다. 노인은 사회나 가정에서의 역할변화에 따르는 심리적인 문제 및 고독, 소외감, 죽음에 대한 공포에 이르기까지 신체적, 정신적, 사회, 정서적 면에서 많은 문제들을 내포하고 있다. 이에 본 연구자는 노인들의 지각된 가족지지 정도와 고독감 정도, 생활전반에 대한 만족정도를 알아보고 노인들의 보다 긍정적이고 질적인 삶의 영위를 위한 개호(care)의 기초자료를 제공하고자 본 연구를 시도하였다. 이러한 연구 목적을 달성하기 위하여 다음과 같은 가설을 설정하였다. 1) 노인이 지각한 가족지지도가 높을수록 노인의 고독감은 낮을 것이다. 2) 노인이 지각한 가족지지도가 높을수록 생활만족도는 높을 것이다. 3) 노인의 고독감 정도가 높을수록 노인의 생활만족도는 낮을 것이다. 연구 대상은 인구 42만명 정도의 중소도시인 충남 천안시에 거주하는 60세이상 노인 가운데 요보호자인 중증환자를 제외하고 남자노인은 53명, 여자노인은 48명으로 최종 자료 분석에 이용하였다. 연구대상자는 일반가정, 아파트 내 경로당, 노인대학 등을 방문하여 편의표집(임의표집)하여 면접하였다. 가족지지 측정도구는 강현숙(1984)이 개발한 11개 문항의 5점 척도 도구, 고독감 측정도구는 Rusell, Peplau 및 Cutrona(1980)가 Sisenwein(1964)의 75문항으로 구성된 고독감 측정 척도에서 20문항을 뽑아 작성한 UCLA Solitariness Scale를 우리말로 번안한 내용을 사용하였고 생활만족도를 측정하기 위하여 선행연구에서 사용한 질문지(김재인, 1986; 지연자, 1990)을 참고로 15개 문항의 5점 척도도구를 사용하였다. 수집된 자료는 본 연구의 목적을 달성하기 위해서 SPSS PC를 이용하여 전산처리하였고 일반적 특성은 빈도분석을 통해 백분율과 평균을 산출하였다. 일반적 특성별 가족지지, 고독감, 생활만족도 정도를 변수의 특성에 따라 t-test ANOVA로 분석하였다. 가설을 검증하기 위하여 대상자의 가족지지 정도, 고독감 정도 및 생활 만족도와의 관계는 선형회귀분석으로 분석하였다. 분석결과 연구대상자의 가족지지 정도의 평균치는 37.80이며 영향을 주는 요인은 교육수준, 자녀의 수였다. 연구대상자의 고독감 정도의 평균치는 44.68이며 영향을 주는 요인은 혼인상태, 교육수준, 월용돈, 건강상태로 나타났다. 연구대상자의 생활만족도의 평균치는 45,85이며 영향을 주는 요인은 연령, 혼인상태, 교육수준, 월용돈, 건강상태로 나와 여러 특성이 영향을 미치는 것으로 나타났다. 가설 검정의 결과는 “노인이 지각한 가족지지 정도가 높을수록 고독감 정도는 낮을 것이다.”는(ß=-0.290**) 지지되었다. “노인이 지각한 가족지지 정도가 높을수록 생활만족도는 높을 것이다.”는 (ß=-0.274**) 지지되었다. “노인의 고독감 정도가 낮을수록 생활만족도는 높을 것이다.”는 (ß=-0.445**) 지지되었다. A study on Recognizing family support, solitariness and degree of life satisfaction with the Aged Kim, Sun Jeong Department of social Welfare Graduate School Sun Moon University Advisor: Profassor Kim, Chul Soo When the proportion of elders Population gets 7% out of all ages, it is said that the society is aged. This social phenomenon causes not only problems in the family But also issues in the society Overall such as the elders economical independence and senior welfare. In the elders view, after the retirement, what they faced on could be the fear of weak health and the loss of the role of the society. These typical results in feeling lonely and valueless of themselves. These typical results in feeling lonely and valueless of themselves. These sorts of problems are all connected physically, mentally and emotionally in th society. On these issues, it is necessary to research the interrelationship between the satisfaction from the family support and loneliness. The purpose of this research is to suggest the substantial index about the importance of the family, and through this understanding overall the society, it prevents the elders from isolation and it helps them to pursue to qualitative life. To be objective, the following hypothesis are suggested; 1) The more they are satisfied with the family support, the less they feel isolated. 2) The more they sensed the family support, they feel satisfied with the life more. 3) The more they feel lonely, their satisfaction with the life less. The subject of this study is the people who are over 60 and living in Chun-An (* ChunAn is one of the Contry in Choonam providence. It has 420 thousand people.) among these people, the subjects who have the fatal disease are excepted. In the final research, 53 oldmen and 48 old women were chosen for random sampling. These people are from a normal family, senior housing and senior education institute. It is used by Kang Hyunshuk(1984) version for family support evaluation material, by Rusell, Peplau, Cutrono UCLA Solitariness Scale(1980) Korean translated version form Sisenwein(1964) for loneliness evaluation material by Kimjaein(1986) Jeeyeonja(1990) version for life satisfaction In order to accomplish the purpose of this study, the collected material was processed using a SPSS PC while the percentage and average of the general properties was calculated through a frequency analysis. The degree of family support, isolation, satisfaction of life by each general property was analyzed according to the variable properties using t-test ANOVA. In order to verify our hypothesis we analyzed the relationship between the degree of family support, isolation and satisfaction of life using a fan-type regression analysis. According to the analysis results the mean degree of family support for the study subjects was 37.80 with academic level and number of children as primary influential factors. The mean degree of isolation for the subjects was 44.68 with marriage conditions, academic level, monthly allowance, and health conditions as primary influential factors. The mean degree of satisfaction of life for the subjects was 45.85 with age, marriage conditions, academic level, monthly allowance, and health conditions as primary influential factors which shows the influence of many factors. The verification results supported the hypotheses the higher the degree of family support perceived by the aged, the lower the degree of isolation. (ß= -0.290**); the higher the degree of family support perceived by the aged, the higher the degree of satisfaction of life. (ß= 0.274**); the higher the degree of isolation of the aged, the lower the degree of satisfaction of life. (ß= -0.445***)

마우스 Ribosomal RNA遺傳子의 遺傳的 變異에 關한 硏究

김순정 成均館大學校 1991 국내석사

어머니의 정서 표현 수용 태도와 유아의 정서적 부적응 및 친사회적 행동과의 관계

김순정 중앙대학교 대학원 2000 국내석사

The purpose of this study were to intestigate the relation among mother's acceptance of emotional expression, children's emotional maladjustment behavior and children's prosocial behavior. The subjects for this study were 205 5-years-old preschooler and their mothers in total four kindergarten located in In-Chon, Buchon, Suwon and Bun-dang Gu. Sung-nam. For the study on the mother's acceptance of emotional expression, I applied Saarni(1990) Parent Attitude toward Children's Expressiveness Scale. For the study on the children's emotional maladjustment behaviors, I referred to child behavior checklist by Y. Achenbach(1978) and emotional maladjustment checklist by Quay(1972) and I included withdrawl, hyperaction, aggressions, retreat and obsessive-cmpulsions in the children's emotional maladjustment behavior variables. And I reapplied The Skill Situation Measure of Mcgnnis & Goldstein(1990), used by Rhee, Won Young and others for the study of children's social nature reform in 1992, to this study about the children's prosocial behavior. To do the statistical analysis was used SPSS/PC+, the data were analyzed by t verification, F verification, one-way ANOVA, Pearson's correlation and Scheffe method for post-hoc comparision. The major findings of this study were as follows; 1. Mother's acceptance of emotional expression was differed by the subordinate factor of emotional expression. There were difference in mother's acceptance of emotional expression by the children's gender and mother's educational background. 2. Children's emotional maladjustment behavior was differed by the children's gender and mother's educational background. The obsessive-compulsion in the children's emotional maladjustment behavior variables showed a significant difference by their own mother's the presence of employment. 3. Children's prosocial behavior was also differed by the children's gender and mother's educational background. 4. Children's emotional maladjustment behavior was negatively related to mother's acceptance of emotional expression. In the correlation between mother's acceptance of emotional expression and children's emotional maladjustment behavior, boys were more influenced than girls. 5. Children's prosocial behavior was positively related to mother's acceptance of emotional expression. In the correlation between mother's acceptance of emotional expression and children's prosocial behavior, boys were more influenced than girls. 6. It was found that mother's acceptance toward children's negative emotional expression had a more important effect on children's emotional maladjustment and prosocial behavior than mother's acceptance toward children's positive emotional expression.